第一單元_第1課_面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃.ppt

1、職業(yè)生涯規(guī)劃,Career Planning,分享：游戲中剩下的部分有多少？你手中拿的這段時間是什么，有多少？（我們可以用來努力學(xué)習(xí)和工作的時間） 面對這張紙，你有何感受？那僅有的，可以用來努力學(xué)習(xí)和拼命工作的時間，我們又該怎樣利用呢？,小游戲：撕思人生,*,*,第一單元 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想,*,第一課 面向未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,人為什么要找一份職業(yè)？,滿足經(jīng)濟(jì)需求,實(shí)現(xiàn)人生價值、為社會做貢獻(xiàn),馬斯洛 需要層次論,馬斯洛需要層次論,職業(yè),含義：職業(yè)是個人在社會中所從事的、有穩(wěn)定收入的工作，既是人們實(shí)現(xiàn)人生價值為社會作貢獻(xiàn)的舞臺，也是人們謀生的手段。,你能說出一些新興的職業(yè)嗎？,網(wǎng)絡(luò)營銷師 、

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、養(yǎng)老院護(hù)理員 、網(wǎng)絡(luò)快遞員,職業(yè)是社會發(fā)展的產(chǎn)物,想一想：職業(yè)對自己及他人有什么意義？,職業(yè)的內(nèi)涵的四個要點(diǎn)：,穩(wěn)定的收入,承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,實(shí)現(xiàn)人生價值和進(jìn)行自我完善,個人與社會相互聯(lián)結(jié)的紐帶,職業(yè)生涯的特點(diǎn)：,1、職業(yè)生涯的含義：,職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)踐過程。,練一練,下列是職業(yè)的有（ ）,1、職業(yè)球員 2、小偷 3、公務(wù)員 4、演員 5、走私、販賣毒品,2.職業(yè)生涯與人生,（2）人生的三個階段：從業(yè)準(zhǔn)備階段、從業(yè)階段、從業(yè)回顧階段,奠定基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn),回饋,（1）含義：是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)

3、理想的實(shí)現(xiàn)過程,分享交流：三個階段與人生的關(guān)系,從業(yè)階段是人生的主要階段，職業(yè)與人生的關(guān)系集中體現(xiàn)在兩方面：,一是人們通過職業(yè)活動滿足多種需要，其滿足的程度反映出職業(yè)生涯發(fā)展的程度；,二是人的職業(yè)活動，是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷提升、不斷發(fā)展的過程。,從業(yè)回顧階段，人生的最后階段。,二、職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,1職業(yè)生涯的特點(diǎn),（1）職業(yè)生涯的含義,職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)歷程，即一個人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程,(2)、職業(yè)生涯的特點(diǎn)：,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,職業(yè)生涯規(guī)劃是個人對自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和謀劃，是對個人職業(yè)前途的瞻望，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的

4、前提。 包括選擇什么職業(yè)，以及在什么地區(qū)和什么單位從事這種職業(yè)，還包括在這個職業(yè)團(tuán)隊中擔(dān)負(fù)什么職務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)這些設(shè)想的措施等內(nèi)容。,1、初中畢業(yè)后，請問你為什么選擇右江商校？,2、你了解你選擇的專業(yè)嗎？想過學(xué)了這個專業(yè)，以后會做什么嗎？,職業(yè)生涯規(guī)劃,很重要,職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性？,（1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己。 （2）幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短地發(fā)展自己,談一談,2、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,（1）幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己 拿破侖曾經(jīng)有一句名言： “不想成為將軍的士兵， 不是一個好士兵”。,有關(guān)專家做過統(tǒng)計，第一種人的成功率是最高的，第二種人的成功率也很高，第三種人的成功率很低，第四種人不可能成功，

5、因為他們沒有目標(biāo)，怎么可能成功呢？,生命之舟如果沒有方向，什么風(fēng)都不是順風(fēng)。在生活的海洋中或航行或漂泊，有明確的目標(biāo)是航行，而沒有目標(biāo)則是漂泊。你可以選擇像航船一樣航行，也可以像木板一樣漂泊。兩者的區(qū)別在于是否有明確的目標(biāo)及航線。目標(biāo)引領(lǐng)航線，航線指向目標(biāo)。有了方向，可以使我們不走錯路，少走彎路，避免走回頭路。成功的第一步，要有一個為之奮斗的目標(biāo)。 目標(biāo)是成功的種子，把它種在心里。 目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)有一定距離，所以需要經(jīng)營。不懈努力就是自己最好的經(jīng)營。有位哲人說：“一切成功都開始于夢想！”先有夢想，然后再努力經(jīng)營自己的夢想。,朗誦：,（2）幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己,比一比,以同桌為搭檔，按即將從事

6、的職業(yè)對從業(yè)者的要求，輪流說出對方優(yōu)點(diǎn)或長處。,“揚(yáng)長”即發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、發(fā)揮自己的長處,“補(bǔ)短”即根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，了解自己的短處，同時不斷調(diào)整自己，不斷縮小自身條件與發(fā)展目標(biāo)之間的差距。,人無完人，揚(yáng)長補(bǔ)短才能最終成功。在校期間，揚(yáng)長補(bǔ)短，主動適應(yīng)即將從事的職業(yè)的要求；擇業(yè)階段，揚(yáng)長避短，要選擇能讓自己“揚(yáng)長避短”的崗位；就業(yè)以后，揚(yáng)長補(bǔ)短，更具晉升或轉(zhuǎn)崗的發(fā)展前景。,三、中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn),1、專業(yè)定向后初次就業(yè) 2、必須面對就業(yè)難的現(xiàn)狀 3、必須把個人與經(jīng)濟(jì)發(fā)展聯(lián)系起來 4、引導(dǎo)自己形成學(xué)習(xí)的動力和終身學(xué)習(xí)的理念 5、指導(dǎo)自己就業(yè)和創(chuàng)業(yè),，“十二五”期間應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到

7、近700萬人。,談到“十二五”的就業(yè)形勢，尹蔚民依然用了“嚴(yán)峻”二字。 “一方面，就業(yè)總量壓力依然很大，勞動力供大于求的格局并未改變。”尹蔚民分析說，“今后五年，城鎮(zhèn)勞動力的供求缺口每年將達(dá)到1300多萬，比十一五期間壓力更大。另一方面，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇，其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)是部分企業(yè)招工難與部分勞動者就業(yè)難問題并存，,溫馨提示： 機(jī)會總是為有準(zhǔn)備的人敞開大門。中職生在校時要為職業(yè)生涯發(fā)展打好基礎(chǔ)。首次就業(yè)的期望值要現(xiàn)實(shí)，就業(yè)以后要不斷充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)付出不懈的努力。,看圖思考以下問題：,看圖思考以下問題： 1職業(yè)生涯有多種發(fā)展方向，你想往哪個方向發(fā)展？ 2如何理解“繽紛的生活”、“積極