




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、,黃山奇石,奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕”。,黃山簡介:,奇松,怪石,云海,溫泉,選一選,黃山奇石,1、少見的,特別的,、驚異,、出人意料的,令人難測的,、表示姓,自讀課文,要求: 1、把生字讀準,句子讀通,不會讀的生字借助下面的“樹葉拼音” 2、看看小樹葉中的生字,在文中組成了什么詞語,用“” 畫出來。,我會找詞語,區(qū)風(fēng)景區(qū) 陡-陡峭 當每當 徽-安徽省 峰-山峰 脖-脖子 神神奇 胳-胳膊 啼-啼叫 尤-尤其 抱-抱著 著-著名 極-有趣極了 指-指路 搶強球 仙-仙桃石 巨-巨石 琴彈琴 盤-石盤 臂-手臂 形-奇形怪狀 巖-巖石,你們認識這些詞語嗎?,風(fēng)景區(qū),尤其,仙桃石,石盤
2、,山峰,胳膊,巨石,每當,脖子,著名,奇形怪狀,風(fēng)景區(qū),風(fēng)景區(qū)指環(huán)境優(yōu)美的名勝古跡,可供人們游覽欣賞的地方,尤其,1、那里景色秀麗神奇,那些怪石有趣極了 2.那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。 比一比,有什么不同?,仙桃石,山峰,每當,例子:每當下課鈴聲響起,同學(xué)們就迫不及待地沖出教室。,“,奇形怪狀的巖石,尤 其 仙 盤 峰 當 著 形 狀,我會認,區(qū) 巨,胳 膊 脖,區(qū)-(山區(qū)) 尤-(尤其) 其-(其實) 仙-(仙桃) 盤-(盤子) 峰-(山峰) 胳-(胳膊),巨-(巨石) 當-(當然) 脖-(脖子) 著(著作) 形-(形狀) 狀-(獎狀),g bo,朗讀關(guān),比一比誰讀得好,它
3、,安,塊,站,我會擴詞,它(它們) (其它) 塊(一塊) (一塊兒) (冰塊)(木塊) 安(平安) (安全) (安心) (晚安) 站(站立) (車站) (站住) (站直),尤,其,區(qū),巨,“他”、“她”、“它” 1、()是石曉峰的奶奶。 2、()是奶奶最喜歡的一只鳥。 3、原來()就是那個長得像一休的小男孩啊!,我會擴詞,尤(尤其 ) 其(其中) (其他) (尤其) 區(qū)(山區(qū)) (小區(qū)) (區(qū)分) (地區(qū)) 巨(巨大) (巨人) (巨石),黃山奇石,一、讀拼音,填詞語 二、給生字組詞,1、yu q 5、巨( ) ( ) 6、區(qū)( ) 2、shn q ( ) 7、安( ) 三、補充完整 3、ch
4、 zhn 8、聞( )中( ) ( ) 9、秀( )神( ) 4、png n 10、奇( )怪( ) ( ),自讀課文,把課文介紹的奇石用 “-”劃下來 2、描寫特別詳細的石頭,用“標出來。,1、 的黃山 2、那里景色 3. 是那些怪石,有趣極了。,自讀第一段,回答,聞名中外,秀麗神奇,尤其,就是在中國和外國都很有名,“猴子觀?!?“仙人指路”,“金雞叫天都”,“仙桃石”,“天狗望月”,“獅子搶球”,仙女彈琴,“,“,”,就說“仙桃石”吧,它好像從天上 下來的一個大桃子, 在山頂?shù)氖P上。,飛,落,仙桃石,飛、落,石盤上,石頭,大桃子,猴子觀海,抱、蹲、望,山峰上,石頭,猴子,“仙人指路”就更
5、有趣了!遠遠望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。,仙人指路,山峰上,站、伸著手臂、指向前方,石頭,仙人,每當太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都d峰不住地啼叫。不用說,這就是著名的“金雞叫天都”了。,金雞叫天都,伸著脖子、啼叫,山峰上,巨石,雄雞,黃山的奇石還有很多,像“天狗望 月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫 不出名字的奇形怪狀的巖石,正等著你 去給它們起名字呢!,想一想“天狗望月” “獅子搶球” “仙女彈琴” 這幾塊奇石的樣子,再挑一塊說一說。 先小組內(nèi)說,再全班交流。,想想說說:,返回,完,想像提示: (1)在哪兒?有一只什么樣的小狗,望著怎樣的月亮?它可能會想些什么?這就是有趣的“天狗望月”。 (2)“獅子搶球”就更有趣了。在哪兒?有兩只或幾只什么樣的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 檐口施工方案
- 消防管線防腐施工方案
- 房屋翻修專項施工方案
- 和田地暖施工方案
- 煤氣施工方案
- 顯示屏施工方案
- 小型頂管施工方案
- 整裝鍋爐吊裝施工方案
- 燈塔施工方案
- TSHQAP 017-2024 生物醫(yī)藥廠房設(shè)計GMP 合規(guī)導(dǎo)則
- SB/T 10439-2007醬腌菜
- GB/T 33644-2017數(shù)控板料折彎機精度
- GB/T 32434-2015塑料管材和管件燃氣和給水輸配系統(tǒng)用聚乙烯(PE)管材及管件的熱熔對接程序
- GB/T 17888.3-2020機械安全接近機械的固定設(shè)施第3部分:樓梯、階梯和護欄
- 產(chǎn)品質(zhì)量承諾及保障措施-產(chǎn)品質(zhì)量承諾
- 高考語文文化常識之天文歷法課件
- 長短樁組合樁基礎(chǔ)的分析
- 《英語閱讀4》課程教案(下)
- 金壇區(qū)蘇科版二年級心理健康教育第1課《我喜歡我自己》課件(定稿)
- ava標準錄播教室應(yīng)用解決方案
- 青島版五四制三年級下冊數(shù)學(xué)課件 小數(shù)的認識
評論
0/150
提交評論