語文人教版四年級上冊3.《鳥的天堂》PPT課件.ppt.《鳥的天堂》PPT課件.ppt

1、,鳥的天堂,巴金（1904）原名李堯棠、字芾甘。四川成都人。 1923年從封建家庭出走，1927年赴法國留學，寫成了處女作出了長篇小說滅亡，發(fā)表時始用巴金的筆名。1928年底回到上海，從事創(chuàng)造和翻譯。從1929年到1937年中，創(chuàng)作了主要代表作出長篇小說激流三部曲,愛情三部曲（霧、雨、電）等中長篇小說。出版了復(fù)仇等短篇小說集和海行集記等散文集。以其獨特的風格和豐碩的創(chuàng)作令人矚目，被魯迅稱為“一個有熱情的有進步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家?！?1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的鳥的天堂.,學習生字,chn yng c

2、x 顫 應(yīng) 接不暇 一簇 縫 隙,留戀 不禁 展示 顫動 應(yīng)接不暇 南國,梢：形聲字，與“稍、捎”區(qū)分。 暇：左邊是“日”，注意與“瑕”區(qū)分,理解詞語：,留戀：不忍舍棄或離開。 不禁：不由自主地。 展示：明顯地表現(xiàn)出來。 南國：指我國的南部。 顫動：本課指微風吹動樹葉一閃一閃的 樣子。 應(yīng)接不暇：本課指由于鳥兒太多，作者 的眼睛看不過來。 不可計數(shù)：無法計算它的數(shù)目。,理清文脈 ，小組討論：,我們把作者兩次游覽“鳥的天堂”各為一段，那全文可分成幾段？各段的大意是什么？ 第一段（14自然段）：傍晚，我和朋友們劃船出去游玩。 第二段（59自然段）：寫我和朋友們第一次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了“鳥的天

3、堂” 大榕樹。 第三段（1013自然）：寫第二天早晨，“我”和朋友再次經(jīng)過“鳥的天堂”時看到了鳥兒活動的情景。 第四段（14自然段）：寫作者對“鳥的天堂”的贊美和留戀。,我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。,我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。,我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干

4、的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。,榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。,這美麗的南國的樹,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手

5、一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。,排比和擬人的手法 寫出了鳥形、鳥色及鳥的姿態(tài)。,我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢。站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。,點面結(jié)合的寫法,鳥的天堂的確是鳥的天堂?。?鳥 的 天 堂 黃昏 早晨 葉：多 、密 、綠 到處 到處 榕樹美 鳥多 枝干：枝上生根，數(shù)不清 有的 有的 這美麗的南國的樹！ 真是鳥的天堂

6、?。?作者幾次去“鳥的天堂”？每次看到的有什么不同？,讀書思考,（作者兩次去“鳥的天堂”。第一次是在黃昏鳥都棲息了。因此作者著重描寫了“天堂”本身大榕樹的奇特景象；第二次，是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，正是鳥兒最活躍的時刻，所以著重寫了“天堂”里的居民鳥兒熱鬧活動的情景。）,我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。,靜態(tài)描寫,榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著

7、我們的眼睛，似乎每一片新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。,靜態(tài)描寫,起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。,動態(tài)描寫,昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?自主探究，綜合性學習。,為什么這里會成為“鳥的天堂”？,因為這棵榕樹很大，而且枝繁葉茂、土地濕潤、環(huán)境安寧，正適合鳥兒做巢生活、農(nóng)民不許人去捉它們，鳥兒得到了保護，便于鳥類的繁殖，因此它成了鳥兒生活的“天堂”。,大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥的天堂。作為人類也要保護動物。保護環(huán)境，保護大自然。,總結(jié)全文 樹與鳥，鳥與水結(jié)合在一起，構(gòu)成了一幅多么生動活潑的畫卷呀！這里不僅有樹的奇美，有鳥的歡樂之美，更有人與自然，與動物的和諧之美，所以這里才是真正的天堂。讓我們共同努力，去創(chuàng)造更多的人間天堂吧！,布置作業(yè),1