2019秋九年級(jí)語文上冊(cè) 第五單元 第20課《與謝中書書》課件1 蘇教版.ppt

1、與（答）謝中書書,回復(fù),謝徵,作者的朋友。中書，是謝徵的官職。,信,陶弘景,山川之美，古來共談。,高峰入云，清流見底。,兩岸石壁，五色交輝。,青林翠竹，四時(shí)俱備。,曉霧將歇，猿鳥亂鳴；,夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,觀察本文的語言有何特色？,大多是四言（2/2)，語言上駢散結(jié)合，句式工整，讀來朗朗上口。,山水小品,與謝中書書從內(nèi)容上看是一篇（ ），語言上看是一篇（ ）。,駢文,知識(shí)回顧一： 1.與謝中書書的作者是（ ）朝的（），字（），號(hào)（），人稱（）。 與謝中書書題目的意思是（），本文是節(jié)選其中的描寫山水的一部分內(nèi)容。是一篇（）。 本文從語言上是一篇（

2、），以（）為主，（）結(jié)合，句式整齊，讀來朗朗上口。,補(bǔ)充： 1. 共：都 2. 俱備：都長(zhǎng)久存在 3. 亂：此起彼伏 5. 競(jìng)躍：爭(zhēng)相躍出水面 6.奇：指奇山異水。者：人,與謝中書書 陶弘景 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,鏈接 對(duì)比,1.時(shí) ：四時(shí)之景不同 ；時(shí)六年九月十五日； 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ；蛾子時(shí)術(shù)之 2.曉：春眠不覺曉；家喻戶曉；曉以利害 3.頹：頹然乎其間 4.與：念無與為樂者 為所識(shí)窮發(fā)者得我與？,創(chuàng)造性翻譯：,山高水長(zhǎng)，大美無言。 漂泊的云朵

3、遇見了高聳的山峰，便安定在空中，一步也不離開。 明凈的溪水，安寂如鏡，留著魚兒清澈的夢(mèng)。是誰為兩岸的石壁染上斑斕絢麗的色彩，讓它在陽光下熠(y)熠發(fā)亮。 葳（wi)蕤(ru）的森林，堅(jiān)守著四季不變的希冀。青蔥的樹林里躍動(dòng)著多少生靈的快樂，翠綠的竹叢見證著怎樣的誓言？ 清晨，繚繞的煙霧漸漸消散，猿猴的吼叫和著小鳥的歌唱，仿佛在彈奏著交響曲。傍晚，夕陽即將隱沒于群嵐時(shí)，潛游的魚兒爭(zhēng)先躍出水面，似乎要挽留住一天最后的時(shí)光。 南朝謝公已然遠(yuǎn)去，留下的一紙?bào)@嘆，彌散在歷史的塵煙中。如今，只身面對(duì)這山水的奇美，我心中的愉悅，能與誰共？,山川之美,古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，

4、四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是 欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,品析感受文章的結(jié)構(gòu)寫法之美,高峰入云，清流見底。,兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四時(shí)俱備。,一、總寫 山川之美 古來共談。,二、分寫,四季之景,曉霧將歇，猿鳥亂鳴。 夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,三、總寫,理清課文層次,揭示主題，升華情感： 實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,晨昏之景,高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。,思考： 作者采用了哪些寫景手法，將隱居之地的山間美景描繪于眼前，使人如聞其聲、如臨其境？,寫景手法：多種

5、觀察角度相結(jié)合（整體、局部；俯視、仰視、平視；遠(yuǎn)看、近看；高處、低處等）動(dòng)靜結(jié)合（化動(dòng)為靜、化靜為動(dòng)、以聲襯靜）；視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、感覺等多角度結(jié)合；多個(gè)時(shí)間段相結(jié)合（春夏秋冬、早中晚、雨天晴天、明暗等）；采用多種修辭寫景（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、借代等）；抓特征寫景；對(duì)比、襯托；正面描寫與側(cè)面烘托；9.虛實(shí)結(jié)合；（虛即聯(lián)想和想象）,表達(dá)感受文章的語言意境之美,短文中的山川之美，美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面？請(qǐng)任選一個(gè)角度，用“這里有_之美，你看_”的句式給大家描繪一番。,例如：這里有山水交映之美，你看“高峰入云，清流見底”，仰視，巍峨的山峰聳入云端；俯視，明凈的溪流清澈見底

6、。山的倒影給水鋪上異彩，水的流動(dòng)給山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。,提示：色彩配合之美、晨昏變化之美、動(dòng)靜相襯之美,“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”描繪了怎樣的畫面？“亂”字用的好不好？為什么？文中類似的詞語還有什么？,清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，起伏的群山和青林翠竹中傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。,?！皝y”把猿鳥的動(dòng)作、聲音活動(dòng)的狀態(tài)準(zhǔn)確的表現(xiàn)出來。猿鳥亂鳴，渲染了山林中萬物清晨醒來的歡欣熱鬧，為幽靜秀美的山川增添了勃勃生機(jī),類似的詞語還有：“交”、“將”、“欲”、“競(jìng)”等。,理解感受文章的主題情感之美,南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水。表明自己的志趣。,1.請(qǐng)找出表達(dá)作者思想情感，揭示主題的句子,2.想想本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？,實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。,（1）表達(dá)了作者酷愛自然，歸隱田園，沉醉于山水的志趣,（謝靈運(yùn)，宋代詩人，山水詩派創(chuàng)始人，因世襲康樂公，世稱康樂。他被后世譽(yù)稱為中國山水詩鼻祖。謝靈運(yùn)出身名門，兼負(fù)才華，但仕途坎坷。為了擺脫自己的政治煩惱，謝靈運(yùn)常常放浪山水，探奇覽勝。善于用富艷精工的語言記敘游賞經(jīng)歷、描繪自然景物，多有形象鮮明、意境優(yōu)美的佳句