thl詩五首30之用分析.ppt

1、語文版語文七年級（下）,第七單元：、詩詞五首,迢迢牽牛星,渡荊門送別,春望,白雪歌送武判官歸京,西江月,迢迢牽牛星,文學(xué)常識了解,古詩十九首,古詩十九首是東漢文人五言詩的代表作。作者無從查考。但應(yīng)該不是一個人。后因這些詩的風(fēng)格和內(nèi)容比較接近，就把它們編在一起。統(tǒng)稱古詩十九首。最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)的文選，反映了東漢末年儒家思想崩潰，失意文人仕途碰壁后產(chǎn)生的生命無常、及時行樂的頹廢情緒。將抒情、議論、寫景融為一體，語言淺近凝練，自然和諧，對后世詩歌創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠的影響。劉勰文心雕龍稱之為“五言之冠冕”，鐘嶸詩品贊頌它“天衣無縫，一字千金”。,迢迢牽牛星,這首詩選自古詩十九首。全詩借神話傳說牛郎織女

2、被銀河所隔、不得相見的故事，抒寫了有情人不能終成眷屬的悲慘境遇，抒發(fā)因愛情受挫而痛苦憂傷的心情。,比一比，誰讀得最好,迢迢牽牛星,迢迢牽牛星， 皎皎河漢女。 纖纖擢素手， 札札弄機杼。 終日不成章， 泣涕零如雨。 河漢清且淺， 相去復(fù)幾許？ 盈盈一水間， 脈脈不得語。,內(nèi)容了解：,（看著）那遙遠的牽牛星，明亮的織女星。（寫景）,（織女）伸出細長而白皙的手，札札札的穿梭紡織。（想象中織女的痛苦生活）,遙遠,迢迢牽牛星，皎皎河漢女。,纖纖擢素手， 札札弄機杼。,明亮,形容手指細長,織布機發(fā)出的聲音,內(nèi)容了解：,（,（她思念牛郎，無心織布）從早到晚也織不出一段布來，眼淚零落如雨。（想象中織女的痛苦生

3、活）,銀河水看起來又清又淺，相隔又有多遠呢？（議論）,終日不成章， 泣涕零如雨。,河漢清且淺， 相去復(fù)幾許？,布帛,落,相隔,多少,內(nèi)容了解：,（雖）隔一條清清的銀河，（但他們）只能含情注視對方而不能用話語交流 。,盈盈一水間， 脈脈不得語。,清澈、晶 瑩的樣子,隔,含情凝視的樣子,思考,這首詩表達了作者怎樣的思想感情？,全詩借神話傳說牛郎織女被銀河所隔、不得相見的故事，抒寫了有情人不能終成眷屬的悲慘境遇，抒發(fā)因愛情受挫而痛苦憂傷的心情。,迢迢牽牛星全詩沒有一字直接寫織女對牛郎的思念，卻處處能感受到她的深切思念，這種藝術(shù)效果是如何達到的？疊詞在其中起了什么作用？,這首詩是讓織女的深情通過她的活

4、動和這些活動引起的讀者的想像表現(xiàn)出來。比如，織女整日忙碌在織機上卻織不出布帛，說明她被思念折磨而無心織布，那么她又為什么要徒勞地上機呢?恐怕是為了轉(zhuǎn)移注意排遣苦悶。隔河相望，河漢的清淺和并不寬闊強化著見面的渴望，當(dāng)然也就增加了見不了面的無奈。同樣，再見面的阻隔只有“盈盈”一水時，“不得語”就差不多是不可忍受了。 全篇十句有六句以疊詞起頭，不但使詩具有很強的音樂節(jié)奏美感，而且對寫景寫人起到“景情并生”的作用。,講一講牛郎織女的故事,渡荊門送別,李白,李白（七零一七六二），字太白，號青蓮居士。綿州（今四川綿陽）人是我國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人他的一生，絕大部分在漫游中度過。天寶元年（七四二），因

5、道士吳筠的推薦，被召至長安，供奉翰林。文章風(fēng)采，名動一時，頗為玄宗所賞識。后因不能見容于權(quán)貴，在京僅三年，就棄官而去，仍然繼續(xù)他那飄蕩四方的流浪生活。安史之亂發(fā)生的第二年，他感憤時艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸，永王與肅宗發(fā)生了爭奪帝位的斗爭，兵敗之后，李白受牽累，流放夜郎（今貴州境內(nèi)），途中遇赦。晚年漂泊東南一帶，依當(dāng)涂縣令李陽冰，不久即病卒。,了解李白：,李白的詩以抒情為主。他是繼屈原后，第一個真正能夠廣泛地從當(dāng)時的民間文藝和秦、漢、魏以來的樂府民歌吸取其豐富營養(yǎng)，集中提高而形成其獨特風(fēng)貌的詩人。他具有超異尋常的藝術(shù)天才和磅礴雄偉的藝術(shù)力量。一切可驚可喜、令人興奮、發(fā)人深思的現(xiàn)象，無不盡

6、歸筆底。杜甫有筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神（寄李十二白二十韻）之評，是屈原之后我國最為杰出的浪漫主義詩人，有詩仙之稱。與杜甫齊名，世稱李杜，韓愈云：李杜文章在，光焰萬丈長。（調(diào)張籍）。 有李太白集。,了解李白：,這首詩是李白出蜀時所作。此時詩人，興致勃勃，坐在船上沿途縱情觀賞巫山兩岸高聳云宵的峻嶺，一路看來，眼前景色逐漸變化，船過荊門一帶，視域頓然開闊，別是一番景色 詩題中“送別”歷來解釋不一：一說指江水送自己離別蜀中，一說贈給送別的友人,課題解讀：,比一比，誰讀得最好,渡荊門送別,渡遠荊門外， 來從楚國游。山隨平野盡， 江入大荒流。月下飛天鏡， 云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水， 萬里送行舟。,品讀,（長江

7、）遠遠地渡出荊門山，來跟著我游覽楚國大地。,（白天眺望遠處）起伏的山巒追隨平坦的原野，漸漸消失盡盡，滾滾的長江奔赴無邊的曠野，依舊滔滔不絕。,（晚上俯視江面）月亮照在江水中，就像天上飛下來一面鏡子，明亮耀眼，（仰觀天空）云氣簇擁而至，就像海上結(jié)成了座座樓閣，美妙絕倫。,（我）依舊憐愛那江中的流水，這家鄉(xiāng)的水啊，陪伴（我）遠行萬里。,渡 遠 荊 門 外，來 從 楚 國 游。,山 隨 平 野 盡， 江 入 大 荒 流。,月 下 飛 天 鏡， 云 生 結(jié) 海 樓。,仍 憐 故 鄉(xiāng) 水， 萬 里 送 行 舟。,交代遠渡地點、出蜀目的,伴隨,廣闊無邊的原野。,比喻明月。,即蜃樓，海上形成的一種幻景。,愛

8、,平坦廣闊的原野,消失,依舊,繪景,敘事,船過荊門所見山水（遠景）,變換視角，描寫眼前月云（近景）,由景及情，留戀故鄉(xiāng)。,抒情,云彩興起,乘船遠行,討論,、“山隨平野盡，江入大荒流”描寫了 怎樣的一幅境界，表露了作者怎樣的心情？,明確：此句描寫了一幅長江出峽圖，高山在原野的盡頭，長江從那里出來流入一望無際的平原。這正是作者開闊的胸懷、開朗的心境和蓬勃朝氣的寫照，表露出作者對祖國大好河山的贊美之情。,、詩人是如何巧妙地表達愛戀故鄉(xiāng)的情感的？,明確：作者在最后兩句詩中，運用擬人手法寫故鄉(xiāng)山水送詩人乘舟遠游，巧妙表達了詩人愛戀故鄉(xiāng)的真情實感。,討論,、對于本詩中“送別”情緒你是怎樣理解呢？,明確：此

9、詩與其他送別詩不同，并非為朋友送行，而是告別故鄉(xiāng)。詩人李白從“五歲誦六甲”起，直至二十五遠渡荊門，一向在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，江水流過的蜀地也就是曾經(jīng)養(yǎng)育過他的故鄉(xiāng)，初次離別，他怎能不無限留戀，依依難舍呢？但詩人不說自己思念故鄉(xiāng)，而說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍一路護送，萬里相隨，形影不離，從對方寫來，越發(fā)顯出自己的思鄉(xiāng)深情。詩以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無窮。詩中的“送別”應(yīng)該是告別故鄉(xiāng)，而不是送別朋友。,、本詩抒發(fā)了作者怎樣的情感呢？,明確：這首詩作者通過描繪出四川過荊門山的沿途景色，充溢了作者遠別壯游、心胸開闊的激情，和對家鄉(xiāng)依依不舍之

10、情。,你還知道哪些“送別”詩詞說出來 與大家一起分享如何？,延伸：,春 望,杜甫,了解杜甫：,杜甫是唐帝國盛極而衰的歷史轉(zhuǎn)折時期所產(chǎn)生的偉大現(xiàn)實主義詩人。字子美，自稱“少陵野老”。襄陽（今湖南鞏縣）人。 他親身經(jīng)受了八年安史戰(zhàn)亂之苦，因而社會的動亂、中下層人的苦難、對國事的憂憤和自己的不幸遭遇等，都交織熔鑄在他的名篇巨作中。他的詩各體兼?zhèn)?，佳作甚多，真實地反映了?dāng)時的社會現(xiàn)實被益為“詩史”,其詩有“沉郁頓挫”的風(fēng)格。他也被稱為“詩圣”。 著有杜工部集。,背景介紹,天寶十四載（755）十一月，詩人赴奉先（今陜西蒲城）探親，未幾，安祿山發(fā)動叛亂。次年五月，賊破潼關(guān)，詩人被迫北上避難。七月，肅宗即位

11、于靈武（今屬寧夏），詩人聞訊后前往投奔，不料中途為賊兵所俘，被押至長安；因他官卑職小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃離長安，歷盡千心萬苦，終于到達了當(dāng)時朝廷的所在地鳳翔縣。,比一比，誰讀得最好,春 望 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。,品讀,國破山河在， 城春草木深。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。,國都雖殘破不堪，但山河依舊，春日的長安城里草木茂盛。,（只因為）感傷國事、傷心離別，看到花兒就想痛苦流淚，聽到鳥鳴反而心驚膽寒。,戰(zhàn)火連連不斷，一直到眼下的三月，（家人的

12、音信斷絕）一封家信抵得上萬金。,頭發(fā)早就白了，（因為憂國念家）變得越來越少了，抓起來簡直就要插不住簪子了。,所見,所感,所盼,所思,寄情于物,觸景生情,心念家人充溢離情,翹首望景,低頭沉思,感時恨別，憂國思家,探討,1、你是如何理解“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這句詩的？,作者觸景生情，花鳥本為娛人之物，但因感 時恨別，卻使詩人見了反而墜淚驚心。以樂景寫哀情，更加突出憂國憂民，思念親人的深沉感情。,探討,2、如何理解本詩所表達的深刻的思想感情？,這首詩無處不表現(xiàn)出詩人憂國思家之情。詩人看到長安城破敗的景象，想到連連不斷的戰(zhàn)爭，怎能不產(chǎn)生憂國憂民之情。但作者并未直接陳述，而是用“白頭搔更短”將抽象的

13、感情形象地表達出來。所以，本詩表達了作者感時恨別、憂國思家的感情。,探討,3、詩題“春望”“望”的是什么？,望能順利到達靈武，酬報國之志。,望官軍早日收復(fù)京城，中興國運。,望京城長安破敗之景。,望能收到家人來信報平安。,白雪歌送武判官歸京,岑參,岑參（715770），南陽人，他是唐代“邊塞詩派”的著名詩人，與高適齊名，并稱“高岑”。岑參早年的詩以風(fēng)華綺麗見長。由于后來歷參戎幕，往來邊塞，其詩多寫邊塞風(fēng)光和軍旅生活，風(fēng)格為之大變，其詩洋溢著積極樂觀的思想。,了解作者：,北風(fēng)/卷地/白草折，胡天/八月/即飛雪。忽如/一夜/春風(fēng)來，千樹/萬樹/梨花開。散入/珠簾/濕羅幕，狐裘/不暖/錦衾薄。將軍/角

14、弓/不得控，都護/鐵衣/冷難著。瀚海/闌干/百丈冰，愁云/慘淡/萬里凝。中軍/置酒/飲歸客，胡琴/琵琶/與羌笛。紛紛/暮雪/下轅門，風(fēng)掣/紅旗/凍不翻。輪臺/東門/送君去，去時/雪滿/天山路。山回/路轉(zhuǎn)/不見君，雪上/空留/馬行處。,比一比，誰讀得更好,白雪歌送武判官歸京 岑參,北風(fēng)鋪天蓋地能把白草吹折了，西北邊塞八月就紛飛著大雪。 像一夜間忽然刮起了春風(fēng)，千萬樹梨花頓時盛開。 雪花飄進珠簾打濕了羅幕，狐皮大衣不保暖，織錦被顯單薄。 將軍的硬弓凍得拉不開，都護的鎧甲冷得難以穿著。,沙漠縱橫交錯結(jié)了百丈冰，愁云暗淡無色萬里凝滯。 中軍帳里置辦酒席讓歸客痛欽，吹起羌笛演奏琵琶與胡琴。 時過黃昏紛紛

15、大雪積滿軍營門，紅旗僵凍勁風(fēng)中不再翻動。 送君上路直送到輪臺東門，分手時大雪已覆蓋了天山路。,山回路轉(zhuǎn)望不見您的身影，雪地上只留下馬行的蹄印。,品讀探討：,1、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是什么意思，為什么說它是詠雪的千古名句呢？,飛雪奇大，一夜之間，雪壓枝頭，猶如雪白的犁花，一團一團的，壓枝欲低。這兩句詩寫雪后美景，忽”字顯示出邊塞氣象變幻神奇，傳出詩人賞雪時驚喜的心聲。詩人以春花喻冬雪，貼切動人，將一片銀白的世界，幻化為一片明麗的春光，給人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人稱“妙手回春”，正是詠雪的千古名句。,品讀探討：,2、“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景？,送客送出軍門，

16、時已黃昏，觀大雪紛飛，看到一個奇異景象：盡管風(fēng)刮得挺猛，轅門上的紅旗卻一動也不動它已經(jīng)被冰雪凍結(jié)了。這一生動而反常的細節(jié)再次傳神地寫出了天氣奇寒。,品讀探討：,3、“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。這兩句詩表達了作者怎樣的感情？請設(shè)想一下此時作者會想些什么呢？它與我唐代哪位作家的黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的哪兩句詩表達的意境相同？,這兩句詩表達了作者依依不舍，惆悵的感情。已經(jīng)望不見遠去的朋友了，雪地上只留下馬蹄足跡。我們何時能再想見？我何時才能歸京呢？（自由發(fā)揮想象能展現(xiàn)惆悵心情即可）它與唐代的李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵中的“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相同。,4、這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的

17、感情？,抒發(fā)了詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情和思鄉(xiāng)之情。,西江月,辛棄疾,辛棄疾（11401207）字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。南宋愛國詞人。21歲參加抗金義軍，不久即歸南宋。他力主抗金，屢受打擊，隱居上饒達20年。曾短期被起用，但不受重視，抱很而終。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠祖國河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱為“蘇辛”。 有稼軒長短句。,了解作者,比一比，誰讀得最好,七八個星天外，兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。,明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。,稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。,西江月,辛棄疾,品讀：,西江

18、月 辛棄疾,明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。,七八個星天外，兩三點雨山前。,坦然幽靜（反襯）,陶醉豐收（側(cè)面）,驟雨氣象（襯托）,焦急欣喜（烘托）,半夜里，明亮的月光照到枝頭，一陣微風(fēng)吹來，驚飛了枝頭的喜鵲，惹得蟬兒嘶鳴。,在醉人的稻花香中，只聽見一陣陣蛙鳴，好像在交談今年的豐收。,天邊有幾顆星星，山前下了幾滴小雨。,從前土地廟周圍的樹林邊有一家茅草蓋的旅店，啊，過了溪上的小橋，轉(zhuǎn)個彎，它就忽然現(xiàn)出來了,村月夜圖喜悅意境,舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。,探討：,、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”這句詞你是如何理解的？,明確：作者先從驚鵲寫明月，明月出來了，樹枝上的鵲兒一見到光驚飛不定，次寫鳴蟬，半夜還有蟬鳴，可見天熱，為下片寫雨埋下伏筆。本來摸黑走路，明月一出來，眼前一片光明，天氣很悶熱，起了陣陣清風(fēng)，此時多么愜意！驚鵲反襯詞人的坦然；鳴蟬，使人越發(fā)感到鄉(xiāng)村的幽靜。,、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這句又該如何理解呢？,明確：夜風(fēng)送來陣陣稻花的清香，遠近一片蛙聲，仿佛在預(yù)告豐收在望。它將作者的歡快之情和自然之景交織，融