上海教育版2020-2021年度小升初語文測試試題C卷附答案下載

1、上海教育版2020-2021年度小升初語文測試試題c卷附答案下載 一、基礎知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、根據(jù)詞語的不同意思造句。生氣(指不高興的情緒：_生氣（指生機、活力：_ 2、看拼音，寫詞語。 3、補充古文名句。 （1）魯迅先生說過：“，俯首甘為孺子牛。” （2），此花開盡更無花。 （3）必寡信。這句名言告訴我們。 （4）但存，留與。 （5）大漠沙如雪，。 4、選詞填空。 不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴峻 嚴格 嚴厲為了迎接奧運會，我國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，要求自己十分（ ）。因為他們知道，奧運會是對自己的一次（ ）考驗。比賽的輸贏（ ）關系個人的臉面，（ ）關系

2、祖國的榮譽。勝利（ ）為個人出風頭，（ ）為祖國爭光。 5、下列對聯(lián)題詠的是誰？ （1）草堂留后世，詩圣著千秋。 （ ） （2）寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。（ ） （3）四面湖山歸眼底，萬家憂樂到心頭。 （ ） 6、龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像_、_、_等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、辨析選擇。 1新華字典中，“筷”、“狂”兩個字都在第260頁，根據(jù)音序排列規(guī)律，推斷出“寬”、“款”、“筐”三個字所在的頁碼。它們分別在( )頁。 a25 8、

3、25 9、261 b260、260、260 c. 260、26 1、261 d25 9、260、261 2根據(jù)語境依次填寫詞語最恰當?shù)囊豁検牵?）。 （1）服藥不當，往往會引起不良_。 （2）孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。 （3）老舍成功的_了駱駝祥子這個典型形象。 （4）他多次到三峽一帶_，研究那里的地形地貌。 a. 反映 原形 刻畫考察 b. 反應 原形刻劃 考查 c. 反應 原型 刻畫考察 d. 反映 原型刻劃 考查 3結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項。（ ）。 a為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠色的蔬菜果品） b為將物資及時送到災區(qū)，政府開辟了綠色

4、通道。（指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等） c教育廳要求各高校實行陽光招生。（指公開、公平、公正的招生） d“明星學院”吸引了不少陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年） 2、修改下列語段，注意用上準確的修改符號。（提示：錯別字、標點、語序、用詞不當?shù)日Z病共7處）。為了做一名真正的升旗手，我反復把握節(jié)奏，練唱國歌。況且，堅持每天收看新聞聯(lián)播前那升旗的一暮，默默記下國旗班叔叔升旗時動作規(guī)范，準確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上進行摸擬練習。功夫不負有心人，一個月以后，我終于有國旗班叔叔的“范兒”了。 3、按要求寫句子。 1、我能看得出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。

5、（改為反問句）_ 2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句）_ 3、有些戰(zhàn)士灰心了，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_ 4、按要求寫句子。 （1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）_ （2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）_ （3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）_ （4）月亮升起來了。（擴句）_ （5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）_ 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、在你的身邊是否有違反法律法規(guī)的事情發(fā)生，請舉例子并就這一例子談談你的見解。_ 四、閱讀與理解（本

6、題共計30分，每小題10分） 1、閱讀下面短文，回答問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄桑豁達開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履輕快

7、，神采飛揚，他們又有了新的期待。秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。 1、給下列加點字注音。戛然而止（ ） 碩果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ） 2、把文中畫“_”的句子改為陳述句。 3、在作者眼中，春天的特點是_,夏天的特點是_,冬天的特點是_,秋天的特點是_,_,_。 4、文中，作者把秋天分別比喻成了_，_，_。 5、“這就是秋的高

8、潔與瀟灑的神韻。”一句里的“這”指的是什么？_ 6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？_ 7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達方法寫幾句。_ 2、閱讀文言文，回答問題。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市，適（到）鬻（y賣）金（金子）者之所（地方），因攫（搶）其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”對曰：“取金之時，不見人，徒見金?！?1、解釋文中的加點字衣冠_ 之_因_去_之_ 2、翻譯文中的畫線句子_ 3、這篇文章諷刺了社會上什么樣的人？_ 3、片段閱讀，回答問題：淋漓盡致地生活你知道自己在人世間的時間有限，或許少于其他人，也或

9、許多于其他人，但絕非不朽?？傆幸惶?，你再也見不到晨曦或日暮之美，再也不能碰觸親愛的人，和他們說話，再也不能聽見大自然的天簌，無法聆聽喜愛的樂曲，再也不能含飴弄孫，再也不能漫步于蜿蜒的林間小徑，駕車馳騁，泅游湖水之中，享用美食，覓得鳥蛋；再也不能感受清風佛面，哭、唱、舞動和魚水之歡之樂。把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。大自然除了日夜的運行，溫度的波動和四時的運轉(zhuǎn)之外，沒有時間的觀念，（ ）不知自己終有一天會滅亡，也無從在事前計劃。大自然無法欣賞自己在世間的有限時光。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。好欣賞一生難得一次的經(jīng)驗。一寸光陰地寸金，今天的每一分鐘都值得珍惜。（ ），品味你眼前的每一時刻，不

10、放過一點一滴，（ ）找出時間來工作、游戲、歡笑、愛、施與，并且盡你可能淋漓盡致地生活。 1、在段中的（ ）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。 2、第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?_ 3、“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明?！敝械摹边@”指代_ 4、文中說“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。”_ 五、作文題（本題共計30分） 1、寫作文：少年閏土寫了有關閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫，突出小伙伴的性格特點。詞語準確，語句通順，要有新意。（500字以上）。試題答案 一、基礎知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、略

11、 2、靜謐 朦朧 毅然 魁梧 烘烤 3、補充古文名句。 （1）魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。” （2）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （3）輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。（此空答案不唯一，只要意思對即可） （4）但存方寸地，留與子孫耕。 （5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。 4、不是而是 不是就是 既又不僅而且 嚴峻 嚴格 嚴厲 5、略 6、 龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、 1b 2c 3a 2、略 3、 1. 我怎么看不出草蟲的村落里，哪里是街道，哪里是小巷呢？（難道、怎能） 2. 刪去隨手

12、。 3. 有些戰(zhàn)士灰心了，說,西瓜嫌他們的島艱苦，不愿在那里安家。 4、按要求寫句子。 （1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關聯(lián)詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。解析：這兩句話之間應是轉(zhuǎn)折的關系，因此，應用表示轉(zhuǎn)折關系的關聯(lián)詞“雖然但是”來連接。 （2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？解析：這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解答此類試題，必須弄清互換雙方的特點。完成時要注意以下幾點：改變句中有關的代詞，如“我”變“他（她）”，“你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；改變標點符號；根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應改動句子中

13、的個別文字，但不能改變句子的原意。 （3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個都是我的朋友。解析：把反問句改成陳述句或把陳述句改成反問句，要在相應的地方進行刪改、調(diào)換詞語和標點。這道題是要求把反問句改成陳述句，就要把表示疑問的詞“哪個”去掉，改成“每一個”，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問號改為句號。 （4）月亮升起來了。（擴句）皎潔的月亮慢慢地升起來了。解析：擴句可以采用局部擴句法來擴寫句子。把句子分成兩部分先擴前面部分，再擴后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來了。 （5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）小魚在水里快活地游泳、嬉戲。解析：擬人是借助想像，把物當作人寫，寫成和人一樣會說話，有思想、有感情，或用寫人的詞語來描述。此題就可以把寫人的詞“游泳”、“嬉戲”等詞填進去，把小魚當作人來寫。