老人與海鷗優(yōu)秀課件.ppt

1、,老人與海鷗,湖南仙富小學,李美清,老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。,“沒想到過十多天后，忽然有人告訴我們，老人去世了”。,海鷗對老人的情義,閱讀課文第15-17自然段，找出句子：到底發(fā)生了什么意想不到的事情呢？,動作一,動作二,動作三,動作四,一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。,翻飛盤旋，連聲鳴叫,讀一讀,一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲

2、和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。,返回,海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。,瞻仰,急速,輪流,海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。,讀一讀,返回,過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。,紛紛,肅立不動,站成了兩行,過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。,讀一讀,返回,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。,撲,撲,炸了營,如果把“撲”

3、換成“飛”可以嗎？它們在表達作用上有什么不同？ 海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。 海鷗們像炸了營似的朝遺像飛過來。,比一比,如果你就是其中一只海鷗，會大聲鳴叫什么呢？,想象,當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。,讀一讀,師生合作,遺像被我們帶到翠湖邊，意想不到的事情發(fā)生了,我們急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出一片空地,當我們不得不去收起遺像的時候,聽到這個消息，我們仿佛又看見老人與海鷗在翠湖邊相依相隨我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。,照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們,在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。,想象寫話,（1）假如你是一只老人曾經(jīng)喂養(yǎng)過的海鷗，面對天堂里的親人老人，你會對他說些什么？,（2）假如你是天堂里的老人，回憶與“兒女們”海鷗相伴的一幕幕，面對