一棵小桃樹PPT課件.ppt

1、a,1,你們喜歡桃子嗎？有誰(shuí)見過桃樹生長(zhǎng)的過程？給我們描述一下。,a,2,a,3,推開記憶之門，前塵往事一幕幕恍如昨日。有些人，有些事，原以為我們?cè)缫淹?，然而驀然回首時(shí)卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)，原來他們并未隨風(fēng)消散，而是一直深藏在我們心底。今天，我們就將一起來聽聽著名作家賈平凹的故事一棵小桃樹。,a,4,18* 一棵小桃樹,賈平凹,a,5,作者簡(jiǎn)介,賈平凹，陜西丹鳳人，當(dāng)代作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，被譽(yù)為“鬼才”。他以小說出名，散文也獨(dú)具一格。其散文常常綻放出哲理的光芒，平淡樸實(shí)的語(yǔ)言里，蘊(yùn)含著深厚的生活道理。1972年以偶然機(jī)會(huì)進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文字。1975年任陜

2、西人民出版社文藝編輯、長(zhǎng)安文學(xué)月刊編輯。1982年后從事專業(yè)創(chuàng)作。主要作品有小說廢都浮躁秦腔，散文愛的蹤跡心跡朋友我的小桃樹等。,a,6,矜持（ ） 搖撼（ ） 拱（ ） 淅淅瀝瀝（ ）恍然（ ） 馬嵬坡（ ） 懺悔（ ） 欲綻（ ） 猥瑣（ ） 幼稚（ ） 赤裸（ ） 服侍（ ）,jn,hn,n,x l,hun,chn,wi,zhn,wi su,zh,lu,shi,a,7,佇立：長(zhǎng)久地站立。 生靈：生命。 孱頭：軟弱無能的人。 矜持：拘謹(jǐn)，拘束。 楚楚：嬌弱柔美。 垂垂暮老：形容像老人一樣沒有生氣。 踏青：清明前后到郊外去游玩。,a,8,懺悔：認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而感覺痛心。 服侍：伺候，

3、照料。 恍然: 忽然醒悟的樣子。 猥瑣:（容貌、舉止）庸俗不大方。含貶義。 幼稚：形容頭腦簡(jiǎn)單或缺乏經(jīng)驗(yàn)。 赤裸：光著身子，不穿衣服。 禍不單行:形容不幸的事接二連三地發(fā)生。禍:災(zāi)難。,a,9,聽朗讀，默讀全文，劃分文章結(jié)構(gòu)。,第一部分（1、2）：寫眼前小桃樹的情景。 第二部分（38）：寫對(duì)小桃樹的回憶。 第三部分（913）：接著寫眼前風(fēng)雨中的小桃樹。 第四部分（14）：寫希望中的桃樹。呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明主旨。,a,10,用橫線畫出表明小桃樹生長(zhǎng)過程的詞語(yǔ)，試著連起來說說課文主要寫了什么。,埋在角落,萌芽,長(zhǎng)上二尺來高,有院墻高了,開花,枝兒上保留著一個(gè)欲綻的花苞,a,11,認(rèn)真默讀課文，用波浪線

4、畫出描寫小桃樹在不同成長(zhǎng)階段形態(tài)的語(yǔ)句。,a,12,1.它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。 2.如今，它開了花了，雖然長(zhǎng)得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。就那么一樹，孤孤地開在墻角。那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅模瑳]有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。,a,13,3.雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。 4.那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的

5、，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。,a,14,a,15,1.它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。,摹形,a,16,2.可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。,小桃樹雖單薄弱小，卻頑強(qiáng)地開了花，只是仍顯得那么孤單病態(tài)。,a,17,3.雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只

6、天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。,a,18,4.那樹的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。,將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力。,a,19,小桃樹在生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了哪些磨難？它最終能孕育出桃么？為什么？,我們可以看出它敢于向困難作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)性，憑著這些，它最終一定能夠孕育出一個(gè)桃。,“我”忘卻時(shí)它破土而出，一出世大家都笑它，連奶奶也說它沒出息。 它在生長(zhǎng)過程中被豬拱折過，險(xiǎn)些被砍掉。 它第一次開花就被暴風(fēng)雨摧殘。

7、,a,20,摹形 傳神 寄意,“纖纖的生靈”、“太小”、“瘦瘦的、黃黃的”，花兒“太白、太淡”、“單薄”,不屈不撓地奮斗，一定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造美好的未來,動(dòng)作神態(tài)描寫：“拱折”、“努力撐”、“掙扎”、“抖著”,不為困苦所折，頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)?狀物抒情托物言志,被艱難坎坷摧殘的弱小者,結(jié)構(gòu)梳理,a,21,小桃樹的形象：,單薄弱小卻又頑強(qiáng)的小桃樹，是那樣的可憐，又是那樣的可敬。,a,22,賈平凹出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)。長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了。在極左路線的重壓下，他遭受了種

8、種不幸。但像小桃樹一樣，他心里“到底還有一朵花呢”，對(duì)理想對(duì)幸福的追求更加堅(jiān)定了。,寫作背景,a,23,快速瀏覽課文，在表現(xiàn)作者流露情感的地方做標(biāo)記。看看作者情感有何變化。,“竟將它忘卻了”，“才恍然記起了它” “執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果” “它開了花了沒有粉的感覺” “又偏苦澀澀地笑著”“千百次”地俯身與掙扎 “你到底還有一朵花呢” “你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的”,忽略,堅(jiān)信,贊美,憐惜,感激,希望,a,24,作者主要通過哪些詞句或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表達(dá)出了對(duì)小桃樹的憐愛。,稱呼的變化：,它,我的小桃樹,你,標(biāo)點(diǎn)：,！,？,兒化音：,嫩綠兒 骨朵兒 花瓣兒 花兒 桃兒,a,25,“我

9、還叫你是我的夢(mèng)的精靈”說明了小桃樹就是“我”的化身。 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页?“我”與小桃樹相似之處，具體說一說。,a,26,a,27,“人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢”。這個(gè)句子富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。,運(yùn)用比喻的修辭手法，將人世比作大書，生動(dòng)形象地寫出了自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)還非常的膚淺,表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜和自己的幼稚天真。將自己的命運(yùn)和小桃樹的命運(yùn)聯(lián)系起來。,a,28,“我”從小桃樹身上獲得了怎樣的啟示？,生活中要敢于克服困難，在逆境中頑強(qiáng)拼搏，作主宰自己命運(yùn)的主人。,a,29,小結(jié),本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹，雖歷經(jīng)風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存，贊頌了小桃樹頑強(qiáng)同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢沂玖艘粋€(gè)生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出美好的未來。,a,30,絕不氣餒的賈平凹 賈平凹在大學(xué)中文系讀書時(shí)，開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，他連連在校報(bào)上發(fā)表詩(shī)作，并逐步將作品投向社會(huì)上的大小報(bào)刊，盡管那時(shí)他收到的退稿單比稿費(fèi)單要多得多，但他毫不氣餒，一如既往地看書、寫作、投稿，終于獲得成功。20年來，他以一枝靈秀之筆，寫下了七八百萬(wàn)字的作品，出版了六七十部著作，數(shù)十次獲得國(guó)內(nèi)外各種文學(xué)獎(jiǎng)。,拓展延伸,a,31,素材解讀：毅力是一種閃爍著勇敢者光