版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,新課程 新思想 新理念,人教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 多媒體課件,2、5、3的倍數(shù) 的特征,小船最初在南岸,從南岸駛向北岸,再?gòu)谋卑恶傁蚰习?,不斷往返。小船擺渡11次后,船在南岸還是北岸?為什么?擺渡100次呢?,1,2,3,4,5,北岸,南岸,6,7,8,9,10,南,北,自然數(shù)中,是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)(0也是偶數(shù))。,12,22,32,42,52,不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41
2、 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,請(qǐng)找出 的倍數(shù)!,2,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
3、,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,請(qǐng)找出 的倍數(shù)!,2,說(shuō)一說(shuō):2的倍數(shù)有什么特征?,個(gè)位上是0、2、4、6、8的數(shù),是2的倍數(shù)。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26
4、27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,請(qǐng)找出 的倍數(shù)!,5,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25
5、26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,請(qǐng)找出 的倍數(shù)!,5,說(shuō)一說(shuō):5的倍數(shù)有什么特征?,個(gè)位上是0或5的數(shù),是5的倍數(shù)。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 1
6、4 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,請(qǐng)找出 的倍數(shù)!,3,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 1
7、3 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,31 32 33 34 35 36 37 38 39 40,41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60,61 62 63 64 65 66 67 68 69 70,71 72 73 74 75 76 77 78 79 80,81 82 83 84 85 86 87 88 89 90,91 92 93 94 95 96 97 98 99 100,的倍數(shù)有什么特點(diǎn)?,3,你能找出 的倍數(shù)嗎?,9,一個(gè)數(shù)各位上的數(shù)的和是3的倍數(shù), 這個(gè)數(shù)就是3的倍數(shù)。,31=3,32=6,33=9,34=12,35=15,36=18,37=21,1+2=3,1+2=3,1+2=3,1+2=3,努力吧!,29,186,78,256,8321,93,174,55,找出2的倍
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 刮白包工合同模板
- 三年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 組合圖形教案 人教版
- 企業(yè)工人安全合同模板
- 兼職打工合同模板
- 商鋪裝修包工合同模板
- 商業(yè)主播合同模板
- 化糞池改造合同模板
- 專屬約定寫合同模板
- 一家大公司勞動(dòng)合同模板
- 商鋪樓層租賃合同模板
- 就業(yè)信息的收集與處理課件
- 企業(yè)檔案管理培訓(xùn)ppt課件
- U8-條碼方案與實(shí)施應(yīng)用(庫(kù)存條碼)
- 完整版ANSYS命令流教學(xué)手冊(cè)
- 海天注塑機(jī)型號(hào)匯總
- 變形鋁與鋁合金熱處理規(guī)范方案
- 人教版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)全部生字筆順(按課文順序整理)
- 無(wú)定向?qū)Ь€計(jì)算
- 文言“之”字的用法(課堂PPT)
- RV減速器和諧波減速器
- 2021新教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《擺的快慢》課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論