湘魯版英語四年級(jí)下冊(cè)教案第四單元PPT

1、小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)（湘教版）,Unit4 Whats the weather like?,單元教學(xué)目標(biāo),1.話題：能用本單元的單詞和句型談?wù)撎鞖狻?2.功能：能聽懂并會(huì)用What s the weather like? It s windy/cloudy.等句型進(jìn)行問答對(duì) 話，掌握課文中的生詞。 3.情感：讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注天氣，適時(shí)穿衣，避 免生病。,單元教學(xué)重點(diǎn),1Target vocabulary city 城市 weather 天氣 different 不同的 What s the weather like? 天氣如何？ sunny 陽光充足的 hot 炎熱的 rain 雨，下雨 rain

2、y 下雨的；多雨的 snow 雪；下雪 snowy 下雪的；多雪的 wind 風(fēng) windy 有風(fēng)的；多風(fēng)的 sun 太陽 cloud 云 fog 霧 world 世界 cool 涼快的 foggy 霧的；有霧的 humid 潮濕的 warm 溫暖的 2Target structures What s the weather like? It s windy/cloudy. It s cold/hot. It s sunny and hot.,第1學(xué)時(shí),教學(xué)目標(biāo) 1. 能用所學(xué)詞語或句子談?wù)撎鞖馇闆r。 2. 能聽懂并會(huì)用What s the weather like? It s cold/ho

3、t. 等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握課文中出現(xiàn)的生詞。 3. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣，注意適時(shí)穿衣，不得病或少得病。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯: city weather different sunny hot rain cold 句型: What s the weather like? It s sunny and hot. It s cold/hot.,教學(xué)活動(dòng) 讓學(xué)生對(duì)最近一周天氣進(jìn)行觀察，記錄下每天的天氣情況，制作成表格。然后，以小組為單位，進(jìn)行談?wù)摵徒涣鳌?課前準(zhǔn)備 教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片和有關(guān)天氣情況的圖片。,教學(xué)過程,1. Warm-up. 開始講課前，教師可以先讓學(xué)生談?wù)撘?/p>

4、下最近一段時(shí)間本地的天氣，然后讓學(xué)生談?wù)摦?dāng)天的天氣。在學(xué)生談?wù)撎鞖鈺r(shí)，教師可以把有關(guān)詞語或句型寫到黑板上或通過課件、幻燈片顯示出來，以便學(xué)生在談?wù)摃r(shí)參考。 通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撎鞖猓梢詫W(xué)生注意力吸引到課堂教學(xué)上來，也為進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)鋪平了道路。,2. 任務(wù)1的教學(xué)： （1）在進(jìn)行上述活動(dòng)的基礎(chǔ)上，教師可出示預(yù)先 準(zhǔn)備的有關(guān)天氣情況的圖片，如wind, snow, rain等， 引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生說出更多的天氣情況。 （2）教師拿出Look and listen的教學(xué)掛圖，讓 學(xué)生認(rèn)真看。然后，放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽，看圖片 中的人物在談?wù)撌裁?，分別提到哪兩個(gè)城市的天氣情 況，并做好記錄。（在學(xué)生聽

5、錄音時(shí)，教師可以將生 詞和句型寫在黑板上或用幻燈片顯示出來，以便學(xué)生 能更容易地聽懂錄音內(nèi)容和更好地掌握句型。）,（3）教師根據(jù)圖片和錄音中的內(nèi)容，拿出課前準(zhǔn)備的有關(guān)天氣情況的圖片，問學(xué)生：What s the weather like? 引導(dǎo)學(xué)生用It s cold/hot.句型回答。（跟學(xué)生對(duì)話與交流時(shí)，教師神態(tài)應(yīng)輕松、自然，始終面向全體學(xué)生，讓學(xué)生積極參與，使課堂始終保持活躍。） （4）讓學(xué)生打開書朗讀Look and listen的內(nèi)容。然后，將學(xué)生分成兩人一組，根據(jù)課文中圖片內(nèi)容分別扮演不同角色，進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。,語言點(diǎn)解釋, weather是不可數(shù)名詞，前面不能用冠詞a來修飾。例如：

6、 What lovely weather it is today! It will be fine weather tomorrow. 不可說：It will be a fine weather tomorrow. I m reading about the weather in different cities. 意思是“我在看不同城市的天氣情況”，其中的reading在這里不可翻譯成“讀”。 根據(jù)英語習(xí)慣，詢問天氣，習(xí)慣用w h a t 或how。例如： How is the weather tomorrow? What is the weather like tomorrow? 這兩句都

7、意為：“明天天氣怎么樣？” 不可說：How is the weather like tomorrow?,3. 任務(wù)2的教學(xué)： （1）教師向?qū)W生展示sunny, rain, hot, cold的單詞卡片，然后放Listen, circle and say的錄音。 （2）在學(xué)生聽懂單詞的基礎(chǔ)上，教師不按順序讀出sunny, rain, hot, cold這幾個(gè)單詞，讓學(xué)生根據(jù)先后順序圈出對(duì)應(yīng)的英語單詞。 （3）教師拿出單詞sunny, rain, hot, cold的教學(xué)卡片，先教學(xué)生認(rèn)讀。然后，讓學(xué)生跟讀。 （4）待學(xué)生會(huì)讀并認(rèn)識(shí)這幾個(gè)單詞后，讓學(xué)生相互間輪流用What s the weathe

8、r like in New York today ? It s sunny and hot.等句型進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。 （5）讓學(xué)生對(duì)最近一周天氣進(jìn)行觀察，記錄下每天的天氣情況，制作成表格。然后，以小組為單位，進(jìn)行談?wù)摵徒涣鳌?教學(xué)評(píng)析,本節(jié)課是談?wù)撎鞖?，教學(xué)內(nèi)容以學(xué)生日常生活為背景，是學(xué)生所熟悉和喜歡的，也是學(xué)生容易接受的，更便于學(xué)生學(xué)了就用，達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。通過本節(jié)課教學(xué)，可以使學(xué)生感受到英語就在我們身邊，英語就在日常生活中。,第2學(xué)時(shí),教學(xué)目標(biāo) 1. 能用所學(xué)詞語和句型談?wù)撎鞖庾兓?2. 能聽懂并會(huì)用What s the weather like? It s windy/clou

9、dy. 等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握名詞詞尾加-y變形容詞的用法。 3. 加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生在雷雨、霧雪等惡劣天氣里上下學(xué)要注意安全。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯: rainy snow snowy wind windy sun cloud fog 句型: What s the weather like? It s hot.,教學(xué)活動(dòng) 做“我做你說”游戲。讓學(xué)生分成兩人一組，其中一人站起，做一個(gè)動(dòng)作（比如：擦汗，發(fā)冷等），讓另一個(gè)學(xué)生用英語句子表達(dá)這個(gè)動(dòng)作的意思（比如：It s hot/cold.）。然后，選派幾組，在全班面前進(jìn)行表演和表述。 課前準(zhǔn)備 教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)掛圖。,教學(xué)過程,1

10、. 任務(wù)3的教學(xué)： （1）播放Listen, write and learn的錄音， 讓學(xué)生先聽，注意表格中所缺少的詞。 （2）根據(jù)錄音，寫出橫線上所缺的詞（詞尾 加y變形容詞，或去掉詞尾的形容詞后綴-y）。 （3）有些表示天氣情況的名詞，詞尾加后綴 -y可以變?yōu)樾稳菰~。, 一般情況是在詞尾直接加y ， 如： r a i n r a i n y , s n o w s n o w y , w i n d w i n d y ,cloudcloudy等。 有些是將詞尾的字母雙寫，然后再加y，如：sunsunny, fogfoggy等。 提示：教師要利用課文天氣變化的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，

11、讓學(xué)生在上下學(xué)途中要注意安全，特別是在雷雨、霧雪等惡劣天氣里，更要注意安全。 任務(wù)3錄音材料： rain, rainy; snow, snowy; wind, windy；sun, sunny; cloud, cloudy; fog, foggy,2. 任務(wù)4的教學(xué): （1）讓學(xué)生先看Listen and number中的圖片，注意觀察圖中的人物和天氣情況。 （2）教師放Listen and number的錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音找出相應(yīng)的圖片，并依在錄音中出現(xiàn)的順序在下面寫上數(shù)字。 （3）重放一遍錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音核對(duì)一遍。先讓同學(xué)之間相互檢查正確與否，然后教師給出正確答案。,任務(wù)4錄音材料：

12、, What s the weather like today? It s sunny. What s the weather like in New York? It s hot. What s the weather like in London today? It s rainy and cold. What s the weather like in Beijing? It s cloudy and warm.,3. 任務(wù)5的教學(xué)： （1）讓學(xué)生看Act and guess的內(nèi)容，瀏覽左邊單詞和右邊人物對(duì)話所用句型。 （2）將學(xué)生分成兩人一組，其中一人站起，做一個(gè)動(dòng)作（比如：擦汗，發(fā)冷

13、等），讓另一個(gè)學(xué)生用英語句子表達(dá)這個(gè)動(dòng)作的意思（比如：It s hot/cold.）。然后，再選派幾組，在全班面前進(jìn)行表演和表述。,教學(xué)評(píng)析,本節(jié)課教學(xué)采用多種教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，在各種活動(dòng)中鍛煉和提高學(xué)生的聽說能力，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生在“寓學(xué)于樂”中更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。,第3學(xué)時(shí),教學(xué)目標(biāo) 1. 能用課文中的詞語和句型談?wù)摬煌貐^(qū)和國家的天氣情況。 2. 能聽懂并會(huì)用What s the weather like? It s windy and cool. 等句型進(jìn)行問答對(duì)話，掌握有關(guān)天氣詞語的用法。 3. 培養(yǎng)學(xué)生樂于感知和了解外面的世界。 教學(xué)內(nèi)容 詞匯: world c

14、ool foggy humid warm 句型: What s the weather like? It s windy and cool. It s hot and rainy. It s sunny and warm.,教學(xué)活動(dòng) 讓學(xué)生每人畫一幅天氣情況的畫，在小組內(nèi)進(jìn)行問答對(duì)話和交流。每人先就自己畫中的天氣發(fā)問，然后問其他人畫中的天氣。小組成員輪流進(jìn)行問答對(duì)話。 課前準(zhǔn)備 教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖和制作的課件。,教學(xué)過程,1. 任務(wù)6的教學(xué)： （1）教師讓學(xué)生看Listen, read and tick的 內(nèi)容，先大致了解有關(guān)內(nèi)容是關(guān)于世界不同地區(qū) 的天氣情況。 （2）放L

15、isten, read and tick的錄音，讓學(xué) 生認(rèn)真聽錄音，并記下錄音中聽到的外國城市和 天氣情況。 （3）在學(xué)生大致聽懂的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生讀 Listen,read and tick的短文內(nèi)容，朗讀可以采 用教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀或小組輪讀等形式。 （4）根據(jù)Listen, read and tick的短文內(nèi)容，讓學(xué) 生在表格中相應(yīng)的城市下面選擇有關(guān)城市的天氣情況， 并在所選項(xiàng)目上打號(hào)。,2. 任務(wù)7的教學(xué)： （1）讓學(xué)生看Look and talk的內(nèi)容，注意觀察圖片所反映的天氣情況。 （2）將學(xué)生分成兩人一組或多人一小組，用What s the weather like?句型就圖片中反

16、映的天氣情況進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。,況進(jìn)行問答對(duì)話練習(xí)。 3. 任務(wù)8的教學(xué): （ 1 ） 放錄音，先讓學(xué)生聽歌曲Whats the weather like today? 放一遍錄音后，可以讓學(xué) 生跟唱。 （2）在播放錄音和學(xué)生跟唱時(shí)，教師可以根據(jù) 錄音內(nèi)容讓幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)表演各種動(dòng)作（如擦 汗，發(fā)冷等）以增加教學(xué)效果，活躍課堂氣氛。,4. 任務(wù)9的教學(xué)： （1）讓學(xué)生分成兩人一組或多人一小組，就課文中學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和表演。對(duì)話內(nèi)容應(yīng)包括（但不局限于）下面句型： What s the weather like? It s windy/cloudy. It s cold/hot. It s sunny and hot. 在學(xué)生小組進(jìn)行對(duì)話過程中，教師可在全班巡視、指導(dǎo)，并讓對(duì)話和表演好的小組到講臺(tái)上面對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行對(duì)話表演。教師要注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，不怕出錯(cuò)。 （2）教師將本課中的重點(diǎn)單詞sunn