東方和西方的科學(xué)ppt.ppt

1、東方和西方的科學(xué),喬治薩頓,世界上的第一架測報地震的儀器地動儀。(東漢：張衡）,北宋 羅盤針 傳到阿拉伯、波斯和 歐洲。為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲大陸 進(jìn)行環(huán)球航行，提供了重要條件。,同學(xué)們，中國作為東方科學(xué)的一部分，曾經(jīng)對整個世界科學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)，由于歷史的原因，也許在某些方面，以中國為代表的東方科學(xué)落伍了，但是東方科學(xué)仍然是世界科學(xué)發(fā)展不可缺少的部分，東方科學(xué)仍然影響著西方科學(xué)今天我們來學(xué)習(xí)美國科學(xué)史家喬治薩頓的科學(xué)史短文東方和西方的科學(xué)，看看一個美國科學(xué)家是怎樣看待東方科學(xué)的,導(dǎo)入,喬治薩頓是一位科學(xué)史家，在某種意義上講，他可以說是近代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一，在薩頓之前，科學(xué)史自

2、身雖然已有很長的發(fā)展歷程，但卻還沒有作為一門獨立的職業(yè)化的學(xué)科而為世人所普遍接受。而薩頓通過一生的努力，以其業(yè)績奠定了科學(xué)史學(xué)科的基礎(chǔ)：他創(chuàng)辦了重要的科學(xué)史刊物；他建立了以科學(xué)史學(xué)科為基礎(chǔ)的學(xué)會；并建立起科學(xué)史的教學(xué)體系。總之，人們經(jīng)常把薩頓看作是當(dāng)代科學(xué)史學(xué)科的重要奠基者之一。,作者介紹,辨析文體,本文是一篇科學(xué)隨筆?！半S筆”亦稱雜文，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，風(fēng)趣幽默，寫作者往往運用各種修辭手法委婉曲折地傳達(dá)自己思想感情。按照內(nèi)容分為生活隨筆、思想隨筆、文化隨筆、學(xué)術(shù)隨筆等。 本文屬于學(xué)術(shù)隨筆的一個小類，表達(dá)了作者對于東、西方科學(xué)

3、和全人類科學(xué)發(fā)展的看法、觀點和主張，字里行間跳動著一個著眼全人類科學(xué)發(fā)展的科學(xué)史學(xué)者的拳拳之心。,本文屬于什么文體？,本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠(yuǎn)東、中東地區(qū)和近東地區(qū)。在上古和中古時期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。 本文是一篇談?wù)摽茖W(xué)史的短文。,本文中的東方是指亞洲和非洲一帶，就是我們今天所講的遠(yuǎn)東、中東地區(qū)和近東地區(qū)。在上古和中古時期，這里曾建立了光輝燦爛的埃及文明、蘇美爾文明、巴比倫文明、波斯文明、阿拉伯文明、蒙古文明和華夏文明等等。,解 題,西 方,東 方,本文屬于議論文的范疇，作者的論點

4、是什么？（提示：需要歸納）,要尊重東方科學(xué),為什么要尊重東方科學(xué)？,科學(xué)全部形式的種子來自東方 今日的西方仍然需要東方,為什么今日的西方仍然需要東方？,西方文明有弊端 科學(xué)方法的弊端 科學(xué)本身的應(yīng)用的弊端 東方科學(xué)和西方科學(xué)是互補(bǔ)的 5. 光明從東方來，法則從西方來,分析“光明從東方來，法則從西方來”這句話的含義。,“光明”比喻來自東方的真理，這真理像陽光一樣投射過來?！皷|方”是雙關(guān)、隱喻，太陽是從東方升起的，人文主義的理念是東方文化所具有的。東方的思想和西方的法則相結(jié)合必然會使世界文化呈現(xiàn)異彩。,應(yīng)該以怎樣的態(tài)度對待東方科學(xué),發(fā)展我們的方法，改進(jìn)我們的智力訓(xùn)練繼續(xù)我們的科學(xué)工作，慢慢地、堅定

5、地以謙虛的態(tài)度從事這一切 我們訓(xùn)練我們的靈魂，忠于客觀真理，并處處留心現(xiàn)實生活的每一個側(cè)面,要尊重東方科學(xué),（一）科學(xué)全部的種 子來自東方,（分論點）,（二）今日的西方仍然需要東方,（分論點）,1.對東方科學(xué)采取粗暴態(tài)度， 不是科學(xué)家，不懂科學(xué)。,6.光明從東方來，法則從西方來,2. 西方文明有弊端,3. 科學(xué)方法的弊端,4.科學(xué)本身應(yīng)用的弊端,正面論證,5.東、西方科學(xué)是互補(bǔ)的,三、結(jié)論：,一論點,是什么,二、論證：,發(fā)展方法，以謙虛的態(tài)度對待東方科學(xué),反面論證,為什么,（怎么辦）,本篇運用怎樣的論證方法,比喻論證、舉例論證、對比論證,主題拓展： 由于歷史的原因，中國現(xiàn)代科技水平與西方相比還

6、存在很長的差距，有的人于是就妄自菲薄，對我國科技的發(fā)展失去信心，學(xué)過本課之后，你是怎樣看待中國科學(xué)的？在科學(xué)研究全球化的今天，你對中國科學(xué)研究以及科技的發(fā)展有哪些想法？,不能妄自菲薄，東西方科學(xué)文明各有所長，兩種文化應(yīng)該取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。 科學(xué)的發(fā)展離不開縱向的積累與創(chuàng)新,同時也離不開橫向的溝通與借鑒.只要堅持對話,摒棄偏見,增進(jìn)交流,消除隔閡,人類的科學(xué)就一定會展現(xiàn)出共同繁榮，異彩紛呈的燦爛前景,【能力提升】閱讀下列文段，回答文后問題。 從實驗科學(xué)的角度(特別是在其發(fā)展的現(xiàn)階段)來看，東方和西方是極端對立的。然而，我們必須記住兩件事。 第一件事是有關(guān)科學(xué)的種子，包括實驗科學(xué)和數(shù)學(xué)?？茖W(xué)全部

7、形式的種子是來自東方的。因此，在很大程度上，實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。 第二，我完全確信正如東方需要西方一樣，今日的西方仍然需要東方。當(dāng)東方人民像我們在16世紀(jì)那樣，一旦拋棄了他們經(jīng)院式的、論辯的方法，當(dāng)他們一旦真正被實驗精神所鼓舞的時候，誰知道他們能為我們做什么，誰又知道他們?yōu)榉磳ξ覀兌鍪裁茨?我們不要重蹈希臘人的覆轍，他們認(rèn)為希臘精神是絕無僅有的，他們還忽視猶太精神，把外國人一律視為野蠻人，他們最后衰亡，一落千丈，就像他們的勝利頂峰曾高聳入云一樣。不要忘記東西方之間曾經(jīng)有過協(xié)調(diào)，不要忘記我們的靈感多次來自東方。這種情況為什么不會再次發(fā)生? 偉大的思

8、想很可能有機(jī)會悄悄地從東方來到我們這里，我們必須伸開雙臂歡迎它。,1.解釋文中加點詞語的含義。 實驗科學(xué)： 種子： 偉大的思想： 它：,指流行20世紀(jì)2050年代的操作主義學(xué)說。,比喻西方科學(xué)的源頭。,指東方科學(xué)。,指代上文“偉大的思想”即“東方科學(xué)”。,2.作者認(rèn)為怎樣正確認(rèn)識東西方科學(xué)的關(guān)系？,東方科學(xué)是西方科學(xué)的源頭，實驗科學(xué)不只是西方的子孫，也是東方的后代，東方是母親，西方是父親。 正如東方需要西方一樣，今日的西方仍然需要東方。東西方科學(xué)各有所長，優(yōu)勢互補(bǔ)，應(yīng)互相交流，各取所長，才能共同發(fā)展。,3.第三節(jié)文中列舉希臘拒絕接受猶太文化的例子有何作用？,這是反面例證。列舉希臘拒絕接受猶太文

9、化，以導(dǎo)致衰亡的歷史教訓(xùn)，從反面說明尊重外來文化的必要性。從而印證本段的中心，即為何“今日的西方仍然需要東方”。,4.第三節(jié)劃線一句中的“這種情況”指的是什么？請結(jié)合歷史試舉例說明。,“這種情況”指代上文“東西方之間曾經(jīng)有過的協(xié)調(diào)”“我們的靈感多次來自東方”。例如，中國人發(fā)明了火藥，但西方人卻將其發(fā)展用在軍事上創(chuàng)造槍炮；東方人發(fā)明的用于占卜的羅盤被西方人發(fā)展成為航海事業(yè)的指南針。諸如此類，充分說明東西方科學(xué)是相互依賴，密不可分的，特別在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的今天，更需要各國間的合作，優(yōu)勢互補(bǔ)。,5.給第三節(jié)劃分層次（在原文中用“”標(biāo)出），并分析其論證結(jié)構(gòu)。,第一層總提觀點“今日的西方仍然需要東方”

10、。第二層具體分說，先列舉希臘拒絕接受猶太文化，以導(dǎo)致衰亡的歷史教訓(xùn)，從反面說明尊重外來文化的必要性。再從正面肯定來自東方的文明給西方以靈感，以致推動西方科學(xué)的發(fā)展。這樣從正反兩方面論證了觀點。 第三層得出結(jié)論（總）：我們必須伸開雙臂歡迎它（東方科學(xué)）。,6.找出三段文字所選用的論證方法 7.用一句話概括這三段文字的大意,比喻論證、例證、正反對比論證,要正確認(rèn)識東西方科學(xué)的關(guān)系,課后練習(xí) 七、閱讀課文第47節(jié)，回答下列問題。 1.“新的鼓舞可能仍然，而且確確實實仍然來自東方，如果我們覺察到了這一點，我們會聰明一些?！本渲械摹皷|方”和“這一點”指什么？“可能”與“確實”是否矛盾？,“東方”指東方的哲學(xué)思想和人文理念。 “這一點” 指“新的鼓舞可能仍然，而且確確實實仍然來自東方。” 不矛盾，“可能”是推測未來，“確實”肯定事實。這樣既推測，又從事實角度說明這一現(xiàn)象。用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密。,2.第5節(jié)采用了什么論證方法？ 3.所選文字從哪些角度闡述了對待東方科學(xué)的正確