職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施幻燈片.ppt

1、1,職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施,成茜,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,1,2,案例分析：蚯蚓的目標(biāo),2,3,3,4,一、制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本原則,1. 可行性原則,2. 具體明確,3. 時(shí)間坐標(biāo)原則,4. 重在大學(xué)生涯,4,5,二、制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本步驟,5,6,1. 評(píng)估自我的內(nèi)容與方法,自我反省 他人評(píng)價(jià) 親身實(shí)踐 職業(yè)測(cè)評(píng),6,7,2. 了解工作世界的內(nèi)容與方法,社會(huì)兼職 生涯人物訪談 工作跟隨 尋求職業(yè)規(guī)劃師幫助 出版物 網(wǎng)絡(luò)（）,7,8,3. 定職業(yè)目標(biāo),“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎 其下，則無(wú)所得矣”,“圣人立常志，庸人常立志”。,8,9,沒有目標(biāo)，不行！ 目標(biāo)總換，不行

2、！ 時(shí)間不夠，不行！,人生感悟,9,職業(yè)生涯規(guī)劃書,姓名： 性別： 學(xué)號(hào)： 出生： 所在學(xué)院： 專業(yè)： 手機(jī)： 電子郵件： 撰寫時(shí)間：,10,1 自我認(rèn)知 1.1 職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng) 1.2 360度評(píng)估 1.3 櫥窗分析法 1.4 自我認(rèn)知小結(jié) 2 職業(yè)認(rèn)知 2.1 外部環(huán)境分析 2.2 目標(biāo)職業(yè)分析 2.3 職業(yè)素質(zhì)測(cè)評(píng) 2.4 SWOT分析 2.5 職業(yè)認(rèn)知小結(jié) 3 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì) 3.1 確定目標(biāo)和路徑 3.2 制定行動(dòng)計(jì)劃 3.3 動(dòng)態(tài)分析調(diào)整 3.4 備選規(guī)劃方案,目錄,11,一、自我認(rèn)知,1.職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng),12,一、自我認(rèn)知,2. 360度評(píng)估,13,一、自我認(rèn)知,3.櫥窗分析法

3、,自己知道,自己不知道,別人不知道,別人知道,櫥窗1 ： 公開我,櫥窗2 ： 隱藏我,櫥窗4 ： 背脊我,櫥窗3 ： 潛在我,14,一、自我認(rèn)知,4.自我認(rèn)知小結(jié)： （300-500字）,15,二、職業(yè)認(rèn)知,家庭環(huán)境分析,學(xué)校環(huán)境分析,社會(huì)環(huán)境分析,目標(biāo)地域分析,1.外部環(huán)境分析,16,目標(biāo)職業(yè)名稱,崗位說(shuō)明,工作內(nèi)容,任職資格,工作條件,就業(yè)發(fā)展前景,2.目標(biāo)職業(yè)分析,3.職業(yè)勝任力測(cè)評(píng) （選做）,17,4.SWOT分析,我的優(yōu)勢(shì)(strength)及其使用： 我的弱勢(shì)(weakness)及其彌補(bǔ)： 我的機(jī)會(huì)(opportunity)及其利用： 我面臨的威脅(threat)及其排除：,18,

4、19,案例：職業(yè)咨詢師的SWOT分析,19,5.職業(yè)認(rèn)知小結(jié),20,三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì),近期職業(yè)目標(biāo),中期職業(yè)目標(biāo),長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo),職業(yè)發(fā)展路徑,1.確定職業(yè)目標(biāo)和路徑,21,22,大學(xué)本科學(xué)習(xí),小企業(yè)人力資 源部一般員工,人力資源經(jīng)理助理,人力資源經(jīng)理,人力資源總監(jiān),人力資源專員,人力資源主管,著名公司人力 資源部員工,22,23,汽車營(yíng)銷總監(jiān),大學(xué)本科畢業(yè),汽車營(yíng)銷員工,地區(qū)經(jīng)理,銷售部經(jīng)理,23,24,觀念？ 能力？ 心理素質(zhì)？ 情商？ 專業(yè)能力,三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì),2.分析存在的差距,24,三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì),短期計(jì)劃,中期計(jì)劃,長(zhǎng)期計(jì)劃,3.制定行動(dòng)計(jì)劃,25,26,制定長(zhǎng)期行動(dòng)方案大學(xué)成長(zhǎng)計(jì)劃,目標(biāo)管理工具,26,27,大學(xué)生的目標(biāo)管理,27,28,大二上學(xué)期的目標(biāo)管理,28,三、職業(yè)生涯設(shè)計(jì),3.動(dòng)態(tài)反饋調(diào)整,評(píng)估、調(diào)整我的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)路徑與行動(dòng)計(jì)劃：,4.備選職業(yè)規(guī)劃方案,由于社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個(gè)人成長(zhǎng)曲線等變化以及各種不可預(yù)測(cè)因素的影響，一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展往往