詞義和語境及同義詞.pptx_第1頁
詞義和語境及同義詞.pptx_第2頁
詞義和語境及同義詞.pptx_第3頁
詞義和語境及同義詞.pptx_第4頁
詞義和語境及同義詞.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、詞義和語境,語言中的每一個(gè)詞都有一定的意義。有的詞只有一個(gè)意義,稱為單義詞,如“魚塘”“桑樹”“公里”“地球”“三輪車”等。漢語中只有少量的單義詞,更多的詞有兩個(gè)以上的意義,稱為多義詞。例如“包袱”主要有三個(gè)義項(xiàng): (1)包衣服等東西的布。這是最初的意義,叫本義。 (2)用布包起來的包兒。這是有本意引申出來的意義,叫引申義。 (3)某種負(fù)擔(dān),如“思想包袱”。這是通過比喻產(chǎn)生的意義,叫比喻義。,在實(shí)際語言運(yùn)用中,詞總是出現(xiàn)在一定的上下文中,我們稱其為語境。語境對(duì)于詞的意義起限制作用,閱讀時(shí)要根據(jù)上下文確定多義詞在文中的具體意義。例如: 我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重(莫懷戚散步) “自然

2、”是個(gè)多義詞,有不只一個(gè)義項(xiàng),在這句話中,用的是“理所當(dāng)然”的義項(xiàng)。 需要注意的是,語境有時(shí)候會(huì)賦予一個(gè)詞以臨時(shí)的意義。例如: 夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而有粗獷。(劉湛秋雨的四季) “熱烈”常用于形容人的情緒或環(huán)境氣氛,指“情緒高昂”“興奮激動(dòng)”,在這個(gè)語境中則帶上了“強(qiáng)烈”“熱情四溢”的意味。,語言中的每一個(gè)詞都有一定的意義。有的詞只有一個(gè)意義,稱為單義詞,如“魚塘”“桑樹”“公里”“地球”“三輪車”等。漢語中只有少量的單義詞,更多的詞有兩個(gè)以上的意義,稱為多義詞。例如“包袱”主要有三個(gè)義項(xiàng): (1)包衣服等東西的布。這是最初的意義,叫本義。 (2)用布包起來的包兒。這是有本意引申出來的

3、意義,叫引申義。 (3)某種負(fù)擔(dān),如“思想包袱”。這是通過比喻產(chǎn)生的意義,叫比喻義。,同義詞 愉快快樂,覺察察覺,熱忱熱情,疲倦不堪疲憊不堪,每組詞意義基本相同,在語言中常??梢該Q用,我們稱之為同義詞。還有一些詞意義相近,但在某些方面有細(xì)微的差別,我們也稱為同義詞(嚴(yán)格來說,都只能說是近義詞)。 有些同義詞之間存在詞義輕重的差別。例如“請(qǐng)求”和“懇求”,前者是一般性的要求,詞義輕;后者是懇切的要求,詞義重。有些同義詞之間存在用法或搭配上的區(qū)別。例如“堅(jiān)定”和“堅(jiān)強(qiáng)”,前者常和“立場”“方向”等詞語搭配,后者常和“性格”搭配。有些同義詞所指范圍有差別。例如“時(shí)代”和“時(shí)期”,前者指一個(gè)較長的時(shí)間

4、段,所指范圍大;,后者則指一段較短的時(shí)間,所指范圍小。有的同義詞存在集體和個(gè)體的不同。例如“布匹”和“布”所指事物相同,但前者一般指同類事物的集合體,后者多指具體的、個(gè)別的布。還有些同義詞在語體風(fēng)格上存在差異(語體色彩)。例如“父親”和“爸爸”,前者書面色彩較濃,后者口語色彩較濃。,寫出下列詞語的同義詞:,表揚(yáng) 諷刺 狡猾 美麗 失敗 陰險(xiǎn) 丑陋 愛護(hù) 謙虛,贊揚(yáng),挖苦,狡詐,漂亮,挫敗,奸詐,難看,保護(hù),謙虛,反義詞,好壞 對(duì)錯(cuò) 真假 美丑,我們知道它們的意義完全相反,互為反義詞。還有一些詞,意義上是相對(duì)的,我們習(xí)慣上也把它們稱為反義詞,如:黑白 甜苦 上下 大小。 人們常用反義詞構(gòu)成對(duì)比、

5、映襯,從而使句子具有更為鮮明的感情色彩和更強(qiáng)的說服力。例如: 虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。 學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。,寫出下列詞語的反義詞:,高大 卑鄙 光明 潔凈 鼓勵(lì) 模糊 生存 仔細(xì) 勇敢 失敗 熱愛 優(yōu)秀 稠密 沉重 呆板 增加 平坦 接受,矮小,高尚,黑暗,污濁,打擊,清晰,死亡,馬虎,怯懦,勝利,厭惡,惡劣,稀疏,輕松,活潑,減少,崎嶇,拒絕,詞語的感情色彩,(1)一個(gè)人的能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人(毛澤東紀(jì)念白求恩) (2)這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。(毛澤東紀(jì)念白求恩) 這兩個(gè)句子,給我們的感覺完全不同:句(1)的“高尚”“純粹”充滿贊美、喜愛、肯定的情感;句(2)的“狹隘”充滿貶抑、厭惡、否定的情感。 漢語中有不少像上面那樣有或褒或貶的感情色彩的詞語,如“偉大”“溫柔”“慈愛”“純真”“奮不顧身”“大公無私”“見義勇為”等,稱為褒義詞;“愚蠢”“卑鄙”“丑陋”“貪生怕死”“損人利己”“見利忘義”等,稱為貶義詞。,漢語中大量的詞是不帶褒貶色彩的中性詞,可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,如“大、小”“高、低”“遠(yuǎn)、近”“粗、細(xì)”和“發(fā)動(dòng)”“參加”“挖掘”“結(jié)果”等。,將下列詞語按感情色彩分類,學(xué)習(xí) 表揚(yáng) 懦弱 低劣 狡猾 光明 美

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論