三年級環(huán)境教育計(jì)劃

1、三年級環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃鳳翔小學(xué) 三年級 李愛玲一、學(xué)生情況分析：三年級學(xué)生基本掌握了一、二年級所開設(shè)課程的知識，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。二、教材分析本學(xué)期安排了9課教學(xué)內(nèi)容。大叔的功勞；找尋珍稀動(dòng)植物；紙張的自述；畫出秋的絢爛；滴答滴答下雨了；與動(dòng)物交朋友；大樹爺爺多少歲；感受冬的寧靜；過個(gè)環(huán)保的春節(jié)。要求學(xué)生了解人類與動(dòng)植物、自然環(huán)境的關(guān)系密切，要愛護(hù)樹木，保護(hù)珍惜動(dòng)植物；了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保

2、意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在思想教育上，體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。 三、教學(xué)目標(biāo)（一）雙基：1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到大自然的絢麗多彩，動(dòng)植物的神奇與人類的密切關(guān)系，懂得美麗的環(huán)境，需要每個(gè)人去保護(hù)，教育學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境，要做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。2、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。3、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從自然消耗嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境惡化，生活方式的改變等角度，感受身邊的環(huán)境問題，教育學(xué)生環(huán)境保護(hù)藥從我做起。

3、4、懂得怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保意識和習(xí)慣。學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。（二）思想教育：1學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論，體驗(yàn)健康生活離不開好的環(huán)境。2培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。樹立愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識。3懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。四、教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)生熱愛大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。2、學(xué)生對動(dòng)植物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識和了解，理解愛護(hù)、保護(hù)動(dòng)植物的重要性。3、從小樹立環(huán)境保護(hù)意識，把對全球環(huán)境的認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。4

4、、體會(huì)自然的美妙和諧，美麗神奇，保護(hù)大自然的意識增強(qiáng)。5、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識，樹立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。五、能力培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)1、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情懷，培養(yǎng)自主合作探索的能力。2、通過一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心。 3、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，使學(xué)生環(huán)保意識可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強(qiáng)，成為自覺參與環(huán)?；顒?dòng)的源動(dòng)力。六、教學(xué)措施1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。5、課堂中滲透思想品德教育。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次教 學(xué) 內(nèi) 容1，21、大樹的功勞 3,42、找尋珍稀動(dòng)植物5,63、紙張的自述7,84、畫出秋的絢爛9,105、嘀嗒