第20章 磁現(xiàn)象.ppt

1、,探索：磁,創(chuàng)設情景，引入新課,不可思議的懸??！,開遠市第十四中學 物理教師：沈勁松,20.1 磁現(xiàn)象 磁場,課 堂 目 標,2、通過實驗認識磁極間的相互作用；通過實驗認識磁場。（重點、難點）,3、通過了解磁在人文、科技等方面的重要作用，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)積極合作、勇于探索的精神。,1、了解簡單的磁現(xiàn)象；知道磁感線可用來形象地描述磁場；會用磁感線描述磁體周圍的磁場分布情況（重點）；知道地磁場。,任務二,任務三,任務四,任務一 （4分鐘）,任務一 （4分鐘）,課堂小結,反饋目標,1、磁性：物體具有 的性質。 2、磁體：具有 的物體。 磁體按形狀可分為： 。,吸引鐵、鎳、鈷等物質,磁性,條形

2、磁體、蹄形磁體、環(huán)形磁體,任務一 （4分鐘）,3、磁極：磁體上 的部分。 一個磁體上有兩個磁極： ， 。,磁性最強,南極（S極）,北極（N極）,磁極間的相互作用規(guī)律,任務一,任務三,任務四,任務二 （10分鐘）,任務二 （10分鐘）,課堂小結,反饋目標,探究：小車是如何運動的？,磁體和磁體之間可不可以相互作用 ？,思考：,排斥,排斥,吸引,任務二 （10分鐘）,任務一,任務三,任務四,課堂小結,反饋目標,靠近或接觸,摩擦,電流,任務二 （10分鐘）,任務一,任務三,任務四,課堂小結,反饋目標,磁性材料：能被 的物質。 （如鐵、鎳、鈷等）,磁 化,任務三 （10分鐘）,任務三 （10分鐘）,任務

3、一,任務二,任務四,課堂小結,反饋目標,1、磁場： 磁場的基本性質： 對放入其中的磁體生 的作用。,磁體周圍存在著一種物質，能使磁針偏轉，這種物質看不見、摸不著，我們把它叫做磁場。,力,任務三 （10分鐘）,任務一,任務二,任務四,課堂小結,反饋目標,磁場有沒有強弱和方向呢？,力是有大小和方向的，磁場可能也有強弱和方向！,學生猜想,教師提問,任務三 （10分鐘）,任務一,任務二,任務四,課堂小結,反饋目標,磁 場 有 強 弱,回形針,回形針,任務三 （10分鐘）,任務一,任務二,任務四,課堂小結,反饋目標,規(guī)定：小磁針靜止時N極的指向為該點的磁場方向。,磁場有方向,1、磁感線： （1）磁感線總是從 發(fā)出，回到 。 （2）磁感線不會 。,我們把小磁針在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線畫出來，可以方便、形象地描述磁場。,任務四 （5分鐘）,任務四 （5分鐘）,任務一,任務二,任務三,課堂小結,反饋目標,北極（N極）,南極（S極）,相交,課堂小結：你收獲了什么？,任務一,任務二,任務三,反饋目標,任務四,課堂小結 （3分鐘）,課堂小結 （3分鐘）,1、A 2、 理由：磁體斷成兩半后，其中的每一部分仍然具有磁性，是一個磁體，這兩部分都有兩個磁極。 3、排斥 摩擦 4、B 5