心理咨詢師考試內(nèi)容基礎心理學.ppt

1、第一章 基礎心理學知識5,主講人：,第九節(jié) 人 格第一單元 人格概述,一、人格的定義人格是各種心理特性的總和 , 也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結構 , 在不同的時間和地點, 它都影響著一個人的思想、情感和行為 , 使他具有區(qū)別于他人的、獨特的心理品質(zhì)。,人格（ personality ），起源于古希臘語persona原意：希臘戲劇中演員戴的面具。人格所具有的“外殼”，就像舞臺所戴的面具，表現(xiàn)出一個人的外在特征。面具后還有一個真實的自我，這是人格的內(nèi)在特征。,二、人格的特性1. 獨特性2. 整體性3. 穩(wěn)定性4. 功能性5. 自然性和社會性的統(tǒng)一,三、人格的結構人格是一個復雜的結構系統(tǒng),

2、它包含著各種成分。主要的是人格的傾向性和人格的心理特征兩個方面。前者是指人格的動力,后者是指個體之間的差異。,第二單元 能 力一、能力概述指人們順利地完成某種活動所必須具備的個性心理特征。能力與活動緊密相聯(lián)。,能力與知識、技能既有區(qū)別，又緊密相聯(lián)：1.知識和技能是經(jīng)驗結累的外在形式，能力是人的個性心理特征。2.知識的掌握與能力發(fā)展是不同步的。3.能力是在掌握知識和技能的過程中形成和發(fā)展的。4.掌握知識和技能要以一定的能力為前提。,順利完成某種活動所需要的心理條件是能力 ; 具備了能力所需要的各種心理條件叫才能 ; 一個人不僅具有才能 , 而且能力所需要的各種心理條件達到了完美的結合 , 又給人

3、類作出了杰出貢獻叫天才。,一般能力是為大多數(shù)活動所必需并對活動效率有制約性的能力，也稱智力。智力包括了個體在認識過程中所必須具備的各種能力，如感知能力（觀察力）、記憶力、想象力、思維力、注意力等，其中抽象思維能力是核心。特殊能力是指為某種專門活動所必需并對該種活動的效率有制約性的能力。如音樂能力、繪畫能力、運動能力和表演能力等。,認知能力、操作能力和社會交往能力模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力,二、能力結構理論（一）斯皮爾曼的二因素論斯皮爾曼（C.E.Spearman），英國心理學家和統(tǒng)計學家。智力二因素理論是根據(jù)人們完成智力作業(yè)時成績的相關程度而提出來的。,他認為人類智力包含兩種因素： 一種是普

4、遍能力或普通能力，簡稱為G，它是人的基本的心理潛能，是決定一個人能力高低的主要因素。正是由于這種因素，人們在完成不同智力作業(yè)時的成績才會出現(xiàn)正相關。 另一種是特殊能力或特殊因素，簡稱為S，它是保證人們完成某些特定的作業(yè)或活動所必需的。由于這些因素起作用，人們的作業(yè)成績才沒有完全的相關。,一般因素G在相當程度上來源于遺傳，是智力結構中的關鍵和基礎。由許多特殊因素與某種普遍因素結合在一起，組成了人的智力。一般智力測量所測得的東西，就是一般智力。,斯皮爾曼認為有五類特殊因素：1.口語能力因素；2.數(shù)算能力因素；3.機械能力因素；4.注意力；5.想象力。,（二）瑟斯頓的群因素論L.L.Thurston

5、e（美國心理學家）。根據(jù)對實際智力測驗分數(shù)進行因素分析的結果，瑟斯頓發(fā)現(xiàn)在智力中并沒有像斯皮爾曼所說的普遍因素，而且也未發(fā)現(xiàn)所謂的特殊因素。,他認為人類的智力結構中包含七種基本因素：（1）詞的理解力：了解詞匯意義的能力；（2）言語流暢性：迅速選擇同義詞或音近詞的能力；（3）數(shù)字計算能力：迅速而正確的處理數(shù)字的能力；（4）空間知覺能力：正確判斷空間位置和方向的能力；（5）記憶能力；（6）知覺速度：迅速而正確的抓住細節(jié)與分辨同異的能力；（7）推理能力：從特殊事例中發(fā)現(xiàn)抽象規(guī)則的能力。,瑟斯頓根據(jù)因素分析發(fā)現(xiàn)的結果來界定智力。而且，他根據(jù)分析發(fā)現(xiàn)的七種基本能力編制成智力測驗，稱為基本心能測驗(Pri

6、mary Mental Abilities Test,簡稱PMAT)。,（三）吉爾福特的智力三維結構模型美國心理學家吉爾福特（Guilford）提出了三維智力結構理論。他認為，智力可以區(qū)分為三個維度： 內(nèi)容 操作（運作） 產(chǎn)物,智力活動內(nèi)容包括：聽覺、視覺、符號、語義、行為，它們是智力活動的對象和材料。智力操作指智力活動的過程，它是由上述種種對象和材料構成的，包括：認識、（理解和再認）、記憶（保持）、發(fā)散思維、聚合思維、評價。智力活動的產(chǎn)物是指運用上述智力操作所得的結果。這些結果可以按單位計算，可以分類處理，也可以表現(xiàn)為關系、轉(zhuǎn)換、系統(tǒng)和應用。,三、能力發(fā)展的個體差異類型差異發(fā)展水平差異表現(xiàn)的

7、早晚差異,（一）能力的類型差異1.一般能力的差異：（1）知覺方面綜合型、分析型、分析綜合型。（2）記憶方面視覺型、聽覺型、運動型、混合型（3）言語和思維方面生動型、邏輯型、中間型。,2.特殊能力差異如音樂、美術、運動等。,（二）發(fā)展水平差異人的智力發(fā)展水平存在很大的差異。（三）能力表現(xiàn)的早晚差異人與人之間在能力表現(xiàn)上，存在著早晚差異。,三、影響能力發(fā)展的因素遺傳和環(huán)境是影響能力發(fā)展的兩大因素。兩者共同影響著人類的全部行為。,一兩的遺傳，勝過一頓的教育（霍爾）。給我一打健全的嬰兒，我能用各種各樣的方法把他們培養(yǎng)成為乞丐、盜賊、醫(yī)生、科學家”（華生）；,第三單元 氣 質(zhì) 一、氣質(zhì)概述氣質(zhì)是一個人心

8、理活動的穩(wěn)定的動力特征。表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性上。通俗所稱之“脾氣”、“性情”。江山易改，秉性難移。,二、氣質(zhì)類型與特征1.體液說古代最著名的氣質(zhì)學說是由古希臘的著名醫(yī)學家希波克拉底（約公元前460377年）提出的體液說。人體有四種體液：血液（心臟）、粘液（腦）、黃膽汁（肝）、黑膽汁（胃）。,四種體液形成了人體的性質(zhì)，機體的狀態(tài)就決定于這四種體液的混合比例。當某種體液過多或過少時，人就會感到痛苦。如膽汁過多會使頭腦發(fā)熱，導致憂慮和悲傷。只有四種體液調(diào)和，人才健康幸福。而體液中必有一種占優(yōu)勢，這就決定了人的氣質(zhì)。外在表現(xiàn)形式：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。,2.體型說 德國精神病醫(yī)生

9、克雷奇米爾根據(jù)臨床觀察發(fā)現(xiàn)，病人所犯精神病的種類和體型有關。 躁狂抑郁癥的患者多是矮胖型的; 精神分裂癥患者多是瘦弱型或強壯型、發(fā)育異常型的。他認為正常人和精神病人之間只有量的區(qū)別, 沒有質(zhì)的區(qū)別，所以可以根據(jù)一個人的體型特征來預見他的氣質(zhì)的特點。,3.血型說血型說是古川竹二提出來，他認為 ：A 型血的人消極保守、焦慮多疑、冷靜但缺乏果斷，富于情感;B 型血的人積極進取，靈活好動，善于交際，愛說寡信，多管閑事;O 型血的人膽大好勝，自信，意志堅強，愛支配人;AB型的人，其外表像 B 型血的人，內(nèi)在卻像 A 型血的人。,4. 激素說美國心理學家伯曼把人分為 4 種內(nèi)分泌腺的類型：即甲狀腺型、垂體

10、腺型、腎上腺型和性腺型。認為內(nèi)分泌腺類型不同的人氣質(zhì)不同。如甲狀腺型的人,甲狀腺分泌過多者精神飽滿、意志堅強、感知靈敏；甲狀腺分泌不足者遲緩、冷淡、癡呆、被動。垂體腺型的人智慧聰穎;腎上腺型的人情緒容易激動;性腺型的人性別角色突出等。,二、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學說高級神經(jīng)活動過程的基本特性： 強度 平衡性 靈活性巴甫洛夫認為高級神經(jīng)活動的基本過程： 興奮 抑制,氣質(zhì)的特性：1.感受性2.耐受性3.反應敏捷性4.情緒興奮性5.指向性（外向性、內(nèi)向性）,三、如何看待氣質(zhì)類型1.穩(wěn)定性與可塑性；2.無好壞之分；3.不決定成就高低，但影響工作效率；4.影響性格之形成；5.能夠影響健康。,第四單元

11、性 格一、性格的定義一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和與之相適應的習慣化行為方式中所表現(xiàn)出來的個性心理特征。 貫穿在一個人整個行為中的具有穩(wěn)定表現(xiàn)的心理特征，而不是那些偶然的、暫時出現(xiàn)的心理特征。,性格和氣質(zhì)，既有聯(lián)系又有區(qū)別。氣質(zhì)類型無所謂好壞，而性格特征有好壞之分。氣質(zhì)受先天因素影響大，變化比較難；性格主要是在后天因素影響下發(fā)展起來的，變化容易些。,二、性格的結構靜態(tài)結構（態(tài)度、意志、情緒、理智等方面特征） 動態(tài)結構,第五單元 人格理論 一、弗洛伊德的人格理論人格三層次：本我、自我、超我。,本我即原我，是指原始的自己，包含生存所需的基本欲望、沖動和生命力。本我是一切心理能量之源，本我按快樂原則行事，

12、它不理會社會道德、外在的行為規(guī)范，它唯一的要求是獲得快樂，避免痛苦，本我的目標乃是求得個體的舒適，生存及繁殖，它是無意識的，不被個體所覺察。,自我，其德文原意即是指“自己”，是自己可意識到的執(zhí)行思考、感覺、判斷或記憶的部分，自我的機能是尋求“本我”沖動得以滿足，而同時保護整個機體不受傷害，它遵循的是“現(xiàn)實原則”，為本我服務。,超我是人格結構中代表理想的部分，它是個體在成長過程中通過內(nèi)化道德規(guī)范，內(nèi)化社會及文化環(huán)境的價值觀念而形成，其機能主要在監(jiān)督、批判及管束自己的行為，超我的特點是追求完美，所以它與本我一樣是非現(xiàn)實的，超我大部分也是無意識的，超我要求自我按社會可接受的方式去滿足本我，它所遵循的

13、是“道德原則”。,人格結構中的三個層次相互交織，形成一個有機的整體。,二、容格的內(nèi)-外向理論容格認為：一個人的興趣和關注可以指向內(nèi)部，也可以指向外部，指向內(nèi)部叫內(nèi)向；指向外部叫外向，而且每個人都有內(nèi)向和外向兩種特征。根據(jù)一個人是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢，可將人格分為內(nèi)向型的和外向型的。,內(nèi)向型的人格特點是心理活動常指向自己的內(nèi)心世界，好沉思，謹慎、多慮，愛獨處，交際面較窄有時難于適應環(huán)境的變化。外向型的人格特點是關心外部事物，活潑開朗，不拘小節(jié)，善交際，情感外露，獨立、果斷，容易適應環(huán)境的變化。極端內(nèi)向或外向的人很少，多為中間型的。,三、人格特質(zhì)理論起源于20世紀40年代的美國。特質(zhì)是決定個體行為的

14、基本特性，是人格的有效組成元素，也是測評人格所常用的基本單位。,1.奧爾波特的特質(zhì)論共同特質(zhì)與個人特質(zhì)。只有個人特質(zhì)才是表現(xiàn)個人的真正特質(zhì)。如圖所示。,2.卡特爾的特質(zhì)論采用因素分析法對人格特質(zhì)進行研究。表面特質(zhì)和根源特質(zhì)。有16種根源特質(zhì)。由此，造成了人與人的性格差異。如圖所示。,3.艾森克的層次論與特質(zhì)論將兩種理論結合起來。人格的類型模式和特質(zhì)模式有機地結合了起來， 充分發(fā)揮了兩種模式的特點，使得對人格的描述能夠更加全面、更加系統(tǒng)，也更加富有層次性。,四、人格五因素模型西方人格心理學中五因素模型(FFM)的出現(xiàn)被認為是“一場靜悄悄的革命”；外傾性、宜人性、責任感、神經(jīng)質(zhì)、經(jīng)驗開放性等五個因素，被認為是經(jīng)過成百上千次用FFM測量研究所肯定了的。,外傾性：健談、果斷、有活力、熱情、活躍等；宜人性：友好、合作、真誠、愉快、利他、有感染力等；認真性：有責任心、有條理、堅忍不拔、公正、拘謹、克制等；情緒穩(wěn)定性：冷靜、憂郁、鎮(zhèn)定、神經(jīng)質(zhì)、消極情緒、神經(jīng)過敏等；開放性：富想象力、有洞察力、