班級精品工作計劃：北京地區(qū)大班班級工作計劃范文4篇

1、. . .最新范文推薦 .班級工作計劃： 202021 年大班班級工作計劃范文4 篇指導(dǎo)思想以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和武漢市幼兒園課程綱要（試行）為指南，認(rèn)真落實武漢市幼兒園教育常規(guī)管理暫行辦法（試行）要求，結(jié)合區(qū)教學(xué)工作安排和我園的園務(wù)工作計劃，教學(xué)教研工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為促進(jìn)班級教室和幼兒的共同發(fā)展特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。班級情況分析我班這學(xué)期基本情況跟上學(xué)期一致：現(xiàn)有幼兒 40 名，其中男孩21名，女孩19 名，幼兒和教師在這學(xué)期都沒有人員上的變動。我班幼兒大部分都在下半年滿六歲，相對于入小學(xué)的年齡整體偏小，但 90%幼兒都有上小學(xué)的

2、意愿，所以做好幼小銜接工作，怎樣進(jìn)一步培養(yǎng)好幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)1慣；提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的性格品質(zhì)，將是我班這學(xué)期工作的重中之重。主要工作任務(wù)和目標(biāo)1、加強班級管理，保證幼兒身心安全，保質(zhì)保量的完成班級各項工作任務(wù)。2、認(rèn)真、扎實開展 “武漢市幼兒園主題探究課程”，促進(jìn)每個幼兒的全面發(fā)展。 3、積極參加園教研活動、開展班級教研活動；積極參加園湖北省學(xué)前教育專業(yè)委員會申報的十二五課題家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展的課題研究工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。 4、創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的教育環(huán)境，保持尊重平等、溫馨快樂、積極自主的班級活動氛圍。5、家園共育上努力創(chuàng)新，努力做好幼兒個性化觀察、

3、培養(yǎng)、交流、互動工作，促進(jìn)每個幼兒的個性化發(fā)展。6、培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，做好幼小銜接工作，讓90%的幼兒能順利入小學(xué)。安全工作1、認(rèn)真學(xué)習(xí)園安全教育工作的相關(guān)制度，積極參加相關(guān)安全教育培訓(xùn)。2、簽訂安全責(zé)任書、提高教師的安全工作意識，杜絕一切安全事故的發(fā)生。3、制定班級安全工作2. . .最新范文推薦 .計劃，在學(xué)期教育計劃、月計劃、日常教學(xué)周日計劃中明確安全教育的內(nèi)容。4、關(guān)注細(xì)節(jié)，教師要把安全工作融入一日生活中，在日常生活中貫穿安全教育內(nèi)容。5、教師要保證為孩子提供安全的環(huán)境和材料，保證所有孩子在教師的視線范圍內(nèi)活動。6、組織幼兒參加園逃生演習(xí)。7、指導(dǎo)家長配合做好幼兒的安

4、全教育工作，提高幼兒的安全意識，保證幼兒的安全。8、有計劃、有目的、有準(zhǔn)備的開展六一等大型活動，防患于未然。社區(qū)大型活動活動前有班級安全活動預(yù)案。每次班級工作會議中有安全工作相關(guān)的會議內(nèi)容。班級管理工作1、提前制定并落實班級各種工作計劃（學(xué)期、安全、教學(xué)、月、周、日、特色活動、大型活動等），保證各項工作有目標(biāo)、有重點、操作性強、效果好。2、每月定期召開班級工作會議并做好記錄。（會議內(nèi)容要有安全、衛(wèi)生保健、教學(xué)、家長工作的小結(jié)和計劃等。）3、根據(jù)園新的作息時間制定適合班級的雙常規(guī)、并認(rèn)真實施， 做到一致性、 一貫性、和堅持性的原則。4、繼續(xù)保持 “尊重平等、溫馨快樂、積極3自主的班級活動”氛圍，

5、重視 “環(huán)境育人 ”。5、認(rèn)真填寫 “班級交接班本 ”，建立詳細(xì)的 “班級日志 ”本，保證日常工作有序的開展，各項工作落實到人。6、加強本班教師間的交流和學(xué)習(xí)，踐行 “浪費孩子時間可恥”、“人人享受課堂 ”的理念。 7、積極開展家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展課題研究和幼兒個性化培養(yǎng)工作，為每個幼兒制定“幼兒個性化觀察培養(yǎng)方案”、為每個幼兒收集相關(guān)資料。8、做好課題和各項班級資料的收集和整理工作。9、設(shè)計、組織好“春游 ”、 “六一表演 ”、 “畢業(yè)典禮 ”等班級大型活動。備注1、將幼兒園教師、幼兒一日常規(guī)細(xì)則貼在墻上。 2、明確班級每位教師的職責(zé)，加強教師間的配合與合作。日常保健工作1、嚴(yán)格遵循幼

6、兒園的衛(wèi)生保健制度，做好班級的衛(wèi)生消毒工作，杜絕一切傳染病的發(fā)生。2、重視幼兒的護(hù)理工作，加強幼兒的日常護(hù)理，爭取本學(xué)期每個月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上，服藥率在10%以下。 3、保4. . .最新范文推薦 .證戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì)。4、加強幼兒各項生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。5、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。6、家長和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。備注 1、指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表。2、每日的配班教師負(fù)責(zé)喂藥。教育教學(xué)工作1、根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實班級教育教學(xué)工作計劃。2、上午有計劃的

7、開展武漢市幼兒園主題探究活動課程，本學(xué)期開展“溫暖的感覺 ”、“綠色家園 ”、“娃娃看天下 ”、 “動物世界 ”、“我要上小學(xué)了”五個主題探究活動。 3、定期豐富和更換主題活動墻的相關(guān)內(nèi)容。4、重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動區(qū)：植物角、科學(xué)實驗區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。 5、根據(jù)園作息時間安排，制定班級一周活動時間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動區(qū)活動記錄表5等。 6、積極參加班級、園級的教研活動；有步驟地開展課題家園共育促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。7、班級特色教學(xué)活動的安排：數(shù)學(xué)開展蒙氏數(shù)學(xué)活動。單周周二的下午，

8、幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、 三、四的下午開展活動區(qū)活動。放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀 ”、“數(shù)學(xué)操作游戲 ”、“手工活動 ”、“書寫練習(xí) ”、“快樂英語視聽 ”活動。輪流開展“升旗手 ”“禮儀員 ”“安全小衛(wèi)士 ”“我是小班長 ”等相關(guān)活動。開展“小樹長高我長大 ”“我的班，我的組”“禮儀小明星 ”“勞動小明星 ”“進(jìn)步小明星 ”“學(xué)習(xí)小明星 ”幼兒日常習(xí)慣評比活動。組織幼兒開展“我是小小故事家”“個人才藝展示 ”等相關(guān)活動。備注 1、本學(xué)期幼兒在園時間為xx 年 2 月 8 日 xx 年7 月 6 日。 2、每月利用中午開展班級教研會議2

9、 次。 3、每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動計劃家長工作6. . .最新范文推薦 .1、與家長共同制訂并實施幼兒個性化培養(yǎng)方案。認(rèn)真組織小禮儀隊、晨間升旗、周末生日會、幼兒個性化小組或個人展示活動，通過家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。 2、召開家長會。3、以 “大班春季運動會”的形式開展大班戶外春游活動。 （四月中旬） 4、在 “家長園地 ”開辟 “家園驛站 ”，及時向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動態(tài)、 家長配合要點等。5、加強班級博客的管理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行家園共育，促進(jìn)孩子的發(fā)展。6、加強日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個性化的成果展、幼兒個性化的溝通和交流等。2 月 16

10、日舉行家長會。 家園互動的表格要注意收集整理。幼小銜接工作1、制定班級幼小銜接計劃，并組織實施。2、每周組織數(shù)學(xué)活動兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。 3、每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動等）。 4、注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己7做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的安全等。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面： 看書寫姿勢正確、安靜專注做事； 上課坐姿好、積極思考問題、回答問題；不隨便插話、講小話等。交往習(xí)慣：對人有禮貌、 能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦 ”等。5、加強教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。6、利用家

11、長會，達(dá)成幼小銜接共識。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個幼兒情況家園共同制定“個人幼小銜接計劃”。7、學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評價。8、六月份召開 “幼兒畢業(yè)典禮 ”。備注 1、重在日常對幼兒的引導(dǎo)。2、注重能力的培養(yǎng)。每月主要工作二月： 1、布置教師環(huán)境、充實活動區(qū)。2、學(xué)習(xí)園務(wù)計劃、教學(xué)計劃，制訂班級計劃3、學(xué)習(xí)制度、常規(guī)、制定班級常規(guī)等 4、2 月 16 日家長會5、幼兒個性化方案（針對有效銜接）三月 1、家長開放日2、個性化培養(yǎng)交流四月 1、大班組春游暨春季運動會2、個性化培養(yǎng)交流五月“六一 ”準(zhǔn)備六月 1、畢業(yè)典禮 2、個性化培養(yǎng)家園交流3、幼兒評價七月各項工作總結(jié)、放假安排

12、幼兒園大班班級工作計劃20xx 年8. . .最新范文推薦 .大班班級工作計劃范文（2）|返回目錄一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流， 大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)

13、慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的9行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將新學(xué)期工作計劃制定二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí) ,在快樂中發(fā)展 ,真正的做到保教并重。1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,如 :談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育 ,支持幼兒在各活

14、動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體10. . .最新范文推薦 .集中 ,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會 ,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解 ;再次如開設(shè)小小故事大王 ,播報員等活動項目 ,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉 ;最后充分利用家長資源 ,讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所 ,從而充分利用家庭教育的有利因素 ,不斷強化家庭中語言教育 ,如 :讓家園配合督促幼兒完成任務(wù) ,如 :布置任務(wù) ,目的一是讓

15、幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容 ,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主 ,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的 ,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境 ,提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼幼兒在玩11中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動 ,將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活

16、動 風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) ,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中 ,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動 ,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。喜歡參與各種藝術(shù)活動,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、 自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動 ,如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、

17、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 ;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民12. . .最新范文推薦 .間藝術(shù)活動 ,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理 ”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題、 入廁問題、 運動中的安全問題 ,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時 ,開展各項游戲,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,學(xué)會保護(hù)自己 ,并通過家家長有目的的實際演示和游戲 ,

18、幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享 ,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件,并加以指導(dǎo) ,培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動的機(jī)會,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動 ,引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗13三、游戲活動本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷

19、提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與， 記錄 ,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用。因此，環(huán)境教育工作納入了14. . .最新范文推薦 .幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).

20、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。五、教育措施：1.以 “活動 ”“整合 ”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。靈活運用幼兒園、 家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn) “生活既教育 ”的教育觀念， 繼續(xù)開展 “主題生成 ”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。主題指導(dǎo)要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季15節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進(jìn)來， 讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容。 充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料

21、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決16. . .最新范文推薦 .處理問題的機(jī)會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。七、德育工作計劃1.班級每天進(jìn)行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知

22、識。開展系列活動，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個守紀(jì)律、好行為的孩子。開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。17八、安全工作計劃1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。認(rèn)真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。18. . .最新范文推薦 .九、家長工作計劃1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育

23、教學(xué)目標(biāo)。每月一次家園欄地宣傳。.做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。6.在 “家長助教 ”“親子活動 ”中促進(jìn)幼兒、家長、教師的19共同進(jìn)步與成長。幼兒園大班班級工作計劃20xx 年大班班級工作計劃范文（3）|返回目錄新學(xué)期即將開始，為了更好的開展好園內(nèi)的各項工作，搞好班級的工作，現(xiàn)結(jié)合班級的具體情況做以下的計劃：一：班況分析:總體來看，班級幼兒發(fā)展水平相當(dāng)，在自理能力方面較好，語言表達(dá)能力較強。在自律方面幼兒表現(xiàn)較弱，這將作為本學(xué)期的工作的重點。班級中有三名年齡較小的幼兒

24、，針對他們的年齡特點，重點突出自理能力及交往能力的培養(yǎng)。二、教育工作方面：1.語言領(lǐng)域：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，培養(yǎng)喲而服用完整語言表達(dá)自己的意愿；培養(yǎng)幼兒續(xù)編仿編故事的能力。這些目標(biāo)主要通過故事講述、二個朗誦、看圖講述等形式來完成。2.社會領(lǐng)域：幼兒能愉快來園， 積極參加集體活動、體驗共同合作游戲的樂趣；學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，學(xué)習(xí)謙讓和分享；初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。這些目標(biāo)主要在日常生活活動匯總游戲中進(jìn)行分散教育。通過潛移默化的影響讓幼20. . .最新范文推薦 .兒達(dá)到此目標(biāo)。3.藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能大膽表述自己對美的感受；學(xué)習(xí)用自然聲音、表情演唱歌曲；學(xué)習(xí)使用多種材料、

25、工具及多種方法進(jìn)行簡單的創(chuàng)作活動。主要通過歌曲、 舞蹈、律動、美術(shù)、手工等活動來完成此目標(biāo)；4.科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的新奇、有趣的事物產(chǎn)生興趣、學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法地學(xué)習(xí)簡單數(shù)、形、時等知識的學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)10 以內(nèi)輸?shù)艏臃?。每月的活動做以下安排：九月份?.做好幼兒分入院工作，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與活動2.結(jié)合教師節(jié)引導(dǎo)幼兒愛老師尊重老師3.結(jié)合中秋節(jié)，引導(dǎo)幼兒體驗節(jié)日的快樂。十月份： 1.結(jié)合國慶節(jié)，讓幼兒認(rèn)識國旗，中國地圖，激發(fā)幼兒愛國情感2.通過幼兒手工制作，讓幼兒愛老敬老 3.準(zhǔn)備運動會項目的練習(xí)十一月份：1.繼續(xù)省編教材的落實工作 2.準(zhǔn)備選編元旦節(jié)目十二月份：1.給幼兒

26、排練節(jié)目 2.布置教師讓幼兒感受新年的歡樂氣氛3.在冬日里游樂，感受冬日的體術(shù)氣氛與快樂。年幼兒園大班班級工作計劃 20xx 年大班班級工作計劃范文（4）|21返回目錄班組成員：姜琴、楊帆、吳玉蘭一、本學(xué)期重點工作：1.做好共讀一本書的主講工作： 打造良好的閱讀環(huán)境、準(zhǔn)備精彩的主題演講2.積極參加師徒賽課活動3.重點設(shè)計開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示4.實施 ”國際節(jié) ”方案5.精心組織班主長例會6.生成和實施幼小銜接專題方案7.準(zhǔn)備期中期末的匯報8.在做好各項常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?；顒樱?”三.八婦女節(jié) ”親子活動；親子春游活動、綠領(lǐng)巾活動”六 .一 ”慶祝活動；大班

27、畢業(yè)典禮。二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)：1.幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)22. . .最新范文推薦 .習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。2.班級管理目標(biāo)：a.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。b.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、 目標(biāo)和課程形式， 并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的 ”家園對話互動網(wǎng)”。三、具體措施：1.主題開展：a 結(jié)合主題我們的超市 ，

28、加強幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀、認(rèn)識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性，學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則，達(dá)到自我管理。23b 結(jié)合主題春夏和秋冬 ，獲得有關(guān)四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。c 幼小銜接實施方案：學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決”向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。身體方面的準(zhǔn)備： （ 1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)

29、時間、減少游戲時間等。（ 3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（ 4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察， 記住各種急救電話；知道不能玩水、 玩火，玩電。獨立生活能力的準(zhǔn)備： （ 1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感24. . .最新范文推薦 .知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（ 2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批

30、評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（ 1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（ 2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識， 游

31、戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。25（ 3）知識經(jīng)驗的積累：前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)快快樂樂過完年

32、我自己我們26. . .最新范文推薦 .的超市、春夏和秋冬 、三個主題。重點實施特色主題：幼小銜接專題月（作為重點）。在活動過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒發(fā)展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來，讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識性、互動性、美觀性。本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領(lǐng)巾的評定、選取工作，弘揚人人展示自我，個個取長補短的班風(fēng)。3.游戲活動大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語言游戲、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲、表演游