八年級(jí)物理上冊 第五章 第1節(jié) 地球上水的物態(tài)變化學(xué)案 教科版

1、第五章第1節(jié) 地球上水的物態(tài)變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)水的三種物態(tài)。2.了解水的汽化和液化、熔化和凝固、升華和凝華。3.了解地球上的水循環(huán)現(xiàn)象。4.了解水對(duì)人類生命的意義。課前學(xué)習(xí)一、嘗試學(xué)習(xí)水的三種狀態(tài)：冰是 態(tài)，水是態(tài)，水蒸汽是態(tài)。水的六種物態(tài)變化冰水水蒸汽（）（）（）（）（）（）課堂學(xué)習(xí)一、認(rèn)識(shí)水的物態(tài)變化舉出水變成水蒸汽的實(shí)例：如，濕衣服干了；灑了水的地面會(huì)變干；田里的水過一段時(shí)間會(huì)變少等。2物質(zhì)由變到的過程叫做汽化。蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式。蒸發(fā)是液體在都能發(fā)生的、只在發(fā)生的的汽化現(xiàn)象。4合作探究：影響蒸發(fā)快慢的因素是什么？猜想與假設(shè)：。（1）探究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作是，觀察到的現(xiàn)

2、象是，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（2）探究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作是，觀察到的現(xiàn)象是，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（3）探究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作是，觀察到的現(xiàn)象是，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）探究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)操作是，觀察到的現(xiàn)象是，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。提煉規(guī)律：。合作探究：“制造云和雨”閱讀教材91頁圖回答，現(xiàn)象：濕沙子逐漸，在裝冰的盤子底中有出現(xiàn)。概括小結(jié)：物質(zhì)由變到的過程叫做液化。閱讀教材后完成。（1）物質(zhì)由變到叫做熔化。如：（2）物質(zhì)由變到叫做凝固。如：（3）物質(zhì)由變到叫做升華。如：（4）物質(zhì)由變到叫做凝華。如：（）固態(tài)液態(tài)氣態(tài)（）（）（）（）（）及時(shí)練習(xí)1填寫出幾種常見自然現(xiàn)象形成的物態(tài)變化名稱。霧（）霜（）云（）

3、雪（）雹（）霧?。ǎ┒?、地球上水的循環(huán)閱讀教材，了解地球上水的循環(huán)過程，畫圖說明。當(dāng)堂檢測1.通常情況下，物質(zhì)存在的狀態(tài)是 、 和 。平時(shí)我們見到的鐵是 態(tài)，酒精是 態(tài)，氧是 態(tài)2. 將下列所述現(xiàn)象的物態(tài)變化名稱寫在空白處： (1)早晨有時(shí)下起的大霧 ；(2)夏天，自來水水管經(jīng)?！俺龊埂?； (3)灑在地上的水很快干了 ；(4)寒冷的冬天的早上，樹上的“冰掛” ； (5)工廠用鋼水澆鑄零件 ；(6)春天，河里的冰融化了 3. 右圖是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷 變成水蒸氣，這一過程要吸熱.當(dāng)含有很多水蒸氣的空氣升入高空時(shí),水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶

4、，這就形成了云，云是水蒸氣液化或 形成的.在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會(huì)下落，在下落過程中，小冰晶又變成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨，小冰晶的熔化過程需 熱.4. 生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問。對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是 （ ）A初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣B在夏季的早晨看到足球場里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見了，卻看到了薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的C放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了D把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的。小結(jié)整理存在的問題和困惑： 參考答案：及時(shí)訓(xùn)練1：液化；凝華；凝