八年級生物上冊 5.1.2線形動物和環(huán)節(jié)動物教案 （新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物【教學目標】【知識目標】1.理解蛔蟲適于寄生生活的結構和生理特點;2.掌握線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征;3.了解蛔蟲對人體的危害以及預防感染的方法;4.了解蚯蚓的生活習性和適于穴居生活的形態(tài)、結構、生理等方面的特征;5.了解蚯蚓與人類的關系。【能力目標】1.通過觀察蚯蚓的實驗,培養(yǎng)觀察能力和實驗能力;2.通過對觀察到的現(xiàn)象分析與討論,對線形動物和環(huán)節(jié)動物特征的概括,繼續(xù)培養(yǎng)學生分析、歸納、綜合的思維能力?！厩楦心繕恕?.通過理解蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)、結構、生理特點以及蚯蚓適于穴居生活的特點,進行“生物體的形態(tài)結構與功能相適應”的觀點教育;2.通過理解蛔蟲對人類造成的危

2、害,使學生理解養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣的重要意義;3.通過了解蚯蚓與人類的關系,進行生命科學價值觀的教育。【教學重點】1.蛔蟲適于寄生生活的結構和生理特點;2.線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征?！窘虒W難點】1.蛔蟲適于寄生生活的結構和生理特點;2.線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征?！菊n前準備】多媒體課件、蛔蟲標本、有關圖片、蚯蚓、滴管、水、玻璃板、放大鏡等?！菊n時安排】1課時【教學過程】:ZXXK一、情境導入出示蛔蟲和蚯蚓的圖片,讓學生猜測,這兩種外形看上去很相似的動物,是否具有相同的特征?是否是同一類群?二、新課教學(一)線形動物1.設置問題讓學生思考預習。(1)觀察蛔蟲標本,體色和體表有什么特征?(2)觀

3、察蛔蟲的內部結構,你認為蛔蟲的哪些結構特點是與寄生生活相適應的?(3)人體感染蛔蟲病的途徑有哪些?(4)如何預防蛔蟲病?(5)列出常見的線形動物并歸納線形動物的主要特征。2.引導學生觀察蛔蟲結構。3.引導學生回答課前問題并總結線形動物的主要特征。4.鞏固練習。(二)環(huán)節(jié)動物1.讓學生完成實驗并思考以下問題:(1)觀察蚯蚓身體的形狀和顏色。蚯蚓的身體是否分節(jié)?在靠近身體前端的幾節(jié)有什么特殊結構,其顏色是否與其他部位相同?(2)用手摸一摸蚯蚓的體表,是干燥還是濕潤的?觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處,是光滑還是粗糙?(3)怎樣區(qū)分蚯蚓的前端和后端? (4)蚯蚓是如何運動的?在平面玻璃上和牛皮紙上運動的快慢一樣嗎?為什么?2.請學生列出常見的環(huán)節(jié)動物

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