公開課認(rèn)識(shí)自我學(xué)會(huì)交往

1、2016年始豐中學(xué)九年級(jí)社會(huì)思品復(fù)習(xí)自主發(fā)展學(xué)典 班級(jí) 姓名 編號(hào) 編制 夏敏麗 審核 日期：2016-3-23展示課課題：考點(diǎn)44-46認(rèn)識(shí)自我與學(xué)會(huì)交往【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑；四種基本情緒；2、理解情緒對(duì)人的行為和生活的影響3、通過(guò)案例學(xué)會(huì)分析調(diào)控情緒的方法和平等待人?！緩?fù)習(xí)重難點(diǎn)】：重點(diǎn): 正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑；調(diào)控情緒的方法。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析調(diào)控情緒的方法和平等待人。自研自探環(huán)節(jié)合學(xué)環(huán)節(jié)展學(xué)環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容學(xué)法時(shí)間 ）合學(xué)環(huán)節(jié)（內(nèi)容形式時(shí)間）展學(xué)環(huán)節(jié)（成果記錄知識(shí)生成策略 ）感知文本【導(dǎo)學(xué)1】主題： 正確認(rèn)知自我仔細(xì)閱讀考點(diǎn)124并結(jié)合教材七下思品46

2、-50頁(yè)并用色筆勾畫： 1、 正確認(rèn)識(shí)自我的原因2、 正確認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑【導(dǎo)學(xué)2】主題：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒仔細(xì)閱讀考點(diǎn)124-125并結(jié)合教材七下思品60-68頁(yè)并用色筆勾畫：1、 情緒的特點(diǎn)2、 調(diào)控情緒原因？3、 調(diào)控情緒的方法【導(dǎo)學(xué)3】主題：學(xué)會(huì)平等待人 仔細(xì)閱讀考點(diǎn)126和八下思品教材并用色筆勾畫：1、 什么平等?2、 為什么要做到平等待人？3、 怎樣平等待人？1兩人小對(duì)子：學(xué)習(xí)對(duì)子相互檢查自研成果：疑難問(wèn)題的梳理解決自學(xué)學(xué)時(shí)的疑難問(wèn)題：調(diào)控情緒的具體方法，對(duì)子之間相互交流。 （3分鐘）六人互助組1、探討對(duì)學(xué)沒(méi)有解決的問(wèn)題。2重點(diǎn)探討展示一、二、三。特別是，把疑惑寫在下面，展學(xué)質(zhì)疑。3

3、安排展示小組討論展示方案。(12分)主題：正確認(rèn)識(shí)自我閱讀下列材料，寫出觀點(diǎn)金無(wú)足赤，人無(wú)完人“：“士別三日，當(dāng)刮目相看”：“金玉其外，敗絮其中“： “腹有詩(shī)書氣自華”：“吾日三省吾身”：“以人為鏡，可以明得失”：主題：學(xué)會(huì)調(diào)控情緒李明和張寧是兩個(gè)十分要好的朋友，他們學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，都希望升到理想的高中，在升學(xué)考試中，李明在考場(chǎng)中鎮(zhèn)定自若，心情平靜，情緒穩(wěn)定，考出了優(yōu)異的成績(jī)。而張寧在考場(chǎng)上則處于緊張、焦慮的狀態(tài)中，數(shù)學(xué)考試中他才做了幾道題，就發(fā)現(xiàn)前邊的同學(xué)已經(jīng)將卷子翻到了下一頁(yè)，他頓時(shí)覺(jué)得腦子一片空白，什么也想不起來(lái)了，結(jié)果，考試成績(jī)不理想。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：1. 以上事例說(shuō)明了什么？2. 帶給

4、我們?cè)鯓拥膯⑹荆咳绻@一時(shí)候我們正在參加中考，也像張寧一樣緊張，我們?cè)撛趺崔k？主題： 學(xué)會(huì)平等待人有人說(shuō):皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。然而在某班卻發(fā)生這樣的情況：因城鄉(xiāng)差異而受到同學(xué)的歧視；因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而受到的歧視因媽媽是清潔工而受到歧視因長(zhǎng)相不好而受到同學(xué)的侮辱請(qǐng)用你們喜歡的形式表演上述情境。這幾位同學(xué)的心聲反映了一個(gè)什么共同問(wèn)題？如果有你會(huì)如何去面對(duì)怎樣尊重平等的人格？ 史海拾貝重點(diǎn)攻關(guān)難點(diǎn)突破典題演練查學(xué)（共10分）1、正確認(rèn)識(shí)自我的方法有 、 和 。認(rèn)識(shí)自我的途徑有： 和 。2、調(diào)節(jié)情緒的方法有 、 和 。3、每個(gè)人在法律和人格地位上都是平等的，因此我們應(yīng)該增強(qiáng) 意識(shí)，學(xué)

5、會(huì) 。評(píng)學(xué)日清過(guò)關(guān)鞏固提升三層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題一、 基礎(chǔ)題1右側(cè)漫畫小花狗照哈哈鏡告訴我們（ ）A自信與自卑是兩種不同的心理品質(zhì)B一個(gè)人應(yīng)是內(nèi)在美和外在美的統(tǒng)一C要客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我D要通過(guò)不斷改正缺點(diǎn)來(lái)完善自我 2.“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地；不能是只麝香鹿，那就當(dāng)巴小鱸魚但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚?！痹?shī)句所以蘊(yùn)含的道理是 （ ）要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我 應(yīng)塑造十全十美的自我形象 應(yīng)以積極樂(lè)觀的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活 要用全面、發(fā)展的眼光看待自己 （ ）ABCD3.紅樓夢(mèng)中的林黛玉終日愁眉不展，懷著滿腔的愁怨積郁成疾而死。這說(shuō)明（ ）不良的情緒對(duì)身體健康會(huì)產(chǎn)生直接或間接的

6、影響 精神愉快、心情舒暢就一定會(huì)使人健康長(zhǎng)壽 憤怒、憂愁、抑郁等消極情緒使人易患各種疾病 一個(gè)人如果心情不舒暢，就一定短命A. B. C. D.4.美國(guó)前總統(tǒng)托馬斯杰斐遜告誡他孫子如何控制情緒：“當(dāng)你氣惱時(shí)，先數(shù)到十；假如怒火燃燒，那就數(shù)到百，”這種調(diào)節(jié)情緒的方法是（ ）A理智升華法 B換位思考法 C轉(zhuǎn)移注意力 D合理發(fā)泄法 5.英國(guó)的霍布斯說(shuō)過(guò)：“人生來(lái)就是平等的,自然在身體和精神各方面平等地創(chuàng)造了人.”這句話告訴我們（ ）A人生來(lái)一切都是一樣的,是后天改變了一切 B從人格平等的原則出發(fā),我們應(yīng)該以平等態(tài)度待人 C我們的身體以及社會(huì)各種物質(zhì)財(cái)富都是自然界給予的 D人生來(lái)就平等,主要是指物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的平等發(fā)展題【材料一】藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④?。我?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面?。　边@話被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。（1）材料中藺相如主要用了什么方法來(lái)控制自己的情緒？你還能列舉出調(diào)節(jié)情緒的哪些方法，至少兩例。（3分）【材料二】三國(guó)演義中的周瑜才