高中歷史 第2單元第1課 孔子導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修 高二

1、第二單元 第1課 孔子【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解孔子的生平、基本思想觀點和政治主張，探討孔子在中國以及世界思想史上的地位和影響。 【重點難點】孔子的思想核心：禮與仁?？鬃蛹捌淙寮宜枷朐谥袊鐣a(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、追求禮樂的一生1、學(xué)習(xí)禮樂（15歲）：苦研 ，在禮崩樂壞的情況下，以傳承 為己任。2、講學(xué)收徒（30歲）：對“六經(jīng)”融會貫通，開始收徒講學(xué)，辦 的成功使他聞名遐邇。3、從政生涯（51歲）：在魯國做中都宰，后官至司寇。為了實現(xiàn)恢復(fù) 社會的理想，他試圖加強(qiáng) ，削弱 ，抑制 ，結(jié)果失敗4、周游列國：率徒周游列國，宣傳自己的政治主張，卻沒被采納。原因：諸侯爭霸，崇尚武力，輕視禮儀。5、獻(xiàn)身文

2、化：68歲后回到魯國，整理文化典籍、刪除 ，獻(xiàn)身于文化教育事業(yè)。二、開創(chuàng)儒家思想1、背景：（1）、春秋時期是 社會向 社會轉(zhuǎn)變的時期。（2）、違背 行為司空見慣，人際關(guān)系緊張。（3）、孔子決心通過恢復(fù)周禮，承擔(dān)傳承文化和改善人際關(guān)系的社會意義。2、內(nèi)容：（1）、禮的思想：禮及周禮，主張“ ”，匡正社會秩序。（2）、仁的思想： 是孔子思想的核心，是處理人際關(guān)系的最高準(zhǔn)則。仁就是 ，包括仁愛、關(guān)懷、體諒、容忍等一切美德。主張以 和禮治理社會，反對苛政。將禮和仁結(jié)合，讓禮體現(xiàn)仁的精神，讓仁有禮的約束。（3）、中庸思想：為了協(xié)調(diào)仁和禮的關(guān)系，提出中庸思想。他認(rèn)為“ ”，要恰到好處“ ”。（4）、禮、仁

3、、中庸思想是孔子創(chuàng)立的儒家思想的核心內(nèi)容。仁、 禮、 中庸思想核心思想基礎(chǔ)中介三、古代大教育家 1、教育對象：有教無類孔子開創(chuàng) ，讓教育對象“有教無類”，并使教育從“學(xué)在官府”向“ ”轉(zhuǎn)變，打破了貴族壟斷教育的局面，推動古代文化教育的發(fā)展。2、教學(xué)目的：使學(xué)生“成人”，言行合乎“忠”、“信”，終成“君子”?？鬃印敖虒W(xué)目的”注重培養(yǎng)學(xué)生高尚品德和服務(wù)社會意識，有利于社會發(fā)展；但重義輕利，不利物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3、教學(xué)方法：因材施教言傳身教（溫故知新、舉一反三等）4、教學(xué)內(nèi)容：孔子整理過的“六經(jīng)”?！傲?jīng)”成為封建社會的教科書?？鬃铀枷胍脖徽頌?，成為儒家經(jīng)典。四、多后世的影響1、積極意義：（1）

4、對中國： 政治上，成為封建政治的理論基礎(chǔ)（維護(hù)一統(tǒng)）； 文化上，成為中國古代傳統(tǒng)文化核心內(nèi)容，有利于修身社建； 教育方面，奠定中國古代教育傳統(tǒng)，保持文化連續(xù)性；（2）對世界： 漢后，對亞洲，傳播先進(jìn)文化； 明清后，對西方，為歐洲思想家所啟發(fā)、借鑒； 當(dāng)今，世界不少學(xué)者依然推崇儒學(xué)。2、局限性：維護(hù)等級，不平等；3、總 評：世界前列思想家（世界十大思想家之一）【合作探究】孔子在中國以及世界思想史上有何地位和影響？【當(dāng)堂檢測】 1988年，75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎發(fā)表宣言：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到2500年前去汲取孔子的智慧”。2005年9月28日全球首次舉行聯(lián)合祭孔，參加祭

5、典的澳大利亞墨爾本大學(xué)教授安黛麗霍爾說：“儒家思想的精要之語對世人可以起到警醒作用，儒家的一些價值觀念正在融入世界文化的主流。”（1）指出孔子的身份地位。我們研究孔子主要依據(jù)什么資料？（2）孔子的主要思想主張有哪些？他的觀點在當(dāng)時為什么不受重視？第二單元第一課 孔子【合作探究】1地位：孔子是我國歷史上影響最大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。是世界思想文化名人，偉大的教育家。2.影響：對中國：(1)古代政治：孔子編訂的“六經(jīng)”奠定了中國封建社會傳統(tǒng)政治的理論基礎(chǔ)?？鬃拥乃枷胗欣诜€(wěn)定社會、緩和矛盾、維護(hù)一統(tǒng)，后來成為封建社會的統(tǒng)治思想。(2)古代文化：以“仁”“禮”“道義”為核心的儒

6、家深層思想內(nèi)涵，滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范之中，成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內(nèi)容。(3)古代教育：奠定了中國古代教育傳統(tǒng)，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。對世界：(1)亞洲：漢朝以后，儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等，對這些國家產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。(2)西方：明清以后傳到西方，歐洲一些思想家從儒學(xué)中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞?！井?dāng)堂檢測】（1）孔子是我國歷史上影響最大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。主要依據(jù)是記錄孔子言論的論語。（2）“仁”是孔子的思想核心，主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會人際關(guān)系；孔子維護(hù)周朝之“禮”，主張貴賤有序。教育上主張“有教無類”。孔子的“仁”、“禮”思想適應(yīng)封建社會倫理道德觀，有利于封建（3）孔子在政治上強(qiáng)調(diào)以民為本，反對苛政和任意刑殺；在倫理道德上強(qiáng)調(diào)和諧的人際關(guān)系。比如他要求人們注意自我修養(yǎng)、尊老愛幼、