學(xué)與問(wèn)課文講解.pptx

1、暢言教育,本課時(shí)編寫(xiě)：合肥市 胡老師,【知識(shí)與能力目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)本課生字詞語(yǔ)，積累用于說(shuō)理和講解的詞匯； 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，能深刻理解課文內(nèi)容所講述的道理； 3.總結(jié)課文中語(yǔ)言的特點(diǎn)，理解文中對(duì)“學(xué)”與“問(wèn)”的辯證關(guān)系講解。通過(guò)對(duì)課文中所舉例子的思考，發(fā)散思維，理解求得真知的正確方法。 【過(guò)程與方法目標(biāo)】 聯(lián)系上下文及生活實(shí)際，并通過(guò)多種形式的讀，理解課文，激發(fā)情感。 【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的深入理解，了解本文在敘述方式上的特點(diǎn)，了解課文中所表達(dá)的學(xué)習(xí)方法和哲理意趣。,學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)疑導(dǎo)入,課堂導(dǎo)入,同學(xué)們，你們?cè)谟龅阶约翰幻靼椎臇|西時(shí)，比較喜歡自己想還是詢(xún)問(wèn)

2、別人？還是放著，沒(méi)多久就忘記了？和大家說(shuō)一說(shuō)。 今天這篇課文寫(xiě)的就是關(guān)于獲取知識(shí)的方法，作者認(rèn)為學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候不僅要學(xué)，還要問(wèn)。讓我們一起來(lái)看一看。,尼古拉哥白尼（14731543年） 文藝復(fù)興時(shí)期的波蘭天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、教會(huì)法博士、神父。他提出了日心說(shuō),否定了教會(huì)的權(quán)威改變了人類(lèi)對(duì)自然的看法，當(dāng)時(shí)羅馬天主教廷認(rèn)為他的日心說(shuō)違反圣經(jīng)，哥白尼仍堅(jiān)信日心說(shuō)，并認(rèn)為日心說(shuō)與其區(qū)分無(wú)矛盾，并經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的觀察和計(jì)算完成他的偉大著作天體運(yùn)行論。 哥白尼的“日心說(shuō)”沉重地打擊了教會(huì)的宇宙觀。哥白尼是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的一位巨人。他用畢生的精力去研究天文學(xué)，為后世留下了寶貴的遺產(chǎn)。,人物介紹,沈括我國(guó)歷史上最卓越

3、的科學(xué)家之一 精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)；他還是卓越的工程師、出色的軍事家、外交家和政治家；同時(shí)，他博學(xué)善文，對(duì)方志律歷、音樂(lè)、醫(yī)藥、卜算等無(wú)所不精。 他晚年所著的夢(mèng)溪筆談詳細(xì)記載了勞動(dòng)人民在科學(xué)技術(shù)方面的卓越貢獻(xiàn)和他自己的研究成果，反映了我國(guó)古代特別是北宋時(shí)期自然科學(xué)達(dá)到的輝煌成就。夢(mèng)溪筆談不僅是我國(guó)古代的學(xué)術(shù)寶庫(kù)，而且在世界文化史上也有重要的地位。,人物介紹,字詞積累,字詞精講,道 理 殿 堂 充 滿(mǎn) 奧 秘 不 屑 觀 察 請(qǐng) 教 翱 翔 瞬息萬(wàn)變,課文講解,整體感知：全文一共有幾個(gè)段落？分別都說(shuō)了什么？,第1段：“問(wèn)”是打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。 第2段：哥白

4、尼從小喜歡“問(wèn)”，導(dǎo)致他對(duì)科學(xué)的不懈追求。 第3段：小學(xué)生有問(wèn)題邀請(qǐng)叫別人，拜能者為師。 第4段：我們要像沈括那樣，把勤學(xué)好問(wèn)與觀察思考結(jié)合起來(lái)。 第5段：養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，才能成為學(xué)習(xí)的主人。,細(xì)讀感悟,課文講解,仔細(xì)讀課文，本文講述的主要方法是什么？,本文是通過(guò)舉例與論述結(jié)合的方式來(lái)說(shuō)明主旨的。而且為避免枯燥，采取了論述與舉例相互穿插的方式來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。,細(xì)讀感悟,課文講解,本文的中心段落應(yīng)該是最后一個(gè)自然段。 因?yàn)殡m然第一自然段也點(diǎn)出了全文的主旨，但僅僅是“提出問(wèn)題”。而最后一個(gè)自然段是以總結(jié)的形式以“得出結(jié)論”的形式來(lái)說(shuō)出主旨的，并且進(jìn)行了一定的升華。,本文的第一自然段和最后一自然段都是總括性的語(yǔ)言，那么中心段落應(yīng)該是第一自然段還是最后一自然段呢？為什么？,總結(jié)拓展,拓展延伸,1.思考問(wèn)題：當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅讲欢膯?wèn)題，可以向誰(shuí)去請(qǐng)教？當(dāng)發(fā)覺(jué)老師講的知識(shí)有錯(cuò)誤的時(shí)候，又該怎么辦？ 2.課堂練習(xí)： 為下列字組詞： 懈（ ） 沈（ ） 括（ ） 輔（