初三政治上學(xué)期封建社會(huì)舊人教版-PPT課件.ppt

1、等級(jí)森嚴(yán)的殿堂 封建社會(huì),1、封建的土地所有制 （1）封建制生產(chǎn)關(guān)系代替奴隸制生產(chǎn)關(guān)系具有明顯的歷史進(jìn)步性 原因：“三個(gè)一定 ” 表現(xiàn)：（封建社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志） （2）封建的土地所有制，是地主階級(jí)剝削農(nóng)民的基礎(chǔ) 封建土地制度的特點(diǎn)是： （3）地主階級(jí)剝削農(nóng)民的方式 榨取地租： 高利貸剝削： 苛捐雜稅： 無(wú)償徭役：,練一練： 1、封建制度代替奴隸制度，歸根到底是因?yàn)椋?） A、奴隸主階級(jí)力量的削弱和封建地主階級(jí)力量強(qiáng)大的結(jié)果 B、開明奴隸主認(rèn)清歷史發(fā)展趨勢(shì)，逐步改變剝削方式的結(jié)果 C、奴隸和平民起義此起彼伏不斷起義的結(jié)果 D、生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果 2、封建的土地所有制是（ ）

2、 1封建等級(jí)制度的基礎(chǔ) 2封建地主階級(jí)剝削農(nóng)民的基礎(chǔ) 3 封建制生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ) 4是地主致富農(nóng)民受苦的總根子 A、123 B、234 C、134 D、1234 3、可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。造成這種現(xiàn)象的根源是： 苛政猛于虎也。賦斂之毒有甚是蛇者乎？反映的剝削方式是： 印子錢，一還三，利加利，年年翻，一年借十年還，幾輩子還不完。反映的剝削方式是： 爺娘妻子走相送，塵埃不見咸陽(yáng)橋，牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。反映的剝削方式是：,2、封建專制的統(tǒng)治羅網(wǎng) （1）森嚴(yán)的等級(jí)制度是封建統(tǒng)治的重要特點(diǎn) A、以封建土地所有制為基礎(chǔ)的封建社會(huì)，建立了自上而下的等級(jí)從屬關(guān)系，以維護(hù)地主階級(jí)的統(tǒng)治秩序。

3、 B、封建等級(jí)制度與封建特權(quán)緊密聯(lián)系，等級(jí)地位越高，享有的特權(quán)就越多。 C、封建等級(jí)制度是封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部權(quán)利和地位的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，是維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的重要措施和保證。 （2）封建暴力統(tǒng)治軍隊(duì)、法庭、監(jiān)獄、嚴(yán)刑峻法 （3）封建精神統(tǒng)治：封建迷信、封建道德、宣揚(yáng)君權(quán)神授、扶植教會(huì)勢(shì)力 （4）在封建社會(huì)后期，封建生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展原因 殘酷的封建剝削 封建土地所有制,4、封建地主階級(jí)的統(tǒng)治方式主要有（ ） 1依靠暴力統(tǒng)治 2利用封建迷信、封建道德 3利用封建等級(jí)制度 4宣揚(yáng)君權(quán)神授的觀點(diǎn)扶植教會(huì)勢(shì)力 A、123 B、234 C、134 D、1234 5、下列思想中體現(xiàn)封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民

4、精神統(tǒng)治的有（ ） 1父為子綱，夫?yàn)槠蘧V 2勿以善小而不為，勿以惡小而為之 3不修今生修來(lái)世 4天下同姓是一家 5天賦人權(quán)，主權(quán)在民 A、123 B、234 C、134 D、145 6、封建社會(huì)的生產(chǎn)提高到一個(gè)新的水平的標(biāo)志是（ ） A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展 B、耕作技術(shù)的進(jìn)步 C、冶鐵技術(shù)的發(fā)展 D、商品交換的發(fā)展 7、春種一粒粟，秋收萬(wàn)棵子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這首古詩(shī)的理解。 8、唐詩(shī)：桑條無(wú)葉土生煙，蕭管迎龍水廟前。朱門幾處耽歌舞，猶恐春陰咽管弦。詩(shī)中“蕭管”和“朱門”分別代表哪個(gè)階級(jí)？造成他們不同愿望的根本原因是什么？,活動(dòng)課： 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的中國(guó)古代科技文化 1、在奴隸社會(huì)，文

5、字的出現(xiàn)以及腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工，為科學(xué)文化的發(fā)展創(chuàng)造了必要的前提。 2、在封建社會(huì)，世界各國(guó)人民用自己的辛勤勞動(dòng)和聰明才智，創(chuàng)造了燦爛的科技文化，但世界各地的科技文化的發(fā)展并不平衡。 3、中國(guó)封建社會(huì)的科技文化成就，代表了全人類在封建時(shí)代所達(dá)到的水平，是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁(yè)，為推動(dòng)世界文明的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步作出了突出貢獻(xiàn)。 啟示： A、中國(guó)古代科技文化成就，是世界科技文化發(fā)展史上輝煌燦爛的一頁(yè)。我們要樹立民族的自尊心和自信心，增強(qiáng)民族自豪感和使命感，勇于擔(dān)負(fù)起振興中華的歷史使命。 B、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們要與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，面對(duì)我國(guó)科技落后的現(xiàn)狀，奮起直追，做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。 C、在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中要大力實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。,你班為了配合活動(dòng)課“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的中國(guó)古代科技文化”的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識(shí)，準(zhǔn)備開展以“繼往開來(lái)話