2021年有關(guān)六一親子活動方案匯總6篇

1、有關(guān)六一親子活動方案匯總6篇 有關(guān)六一親子活動方案匯總6篇 為了確保工作或事情順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是精心的六一親子活動方案6篇，歡迎大家分享。 活動時間：6月1日上午9：0010：30 活動地點：小三班教室 活動對象：小班組全體幼兒及老師 設(shè)計意圖： 小班幼兒是第一次在幼兒園度過六一兒童節(jié)，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平時比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)

2、愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又校冗^一個快樂的六一。 活動目標： 1、感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。 2、體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。 活動準備： 1、準備一定數(shù)量的糖果，人手一份節(jié)日禮物; 2、錄音機、歡快的音樂磁帶; 3、布條若干根，五彩包裹若干個;圖片鼻子，五官畫像; 4、請每位幼兒自帶一些零食若干來幼兒園。 活動過程： 一、組織幼兒談話、參觀活動室，了解“六一”是小朋友的節(jié)日，體驗成人的關(guān)愛。 二、組織幼兒參與游戲活動，體驗與同伴共同游戲帶來的快樂。 1、游戲揪尾巴 玩法：聽到教師的指令后，幼兒互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼兒得一小禮物。 2、

3、游戲五彩包裹 玩法：幼兒在音樂聲中，傳遞五彩包裹，當音樂停了，五彩包裹在誰手中，就打開一層包裹紙，繼續(xù)游戲，直到找到小禮物為止。 3、游戲貼鼻子 玩法： 蒙住幼兒的眼睛，站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”，貼對的發(fā)獎品一份。 三、分享活動：在音樂聲中，引導(dǎo)、鼓勵幼兒與同伴分享水果、飲料等。 四、幼兒與老師共同收拾活動室。 一、活動主題：放飛心愿 擁抱快樂 二、活動時間： 三、活動地點： 四、活動群體：公司員工未滿18周歲以下的子女 五、活動內(nèi)容：親子互動游戲 六、活動分工： (一)場地/道具租賃及獎券制作* (二)禮品、道具采購* (三)活動現(xiàn)場布置(主背版、橫幅、親子照背

4、景圖、頒獎區(qū)X展架、游戲主題引導(dǎo)圖標及現(xiàn)場氛圍布置等)* (四)現(xiàn)場活動主持* (五)禮品保管發(fā)放* (六)現(xiàn)場工作分工：按游戲場地劃分，*負責“我的寶寶在哪里”、*責“小腳踩大腳”、*負責“揪尾巴”、*負責“趕小豬”、*負責“寶寶爭奪賽”;工作人員在現(xiàn)場領(lǐng)取相應(yīng)的獎券，并根據(jù)游戲規(guī)則發(fā)放給相應(yīng)的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領(lǐng)獎。 (七)現(xiàn)場攝影安排：* (八)活動預(yù)算： 項目 單價 數(shù)量 合計 10元檔禮品 10元/份 100份 1000元 20元檔禮品 15元/份 60份 900元 30元檔禮品 20元/份 20份 400元 親子相片 7元/張 40張 280元 合計 5830元 九

5、、親子游戲內(nèi)容： (一)拍攝笑臉照片給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。 (二)我的寶寶在哪里 1.道具：布帶若干 2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。 3.要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。 (三)小腳踩大腳 玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。 (四)揪尾巴 1.道具：氣球若干 2.玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒

6、參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。 (五)趕小豬 2.規(guī)則及獎勵：開展四次、每次4人，已經(jīng)參加過的不能重復(fù)參加;前一名得價值30元 禮品、第二名獎價值20元禮品，其他10元獎品; (六)寶寶爭奪賽 1.玩法：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。每組選45名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。 2.規(guī)則及獎勵：開展四次、每次6人，已經(jīng)參加過的不能重復(fù)參加;前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品 1、通過看看、說說、做做，感

7、受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。 2、學(xué)習接龍畫的方法，提高幼兒審美能力，體驗剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。 3、親子共同參與，體驗美術(shù)活動的多樣性和樂趣。 一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，初步感知馬蒂斯作品的風格特點。 1、情景導(dǎo)入（播放背景音樂）。 2、引出作品，引導(dǎo)幼兒感知色彩、圖形。 1）引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的特點想象不同造型。 2）引導(dǎo)幼兒欣賞色彩。 二、介紹馬蒂斯的生平。 三、欣賞馬蒂斯其他作品，充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美。 1、欣賞作品：圣誕夜 師：這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕夜的前一晚，人們很多的慶?；顒樱谶@幅畫中，最吸引你的是什么？你好象看到了什么？ 2、欣賞作品：

8、克里奧爾的舞者 師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來！ 四、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗剪貼活動的快樂。 1、教師示范。過渡語：馬蒂斯真是個神奇的魔法師，我也忍不住想來學(xué)學(xué)他了。 2、幼兒創(chuàng)作。 1）介紹材料、規(guī)則。 2）了解什么是接龍畫，接龍畫的特征：現(xiàn)場所有作品將圍繞一個主題或是一根主線，最后所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。 3）家長、幼兒共同創(chuàng)作剪貼作品。 2、分享作品，留影。 家長配合： 1、當天不開飯，請在家長給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。 2、請做好工作上的安排，準時參加親子活動。 每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物，家長協(xié)助幼兒準備好相應(yīng)的服

9、裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應(yīng)適合于夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬松為宜。 活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場 活動準備：童話歌曲音樂 活動簡介：各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。 幼兒在5個游戲中選擇一個，根據(jù)要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規(guī)定的時間，進入指定的活動室參與活動。 活動場地：三樓晶晶班教室 活動準備：家長設(shè)計好制作的童話人物，根據(jù)童話人物準備相關(guān)的廢舊材料。 活動過程： 1活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動

10、室。(剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備) 2家長與孩子一起在10-15分鐘內(nèi)制作喜歡的動畫人物。 3動畫人物形象富有創(chuàng)意、可愛、美觀。 4將制作好的動畫人物寫上制作者名字并展示出來。 活動場地：寶寶班教室 活動過程： 比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30 馬蒂斯的剪紙作品簡潔概括的造型，流暢生動的線條，對培養(yǎng)兒童正確的觀察方法，對物體整體把握的能力有一定提高，而且他的作品色彩明快，具有極強的視覺沖擊力，接近孩子的風格。馬蒂斯贊美剪紙“直接了當”，“剪刀比鉛筆更敏捷”、“可兩步并作一步走”，其作品造型極其簡練，線條彎曲起伏，筆法輕松流暢，富于幻想情調(diào)，明朗而歡快，散發(fā)著兒童般的天真

11、稚趣。由此，我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動，引領(lǐng)幼兒欣賞作品，與大師對話，與經(jīng)典對話，從而獲得美感體驗。 5月31日上午9：00至11：00 班級活動室 1、通過看看、說說、做做，感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。 2、學(xué)習接龍畫的方法，提高幼兒審美能力，體驗剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。 3、親子共同參與，體驗美術(shù)活動的多樣性和樂趣。 1、情景導(dǎo)入(播放背景音樂)。 2、引出作品，引導(dǎo)幼兒感知色彩、圖形。 1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的特點想象不同造型。 2)引導(dǎo)幼兒欣賞色彩。 1、欣賞作品：圣誕夜 師：這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕夜的前一晚，人們很多的慶?；顒樱谶@幅畫中，最

12、吸引你的是什么?你好象看到了什么? 2、 欣賞作品：克里奧爾的舞者 師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來! 1、教師示范。過渡語：馬蒂斯真是個神奇的魔法師，我也忍不住想來學(xué)學(xué)他了。 2、幼兒創(chuàng)作。 1) 介紹材料、規(guī)則。 2) 了解什么是接龍畫，接龍畫的特征：現(xiàn)場所有作品將圍繞一個主題或是一根主線，最后所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。 3)家長、幼兒共同創(chuàng)作剪貼作品。 2、分享作品，留影。 家長配合： 1、當天不開飯，請在家長給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。 2、請做好工作上的安排，準時參加親子活動。 通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加

13、老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。 1.通知幼兒家長來園參加親子活動。 2.準備游戲需要的材料：氣球若干，椅子4把。 3.布置活動場地。 4.獎品。 （一）活動流程： 1、幼兒入場。 2、主持人致歡迎詞。 3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)講話。 4、幼兒代表發(fā)言。 5、家長代表發(fā)言。 6、主持人講注意事項。 （1）、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。 （2）、請家長會在活動過程中自覺遵守活動規(guī)則，給孩子樹立榜樣， （3）、在活動中按班級座劃分區(qū)域坐好，請勿擁擠。 （4）、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以得到我們的獎品！ 7、主持人介紹親子游戲。 親子游戲一：親子歡樂氣球游戲。 目的：加強親子之間的感情 準備：椅子4把，氣球若干 參加者：幼兒和一位家長 玩法：幼兒手拿氣球站在場地的一邊，家長在場地的另一邊繞椅子轉(zhuǎn)5圈后，繞過障礙跑到自己家幼兒身邊用屁股坐破幼兒拿的氣球，然后抱幼兒原路返回。先到原地者為勝。 親子游戲二：小腳踩大腳 目的：鍛煉幼兒和父母之間相互協(xié)作能力。 準備：接力棒一根 參加人員：幼兒和2位家長。 游戲玩法：幼兒踩在媽媽腳上，雙手抱緊媽媽從場地的一邊走到另一邊，然后把接力棒交給爸爸，爸爸背起幼兒跑回起點，先到者為勝。 8