化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)水的組成.ppt

1、第四單元 自然界的水課題3 水的組成,第一課時(shí),3、水的組成,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、了解氫氣的相關(guān)性質(zhì)及驗(yàn)純的方法 2、了解水的組成及水的電解實(shí)驗(yàn),一、氫氣,1.氫氣的物理性質(zhì) 氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣?。ㄊ亲钶p的氣體） 2.氫氣的化學(xué)性質(zhì) 可燃性,（1）原理： 收集方法：排水法（因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?（2）原理： 收集方法：排水法,實(shí)驗(yàn)室制氧氣,氫氣,2.氫氣的收集方法及其原因 (1).向下排空氣法和排水法。 (2).用向下排空氣法是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?，用排水法是因?yàn)闅錃馐请y溶于水的氣體。,一、氫氣,3.點(diǎn)燃?xì)錃馇盀槭裁匆獧z驗(yàn)氫氣的純度？ 有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)發(fā)

2、生爆炸，因此，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度。 因此，在點(diǎn)燃具有可燃性氣體之前一定要檢驗(yàn)其純度,一、氫氣,一、氫氣,2.檢驗(yàn)氫氣的步驟： 第一步，用拇指堵住集滿氫氣的試管口； 第二步，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火。 3.檢驗(yàn)氫氣的標(biāo)準(zhǔn)： 當(dāng)點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氣體不純，聲音很小則表示較純。,一、氫氣,4.氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 (1).純凈的氫氣安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰（如果看到有黃色火焰，是因?yàn)椴ＡЮ锩婧锈c元素） (2).燒杯壁上有水珠生成 (3).用手去觸摸燒杯壁會(huì)感覺到燒杯壁發(fā)燙,水的電解,二、水的電解,1、上述實(shí)驗(yàn)中水是否發(fā)生了分解反應(yīng)？生成了幾種新物質(zhì)？ 水發(fā)生了分解反應(yīng)，生成了氫氣和

3、氧氣兩種新物質(zhì) 2、分析氫氣點(diǎn)燃生成水的實(shí)驗(yàn)和水電解分解的實(shí)驗(yàn)，說明其中哪些現(xiàn)象和事實(shí)能夠說明水不是一種元素，而是由氫、氧兩種元素組成的。 氫氣燃燒生成水，水電解生成氫氣和氧氣都能說明,實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 水在通電的情況下，發(fā)生了分解反應(yīng)，生成氫氣和氧氣 在化學(xué)反應(yīng)中分子可分成原子，而原子不能再分；即化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子分成原子，原子又重新組合成新的分子 水是由氫元素和氧元素組成的 氫氣難溶于水，氫氣具有可燃性 實(shí)驗(yàn)本質(zhì)： 水在直流電的作用下，水分子分成氫原子和氧原子，氫原子兩兩結(jié)合成氫分子，氧原子兩兩結(jié)合成氧分子。大量的氫分子聚集成氫氣，大量的氧分子聚集成氧氣,氣體的檢驗(yàn),用火星木條靠近氣體,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,用燃著的火柴靠近氣體,氣體燃燒，火焰呈淡藍(lán)色,說明該氣體是氫氣,將氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳,1.空氣中最輕的氣體（） A. 氮?dú)?B. 氫氣 C.氧氣 D.氯氣 2.下列反應(yīng)的生成物，不污染空氣的是（） A.煤在空氣中燃燒 B.燃放煙花爆竹 C.氫氣在空氣中燃燒 D.硫在空氣中燃燒,3.下列關(guān)于氫氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不正確的是（） A.純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒 B.氫