七年級生物下冊 4.4.3《輸送血液的泵——心臟》第二課時(shí)演示課件 新人教版.ppt

1、第三節(jié) 輸送血液的泵心臟 （第二課時(shí)）,亮亮小朋友很疑惑“媽媽,我的頭部受傷了，在手上打點(diǎn)滴能治好病嗎？”,1.能描述血液循環(huán)的途徑，簡述血液循環(huán)過程中血液成分的變化； 2.說出血液循環(huán)在人體中的意義。,（1）血液循環(huán)分為哪兩個(gè)部分? （2）什么是動脈血?什么是靜脈血? （3）經(jīng)過體循環(huán),血液發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這種變化? （4）經(jīng)過肺循環(huán),血液發(fā)生了什么變化?為什么會發(fā)生這種變化? （5）完成體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑圖,并用紅藍(lán)兩色筆分別標(biāo)出動脈血和靜脈血。,腹腔內(nèi)器官 的毛細(xì)血管,身體上部的毛細(xì)血管,肺部的毛細(xì)血管,肺靜脈,肺動脈,左心房,左心室,主動脈,上腔動脈,右心房,右心室,下腔

2、靜脈,身體下部的毛細(xì)血管,血液循環(huán)模式圖,體循環(huán),肺循環(huán),觀察、閱讀與思考 1.體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)各是什么部位？ 2.體循環(huán)和肺循環(huán)通過什么結(jié)構(gòu)取得聯(lián)系？ 3.在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液的成分各發(fā)生了什么變化？發(fā)生變化的部位各在哪里？ 4.寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑。,1.設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液到達(dá)指端。這個(gè)紅細(xì)胞將沿著怎樣的路徑回到心臟？在回到心臟前，它還可能到達(dá)腳趾嗎？當(dāng)它再度從心臟出發(fā)時(shí)，它有可能到達(dá)腳趾嗎？ 2.上述這個(gè)紅細(xì)胞在指端（或趾端）的毛細(xì)血管處和肺部毛細(xì)血管處，分別發(fā)生了什么變化？,某人腳背發(fā)炎,醫(yī)生在他的臀部肌肉處注射消炎藥物,此藥運(yùn)至足部的途徑是什么?(請

3、用圖表示),腳背毛細(xì)血管,右心室,肺動脈,左心室,主動脈,臀部靜脈,上、下腔靜脈,右心房,肺部毛細(xì)血管,肺靜脈,左心房,腳背動脈,正常值：,概 念：,收縮壓為90130mmHg， 舒張壓為6090mmHg,測 量：,用血壓計(jì)在上臂肱動脈處測得,血壓,是指血液對血管壁的側(cè)壓力,高血壓：舒張壓持續(xù)高于90mmHg 低血壓：收縮壓持續(xù)低于90mmHg,表示方法：收縮壓/舒張壓，如100/80mmHg,血壓和脈搏,測量血壓,測量脈搏,動脈的搏動，就叫脈搏。健康人的脈搏與心率一致。,左心房,左心室,右心房,右心室,主動脈,全身毛 細(xì)血管,上、下腔靜脈,體循環(huán),肺動脈,肺部毛 細(xì)血管,肺靜脈,肺循環(huán),物質(zhì)

4、交換,氣體交換,A,B,C,1.右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)部分血管的分枝情況，箭頭代表血流方向，請根據(jù)圖回答： （1）圖中A代表的血管是 。 （2）圖中B代表的血管是 。 判斷的依據(jù)是 。 （3）圖中C代表的血管是 。,動脈,毛細(xì)血管,紅細(xì)胞單行流動,靜脈,2.與心房相連的血管是（ ） A.動脈 B.靜脈 C.動脈血 D.毛細(xì)血管 3.與右心房相通的血管是（ ） A.上、下腔靜脈 B.肺靜脈 C.主動脈 D.肺動脈 4.下列血管中流動著動脈血的血管是（ ） A.上、下腔靜脈 B.肺靜脈 C.主動脈 D.肺動脈,B,A,B、C,5.左右心室射出的血（ ） A.都是動脈血 B.都是靜脈血 C.依次是靜脈血和動脈血 D.依次是動脈血和靜脈血 6.血液通過肺循環(huán)