開學(xué)第一課之初高中英語銜接ppt.ppt

1、談初高中英語學(xué)習(xí)銜接,新高一，我來了！,影響初高中英語學(xué)習(xí)銜接的因素,2.教材跨度大,1.環(huán)境與心理的變化,3.初高中英語教學(xué)方法存在差異,4.初高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法不同,佼佼者,中下等,新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新集體，新教材,緊張的中考,初中基礎(chǔ)不牢固，對(duì)高中學(xué)習(xí)有畏懼,“松口氣” 無緊迫感,1500-1600詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配 常用語言形式的基本結(jié)構(gòu)和基本的語法知識(shí) 八級(jí)（高考要求）3300詞，700-800個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配，教材容量大，大量的語法點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜 側(cè)重提高閱讀能力且加大閱讀材料的份量 內(nèi)容涉及文學(xué)、教育、天文、科技、金融、電腦網(wǎng)絡(luò)等諸方

2、面,初中,高中,教材內(nèi)容形象直觀，知識(shí)單一，題型簡(jiǎn)單，課時(shí)較充足 課堂容量小，進(jìn)度慢，教師在課堂教學(xué)時(shí)用大量的時(shí)間練習(xí)一個(gè)詞匯、句型或一個(gè)語法點(diǎn)，學(xué)生也有足夠時(shí)間進(jìn)行鞏固 教材內(nèi)容多，知識(shí)綜合性強(qiáng)，課時(shí)減少 課堂容量大，進(jìn)度快，對(duì)各類型題鞏固強(qiáng)化時(shí)間不多。 側(cè)重對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行精講精練，講究系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)、歸納，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。,初中,高中,學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)，機(jī)械性記憶和練習(xí) 學(xué)生要自主學(xué)習(xí)，勤于思考，善于歸納總結(jié)，主動(dòng)質(zhì)疑 高一新生，沿用初中學(xué)法，學(xué)習(xí)困難較多，完成當(dāng)天作業(yè)都很困難，更沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及總結(jié)等自我消化自我調(diào)整的時(shí)間。不利于良好學(xué)法的形成和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。,初中,高中,結(jié)果,Adv

3、ice on learning English,學(xué)習(xí)理念:study theory,學(xué)習(xí)習(xí)慣:good learning habits,passive learning 要我學(xué),active learning 我要學(xué),1、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)不算作業(yè)，是一種習(xí)慣。 2、上課眼到、口到、手到、心到 ，積極參與課堂活動(dòng)。 3、作業(yè)認(rèn)真按時(shí)獨(dú)立完成。 4 、早讀聲音一定要響亮。給自己規(guī)定任務(wù)。 5、及時(shí)解決疑難, 當(dāng)天問題當(dāng)天解決。,一套作業(yè)本（聽寫本，作業(yè)本，作文本） 一本糾錯(cuò)本（高考狀元的葵花寶典） 一本筆記本（至少夠一學(xué)期用） 一本字典 一部mp3,學(xué)習(xí)要求五個(gè)一,今天我背單詞了嗎？ 今天我完成作業(yè)了嗎？ 今天我預(yù)習(xí)了嗎？ 今天我復(fù)習(xí)了嗎？ 今天我大聲朗讀了嗎？ 今天我閱讀了嗎？ 今天我聽錄音了嗎？ 今天我試著用英語交流了嗎？,英語學(xué)習(xí)一日常規(guī),興趣 興趣 +自信+ 刻