部編版七年級語文上冊第三單元名著導(dǎo)讀朝花夕拾教學(xué)課件

1、朝花夕拾：消除與經(jīng)典的隔膜,同學(xué)們，你還記得在我們學(xué)習(xí)從百草園到三味書屋時，了解到的關(guān)于魯迅小時候的許多童年趣事嗎？,導(dǎo)入新課,創(chuàng)作朝花夕拾時魯迅已是文壇舉足輕重的作家。1926年“三一八”慘案后，魯迅寫了紀念劉和珍君等文，憤怒聲討反動政府的無恥行徑，遭到反動政府的迫害，不得不過著顛沛流離的生活。他曾先后避居山本醫(yī)院、德國醫(yī)院等處。盡管生活艱苦，還是寫了不少的散文詩和二十四孝圖五猖會無常三篇散文，這三篇散文后來與魯迅在慘案發(fā)生之前寫作的狗貓鼠阿長與山海經(jīng)收入了散文集朝花夕拾。,創(chuàng)作背景,1926年9月魯迅接受了廈門大學(xué)的聘請，南下教書，但他在廈門大學(xué)只待了四個多月，因為他發(fā)現(xiàn)廈門大學(xué)的空氣和北

2、京一樣，也是污濁的。魯迅在這里見識了種種知識分子的丑惡嘴臉，毫不留情地進行抨擊。 魯迅雖然不喜歡廈門大學(xué)，但他對自己擔任的課程卻傾注了全力，他上的課很受學(xué)生的歡迎。在繁忙的教學(xué)之余，魯迅寫了很多作品，其中散文包括從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生和范愛農(nóng)。這五篇散文與在北京創(chuàng)作的另五篇散文就構(gòu)成了朝花夕拾的全部。 朝花夕拾于1928年出版。,創(chuàng)作背景,“朝花夕拾”的含義是“早晨的花晚上拾起”，即“從記憶中抄出來”的意思。據(jù)魯迅說朝花夕拾的文章是“從記憶中抄出來的”。朝花夕拾是關(guān)于魯迅生平史實的第一手資料，我們可以從中看到早年魯迅的完整形象。這部回憶性散文集原名舊事重提，是他中年以后回憶青少

3、年時期的往事之作。 朝花夕拾是魯迅先生唯一一部回憶性散文集，主要表達了作者對封建家長制和封建制度的否定。,題目解說, 朝花夕拾中出現(xiàn)的四個主要人物，是作者的保姆、恩師、朋友和父親。,主要人物,1.長媽媽 有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。,保姆,2.藤野先生 一位異國醫(yī)學(xué)教授，因為表現(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因為關(guān)心弱國學(xué)子的學(xué)業(yè)，其樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當時的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。,恩師,

4、3.范愛農(nóng) 一位覺醒的知識分子，但是無法在黑暗社會立足。他無法與狂人一樣，最終向這個社會妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼。我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。,朋友,4.父親 父親曾讓童年的魯迅困惑過，因為在他興高采烈地要去看五猖會時，父親卻勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠不安，永遠痛苦。從中我們感到魯迅先生對父親強烈的愛。,父親,你為七年級新生做朝花夕拾的薦讀演講。下面是演講稿的片段，請按要求填空。 親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：朝花夕拾是一本值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在書中，有描述小魯迅與小動物為友的 ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會風(fēng)俗的 。在這些溫馨的回憶里，蘊含著 和 ，令人回味無窮。,課堂作業(yè),1.將下面篇目的序號填在對應(yīng)的橫線上。 A.狗貓鼠 B.阿長與山海經(jīng) C.二十四孝圖 D.五猖會 E.無常 F.從百草園到三味書屋 G.父親的病 H.瑣記 I.藤野先生 J.范愛農(nóng) _ _ _,A、F,I、J,D、E,2.在相應(yīng)的橫線上填寫恰當?shù)亩陶Z。 _ _,深沉的情感,理性的批判,1