語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)巨人的花園

1、孩子們，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇童話(huà)故事，故事題目的是,巨人的花園,這個(gè)課題很有意思，一看，就知道是一篇童話(huà)，在哪能看出來(lái)？-巨人巨人是怎樣的？這個(gè)不同于常人大巨人正是體現(xiàn)了童話(huà)故事的奇妙之處。巨人的花園是怎樣的呢？我們走進(jìn)花園來(lái)瞧一瞧?？创笃聊?，你眼前出現(xiàn)的出現(xiàn)了怎樣的花園？漂亮、綠樹(shù)、鮮花、小朋友,巨人的花園,奧斯卡王爾德是19世紀(jì)后期英國(guó)著名的作家、詩(shī)人、劇作家。 王爾德一生只為世人留下了9篇童話(huà)，分別是快樂(lè)王子夜鶯和玫瑰自私的巨人忠誠(chéng)的朋友神奇的火箭少年國(guó)王小公主的生日漁夫和他的靈魂星孩，分別收錄在快樂(lè)王子故事集和石榴之家童話(huà)集。這兩本童話(huà)集已載入英國(guó)兒童文學(xué)史冊(cè)。 巨人的花園是從自私的

2、巨人改編而來(lái)的。,要求： 1、自由讀課文，生字詞語(yǔ)多讀幾遍，畫(huà)下來(lái)。 2、思考：故事的主人公給你留下了怎樣的印象？分段，用/表示,yn 洋 溢 允 許 喧 鬧 ch ji 訓(xùn) 斥 冷 酷 臉 頰 nng ll chi 凝視 火 辣 辣,我會(huì)讀,拆除,盡,jn,盡頭,jn,鉆石,鉆,zun,鉆洞,zun,盡管,隆,lng,隆重,lng,提防,提,t,提醒,d,轟隆隆,jn,jn,zun,zun,洋溢、 允許、圍墻、隆冬、 孤獨(dú)、冷酷、訓(xùn)斥、覆蓋、 凝視、 愉快、拆除、火辣辣、告示牌、 鮮花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰、 鮮果飄香、狂風(fēng)大作、 雪花飛舞、草翠花開(kāi)、,我的詞語(yǔ)庫(kù),鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成陰 北風(fēng)呼嘯 鮮果

3、飄香 狂風(fēng)大作 冰雪覆蓋 鮮花凋謝 草翠花開(kāi) 描寫(xiě)花園美麗的詞語(yǔ)： 描寫(xiě)花園荒涼的詞語(yǔ)：,我的詞語(yǔ)庫(kù),反義詞 喧鬧安靜清靜 荒涼繁榮 冷酷熱情熱心美麗丑陋 覆蓋遮蓋 允許禁止 明媚昏暗 增添減少 訓(xùn)斥夸獎(jiǎng) 任性聽(tīng)話(huà),自由朗讀課文，想一想：故事中出現(xiàn)了那些人物？課文是按什么順序?qū)懙模?文中哪些地方讓你感受到花園很美。又是哪些地方讓你覺(jué)得花園很荒涼呢？請(qǐng)你自由讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句，并在后面作適當(dāng)?shù)呐ⅰ?從前，一個(gè)小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。,春天（）,鮮花盛開(kāi),春天：鮮花盛開(kāi),夏天（ ）,綠樹(shù)成陰,夏天：綠樹(shù)如陰

4、,秋天（ ）,鮮果飄香,秋天（ ）,鮮果飄香,白雪一片,冬天：白雪一片,冬天（ ）,白雪一片,花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。,洋 溢,是啊，花園是如此美麗，一年四季都有不同的 景色，那么讀著這么美妙的句子，你仿佛聽(tīng)到 了什么?？吹搅耸裁茨兀?樂(lè)在秋千,追逐快來(lái),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,判斷對(duì)錯(cuò),1、下課了，操場(chǎng)上洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。 2、打預(yù)防針的時(shí)候，屋子里洋溢著孩子們害怕的哭聲。,孩子們的歡樂(lè)的笑聲洋溢在鮮花盛開(kāi)的春天， 洋溢在綠樹(shù)成陰的夏天， 洋溢在鮮果飄香的秋天，洋溢在白雪一片的冬天，難怪說(shuō)：花園里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。 孩子們?cè)跉g樂(lè)地玩耍，那巨人哪里去了？(旅行） 7年后回來(lái)，此時(shí)的

5、花園還洋溢著孩子的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)候巨人是怎樣對(duì)待孩子的？默讀3-8段。我們一起交流，把你找到的句子讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。,有一年秋天,巨人突然回來(lái)了,他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣： “誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”,可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”,“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。,巨人的語(yǔ)言,巨人叱責(zé)孩子的三句話(huà)（）：,（1）他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣：“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！” （2）可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！” （3）“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。 巨人說(shuō)這些話(huà)時(shí)心里可能是怎么想的？他說(shuō)話(huà)時(shí)

6、可能是什么樣子的，他的動(dòng)作、神情如何？,他見(jiàn)到孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣： “誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的！都滾出去！”,可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”,“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。,冷酷 冷漠無(wú)情。,這三句話(huà)有什么共同點(diǎn)？?jī)?nèi)容，語(yǔ)氣，標(biāo)點(diǎn)。那么巨人為什么這么生氣，還要走進(jìn)他的內(nèi)心世界。,三次說(shuō)的話(huà)，目的是（板書(shū)：趕走孩子）做了什么？（砌起圍墻）目的是：趕走孩子,趕走孩子以后，巨人在花園周?chē)銎饑鷫?，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。,禁止入內(nèi),任性 放任自己的性子，不加約束。,趕走孩子以后，巨人在花園周?chē)?砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)” 的告示牌。,禁

7、止入內(nèi),禁止了 禁止了 禁止了 禁止了 ,春天進(jìn)入花園,溫暖進(jìn)入花園,歡樂(lè)進(jìn)入花園,幸福進(jìn)入花園,一堵墻圍住了孩子的腳步，也圍 住了（ ）， 只留下（ ）。,春天、友誼、溫暖、歡笑,冬天、寒冷、荒涼、孤獨(dú),思考： 花園發(fā)生了什么變化呢？,默讀課文的3-8自然段，畫(huà)出描寫(xiě)花園變化的句子。,但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。,狂風(fēng)大作 雪花飛舞,與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。,樹(shù)葉飄落 冰雪覆蓋,鮮花凋謝 樹(shù)葉飄落 冰雪覆蓋,但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。,春天終于來(lái)了，村子里又開(kāi)出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歡叫。,對(duì)

8、比的寫(xiě)法,對(duì)比,對(duì)比，是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。 比如大與小，高與矮，長(zhǎng)與短，美與丑，善與惡，真與假等。 注意：只有事物間有聯(lián)系或?qū)儆谕活?lèi)別或?qū)傩詴r(shí)才能對(duì)比。,1.巨人外出，孩子們玩耍時(shí)，花園里什么樣？ 2.巨人回來(lái)，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？ 3. 孩子們偷偷鉆進(jìn)花園玩耍，花園有什么變化？ 4. 巨人訓(xùn)斥孩子們離開(kāi)時(shí)，花園又怎么樣？,陽(yáng)光明媚，草翠花開(kāi)，春意盎然。,北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花?；▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。,春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。,鮮花凋

9、謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。,演一演： 巨人旅行回來(lái)，看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里快樂(lè)的玩耍，很生氣，對(duì)孩子說(shuō)：“。 ” 這可不是一般的人，是巨人在發(fā)脾氣，孩子們我們都嚇壞了，四處逃散，邊跑邊喊：”快逃啊，巨人追來(lái)了！” 從那以后，巨人在花園周?chē)銎饑鷫?，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)“的告示牌，冬天來(lái)了，花園里狂風(fēng)大作，雪花飛舞，外面已經(jīng)是春天了，可花園里還是.冬天。 直到有一天早晨，孩子們從花園破損處鉆了進(jìn)來(lái)，花園里頓時(shí)陽(yáng)光明媚，草翠花開(kāi)，可是巨人又發(fā)脾氣了”.“ 孩子們紛紛逃竄，邊跑邊喊：“趕快逃，這回被追到會(huì)被巨人打死！“ 孩子們走后，花園鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，巨人不解的看著周?chē)瑓s發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)下

10、站著一個(gè)小男孩。,巨人的任性、自私、冷酷使他過(guò)著什么樣的生活？,孤獨(dú)、寂寞,不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。巨人孤獨(dú)地度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬。,巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀”,此時(shí)此刻，巨人會(huì)想些什么？,看到花園里這一幕幕的場(chǎng)景的變化，你覺(jué)得這是怎樣的故事呢？奇妙、神奇 更奇妙的還在后頭，巨人和孩子們一起玩耍。是誰(shuí)讓巨人發(fā)生這么大的變化？小男孩,默讀（8-10段）思考，小男孩的舉動(dòng)使巨人發(fā)生了怎樣的變化？用直線(xiàn)標(biāo)出小男孩的舉動(dòng)，用曲線(xiàn)標(biāo)出巨人的變化。,小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣

11、的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。,小男孩沒(méi)有拔腿就跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視著巨人。,不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。,這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。,巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。,“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”,“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！,花園為什么會(huì)變化？,他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”,喚來(lái)春天，需要一顆（ ）的心？,寬容、友善熱情、溫暖,！,小男孩

12、在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。,（一）小男孩第一次不尋常的舉動(dòng)用會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛凝視巨人巨人呢？心里感到：火辣辣的。 （二）小男孩第二次不尋常的舉動(dòng)一伸手，桃樹(shù)綻出綠芽巨人呢？明白：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。 （三）小男孩第三次不尋常的舉動(dòng)在巨人寬大的臉頰上親了一下巨人呢？第一次感到溫暖和愉快。,同一座花園為什么會(huì)由美麗園變成寒冷園？,“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！,花園為什么會(huì)變化？,噢！是這么回事呀！ 換來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！ 要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！,驚喜,后悔,感謝,巨人的心情變化

13、。,你認(rèn)為巨人醒悟后會(huì)發(fā)生什么變化？,善良,慈愛(ài),寬容,巨人終于明白，,沒(méi)有孩子的地方，就沒(méi)有春天。 換來(lái)寒冬的是我那顆任性、冷酷的心。,從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。,此時(shí)，巨人和孩子們都感到無(wú)比的幸福，我們也為故事的結(jié)局感到高興。讓我們帶著輕松愉悅的心情齊讀故事的結(jié)局,從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。,交流交流,你從這篇課文中懂得了什么道理?,快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家分享。 做人不可任

14、性、冷酷、自私，只有心胸開(kāi)闊，與人為善才能受到別人的歡迎。,道理：,做人不可以任性，自私、要學(xué)會(huì)用寬容的心去對(duì)事、對(duì)人。要學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，學(xué)會(huì)幫助別人！,不要自私，要學(xué)會(huì)愛(ài)，快樂(lè)只有和大家一起分享了，才會(huì)真正快樂(lè)。,拓展練習(xí)： 巨人為了想要更多的人分享他的幸福，欣賞到花園的美麗，現(xiàn)特意請(qǐng)同學(xué)們幫他寫(xiě)一塊告示牌，邀請(qǐng)大家去花園游玩，大家該說(shuō)些什么好呢？,快來(lái)幫幫忙,請(qǐng)你幫巨人改改“禁止入內(nèi)”的告示牌,禁止入內(nèi),告示牌:,我的花園會(huì)因你們的到來(lái)煥發(fā)生機(jī)與活力。 你能來(lái)我的花園欣賞,是我最大的榮幸。 花園的大門(mén)時(shí)刻為你們敞開(kāi)著，我會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)感到快樂(lè)、幸福。 ,拓展延伸：,人們常說(shuō)，每一篇童話(huà)故事都有一個(gè)極美的化身，我們需