13 山村的早晨.ppt

1、語文S版三年級語文下冊第四單元,13 山村的早晨,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.認(rèn)識本課生字新詞，理解詞語，積累詞匯。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛山村，熱愛大自然的思想感情。,我會聽,傾聽操練,1、聽老師朗讀課文，認(rèn)真標(biāo)注每個自然段的序號； 2、聽老師朗讀課文，仔細(xì)查找自己以前沒有學(xué)過的生字； 3、聽老師朗讀課文，認(rèn)真圈畫自己喜歡的詞語； 4、聽老師朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的朗讀方法。,學(xué)習(xí)生字,chn yng zhn nng f yu chu 晨 盈 展 寧 幅 悅 炊 tng ji sh zhung qun ch mio 桶 姐 梳 妝 拳 遲 描 yun xu yn

2、g ru bn zh hu 圓 羞 影 揉 繽 肢 繪,我會認(rèn),理解生詞,鼾聲 黎明 繽紛 舞姿輕盈 舒展 裊裊上升 寧靜 惺忪 水墨丹青 汲水 梳妝 鞠躬 馬拉松,我理解,初讀課文，感知語言：,1.以自己喜歡的方式自由讀課文（默讀、大聲讀、輕聲讀、），邊讀邊思考怎樣朗讀。 2.與同桌交流，說說山村的早晨給你留下最深的印象是什么呢? (美麗的、寧靜的、睡眼惺忪的、充滿生機(jī)與活力的),我會讀,重點(diǎn)閱讀，認(rèn)真感悟,我感悟,自由朗讀詩的第1-3節(jié)，認(rèn)真圈畫詩歌所描繪景物，感悟山村早晨給你的印象。說說詩歌使用了哪些修辭方法。（小溪、露珠、晨風(fēng)、彩蝶、蜜蜂、小河、炊煙；美麗、寧靜；比喻、擬人。）,小溪帶

3、走夜的鼾聲， 露珠打濕美的黎明； 山村從甜夢中醒來， 晨風(fēng)給她揉著眼睛。,（重點(diǎn)體會小溪、露珠、晨風(fēng)、揉眼睛）,繽紛的彩蝶舞姿輕盈， 采花的蜂兒歌聲嚶嚶； 歡快的小河舒展著腰肢， 輕巧的炊煙裊裊地上升。 （重點(diǎn)體會：繽紛、歌聲嚶嚶、歡快、輕巧）,早晨像剛睡醒的女孩兒， 美麗、寧靜、睡眼惺忪(xngsng)； 噢()，大自然是多才的畫家， 描繪(miohu)出這幅水墨（m）丹青。,（重點(diǎn)體會寧靜、惺忪、水墨丹青）,山村的小溪,美麗的露珠,山村的早晨美麗、寧靜,同學(xué)們，大自然為我們展現(xiàn)的水墨丹青僅僅是這些內(nèi)容嗎?畫里面還有什么景象呢?讓我們一起來學(xué)習(xí)課文的最后四個小節(jié)，看看作者是怎樣為我們描繪這幅

4、水墨丹青的。,朗讀詩的第4-6節(jié)，想一想，在美麗的晨景中詩歌為我們描繪了哪些畫面？感受山村一派祥和的氣氛。,重點(diǎn)閱讀，認(rèn)真感悟,我會讀,小牧童走進(jìn)畫面來了， 趕著羊兒，灑下一路歌聲； 擠奶的媽媽走進(jìn)畫面來了， 喜悅在奶桶里滾動,（重點(diǎn)體會牧童、喜悅）,汲水的姐姐走進(jìn)畫里來了， 拖著美麗的彩裙； 梳妝的小妹走進(jìn)畫里來了， 小河捧起一塊明鏡,（重點(diǎn)體會汲水、美麗、梳妝）,打太極拳的爺爺走進(jìn)畫里來了， 垂柳在向他深深地鞠躬。 長跑的哥哥走進(jìn)畫里來了， 這是山村的馬拉松。,（重點(diǎn)體會太極拳、鞠躬、馬拉松）,朗讀詩的第7節(jié)，想像日出時孩子們上學(xué)走在山路上的情景，體會山里的孩子們求知向上的熱情。,把握全文

5、，理解主題,我懂得,1、自由朗讀全文，想一想，詩歌給我們描繪了一幅什么景色； 2、把握全文，認(rèn)真體會作者所表達(dá)的思想感情； 3、與同桌交流，相互分享自己的思考成果。,歸結(jié)全文，共同提高,我明白,小溪 露珠 甜夢 晨風(fēng) 彩蝶 蜜蜂 小河 炊煙 牧童 媽媽 姐姐 小妹 爺爺 哥哥 太陽 孩子,山村的早晨,靜景,動靜,人物,表達(dá)對生活的熱愛 描述山村優(yōu)美景色,鞏固練習(xí)，課堂達(dá)標(biāo),1、朗讀全文，查找詩歌韻腳。 2、結(jié)合課文，認(rèn)讀下列生字。 晨 盈 展 寧 幅 悅 炊 桶 姐 梳 妝 拳 遲 描 圓 羞 影 揉 繽 肢 繪 3、對照課文，照樣子填詞語。 （繽紛）的彩蝶 （ ）的小河 （ ）的炊煙 （ ）的彩裙 （ ）的臉蛋 （ ）的早晨,我會做,交流提升 同學(xué)們，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言說得好：一年之計(jì)在于春，一同之計(jì)在于晨。早晨永遠(yuǎn)是美麗的，是充滿希望的，是生機(jī)勃勃的!讓我們一起張開雙臂去擁抱早晨，擁抱自然，擁抱美好的生活吧