高考英語試卷及質(zhì)量分析.ppt

1、高考英語試卷及質(zhì)量分析,一、試卷分析 二、我市一、二模擬考試對(duì)2009年高考試題的導(dǎo)向作用 三、對(duì)今后教學(xué)的啟示 四、對(duì)今后備考復(fù)習(xí)的啟示,一、試卷總體評(píng)價(jià),2009年海南高考英語試題總的來說是繼續(xù)堅(jiān)持穩(wěn)定中求發(fā)展穩(wěn)中有變的指導(dǎo)思想，緊扣大綱，平穩(wěn)過渡，突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際。與現(xiàn)行高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教育部制定的考試大綱要求相吻合，充分體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求。試卷難、中、易比例合理，試卷長(zhǎng)度適中，中等程度的考生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成全卷。卷面上沒有出現(xiàn)偏題、怪題和難題，大部分試題都是針對(duì)考生必備的英語能力設(shè)置的。要求考生不僅要了解字面意義，還要結(jié)合上下文語境、聯(lián)系相互的文化背景進(jìn)行思

2、考。,內(nèi)容貼近生活，貼近時(shí)代，知識(shí)覆蓋面廣，但更加強(qiáng)調(diào)語言基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。試題注重語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言運(yùn)用能力的有機(jī)結(jié)合，著重考查學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，同時(shí)重視對(duì)知識(shí)與技能、情感與態(tài)度、價(jià)值觀及綜合人文素養(yǎng)的多維目標(biāo)引導(dǎo)，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。,今年高考英語卷，總體難度基本保持穩(wěn)定，難度系數(shù)為0.41( 07年難度系數(shù): 文科 0.4,理科:0.46; 08年難度系數(shù): 文科: 0.4 ; 理科: 0.45 )。 據(jù)高考評(píng)卷結(jié)果，全省全卷平均分為60.93分（2008年為62.47分；2007年為55.52），最高分144分。,2009年高考英語卷無論從題型、題量，還是從難度上講，均與往年保持基

3、本一致，并保持了較好的區(qū)分度，做到結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，難度穩(wěn)定，考查重點(diǎn)穩(wěn)定，保證了對(duì)教學(xué)的良好的反撥作用。,二、09高考試題的總體特點(diǎn),1、考點(diǎn)覆蓋面廣，能力考查全面。 全卷對(duì)聽、讀、寫能力考查全面，對(duì)各種微技能考查也比較全面到位。如聽力理解中考查了考生理解主旨要義的能力、獲取事實(shí)性信息的能力、根據(jù)所聽內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷的能力、理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度的能力等。知識(shí)運(yùn)用部分中的單項(xiàng)選擇題在有限的題量中充分考慮到了語言知識(shí)的覆蓋面，15道題考點(diǎn)各有不同，涉及到所有大的基礎(chǔ)語法項(xiàng)目。試題注重語言知識(shí)在特定語境中的運(yùn)用，題干文字簡(jiǎn)潔，具有一定的靈活性，較好地考查了在相對(duì)真實(shí)的情境下考生的語言知識(shí)綜合運(yùn)用能

4、力。,2、突出新課標(biāo)中對(duì)語言文化特征、語言背景知識(shí)的要求。 試題中的五篇閱讀文章有關(guān)于人物，動(dòng)物的情感，家庭教育以及疾病傳播等話題，如果對(duì)英美文化不了解，就不能準(zhǔn)確掌握文章的內(nèi)容，即使大致了解文意，也有可能不得分。,3、內(nèi)容貼近生活、貼近時(shí)代，體現(xiàn)豐富內(nèi)涵。 今年的高考試題時(shí)代感強(qiáng)，與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系緊密。如書面表達(dá)是寫一封留言條。試題選材地道，注重品味，語言流暢，原汁原味，貼近生活實(shí)際，反映時(shí)代特點(diǎn)。尤其是閱讀理解題的選材，體裁多樣，有記敘文、議論文、說明文等不同文體；題材豐富，涉及有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、人物傳記等各方面的內(nèi)容，又有介紹科普知識(shí)等方面。選材融知識(shí)性、教育性和趣味性為一體，可讀

5、性較強(qiáng)，體現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵。,4、重能力、重交際仍然是今年高考的重點(diǎn)。 試卷不但考查了考生在聽、讀、寫方面的實(shí)際運(yùn)用能力，還注重對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題的思維能力的考查。注重在語篇層面考查考生的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言綜合運(yùn)用能力。試卷突出語言的交際性，強(qiáng)調(diào)英語知識(shí)的靈活運(yùn)用，注重語言的真實(shí)性。試卷中的材料語言地道、情景真實(shí)，比較逼真地再現(xiàn)了真實(shí)的場(chǎng)景?？疾閷W(xué)生在語境中解決問題的能力。,三、試題分類分析,（一） 聽力 聽力試題比較全面的考查了考生的聽力技能，對(duì)多數(shù)考生起到了良好的區(qū)分作用，具有較好的選拔功能。今年各段語言材料的朗讀速度基本接近英美人的正常語速，各試題的干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)巧妙靈活，難度略

6、高于2008年，試題從四個(gè)方面考查了學(xué)生的聽力水平。 1、理解主旨、要義。 2、獲取事實(shí)性的具體信息。 3、對(duì)說話的背景，說話者之間的關(guān)系等做出簡(jiǎn)單的推斷。 4、理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。,聽力題值得注意的動(dòng)向: 首次在聽力測(cè)試中考查單詞詞義，如第13小題：What is a daypack? A. A box. B. A bag . C. A lock,（二） 單項(xiàng)填空 單項(xiàng)填空試題具有以下特點(diǎn)：（1）、內(nèi)容覆蓋面廣，考查范圍均為大綱中所列的所有語法項(xiàng)目；（2）、重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞的考查；（3）、突出語境的作用，提供語境間接考查語言知識(shí)的運(yùn)用。,該題從以下幾個(gè)方面檢查考生的英語水平：（1

7、）基礎(chǔ)語法知識(shí)、（2）基礎(chǔ)語法知識(shí)的運(yùn)用能力、（3）詞組的搭配及習(xí)慣用法、（4）對(duì)詞義的正確理解。與往年相比，語言知識(shí)測(cè)試點(diǎn)及其分布基本合理，試題覆蓋面較廣，體現(xiàn)了在語境中理解語言的測(cè)試原則，更加突出語言的交際化，更加強(qiáng)調(diào)英語知識(shí)的靈活運(yùn)用。,今年高考對(duì)單項(xiàng)填空題還是從兩個(gè)方面考查，即從詞法和句法上來考查學(xué)生對(duì)英語語言知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。詞法的考查歷來以實(shí)詞為主、虛詞為輔，其中動(dòng)詞依然是整套試卷中的重頭戲。對(duì)于句法的考點(diǎn)仍然是正確使用從句連接詞、特殊句式和交際英語，今年試題中占4道題。,單項(xiàng)填空值得注意的動(dòng)向： 1.以對(duì)話形式出現(xiàn)的題目大為減少（08年6小題，09年只有1題）；2.知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)覆蓋

8、面更廣（09年為13個(gè)考點(diǎn)，08年為10個(gè)）；3.交際用語減少了一題。,值得反思的地方： 從單選題的答題情況來看，有些較容易的題目學(xué)生答對(duì)的反而不多。這說明學(xué)生的英語基本知識(shí)掌握不牢，語境理解不強(qiáng)。,單項(xiàng)選擇題考點(diǎn)分布,（三）完形填空 完形填空選材新穎，貼近生活，并具有現(xiàn)代氣息，具有一定難度。主要體現(xiàn)在突出語境的作用，促使考生答題時(shí)從意義入手，不鼓勵(lì)死記硬背語法規(guī)則。著重考查考生對(duì)語意、語境、語篇的深層次理解，并在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系。,重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)語義、語境、語篇的深層次理解，主要講述19世紀(jì)英國作家史蒂文森的成名作金銀島的創(chuàng)作靈感是如何在偶然中產(chǎn)

9、生的。,考生需要在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，并從全文角度去分析、歸納和猜測(cè)。該題要求考生具備一定的邏輯思維能力，對(duì)該短文的理解程度和對(duì)試題的完成情況，能充分反映出考生綜合運(yùn)用英語的能力。此次完形填空題的設(shè)空，仍以實(shí)詞（即動(dòng)詞（6）、名詞（9）、形容詞、副詞（3）等詞類）為主。,完形填空題值得注意的動(dòng)向： 1.所選文章仍為夾敘夾議的記敘文，但敘述的成分增大，議的成分減少；2.每空相隔的平均詞數(shù)為15個(gè)左右，比去年的增大，這說明難度有所降低。3.所選的文章更容易學(xué)生理解（2008年的文章雖然也是記敘文，但由于涉及在餐館打工的內(nèi)容，學(xué)生普遍不好理解，因?yàn)樗麄兇蠖?/p>

10、沒有這方面的經(jīng)歷。）,（四）閱讀理解 閱讀文章融知識(shí)性、時(shí)代性、趣味性為一體，信息量大，題材與體裁廣泛的特點(diǎn)。 今年的閱讀理解題仍然重在考查深層理解能力，主旨大意、判斷推理題、詞義猜測(cè)題。,根據(jù)考試說明的要求，閱讀理解題的主要考查內(nèi)容為：理解主旨要義；理解文中具體信息；根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義；作出簡(jiǎn)單判斷和推理；理解文章的基本結(jié)構(gòu)；理解作者的意圖和態(tài)度。2009年的閱讀理解題在題型設(shè)置上仍以細(xì)節(jié)分析題和推理判斷題為主。篇章知識(shí)題和寫作意圖題沒有涉及。各題型的分布情況如下：細(xì)節(jié)題6個(gè);推理判斷題7個(gè);詞義猜測(cè)題2個(gè).,閱讀理解值得注意的動(dòng)向： 1.偏難、超綱詞匯有所減少；2.無廣告類和圖表類的

11、文章。3、題目設(shè)置明了，容易理解，且選項(xiàng)之間的干擾題不多。,(五)短文改錯(cuò) 短文改錯(cuò)在內(nèi)容和文字上比較簡(jiǎn)單，錯(cuò)誤也都是中學(xué)生寫作時(shí)常犯的。涉及到動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞形式、名詞、代詞、冠詞、副詞等，還涉及到句型結(jié)構(gòu)、行文邏輯、固定搭配。短文改錯(cuò)，是集多項(xiàng)語法規(guī)則和語言技能于一身的綜合試題。 和以往一樣，今年高考英語改錯(cuò)的短文也類似于出自學(xué)生的習(xí)作，而且用第一人稱進(jìn)行敘述。 短文改錯(cuò)值得注意的動(dòng)向：靈活性加大，個(gè)別句子結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，有一定的難度。此題全省平均分2.0483,最高分10分,及格率為7.33%,零分人數(shù)16923人.,（六） 書面表達(dá) 今年的書面表達(dá)主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)過的知識(shí)和掌握

12、的語言技能以書面語的形式進(jìn)行思想交流的能力，考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問題。要求考生根據(jù)文字提示信息，給房東寫一留言條。留言條內(nèi)容詳細(xì)，要求明確，考生不易離題，寫作內(nèi)容的核心詞匯、語言點(diǎn)都有提示，表達(dá)難度不大，但真正要把要求的內(nèi)容寫好，得高分卻不太容易。此題全省平均分6.9712,最高分25分,及格率為13.07%.零分人數(shù)為10170人.,要寫好書面表達(dá)，寫出彩來，還是需要一定的基礎(chǔ)和構(gòu)思的。學(xué)生們應(yīng)該注意句子的結(jié)構(gòu)，盡可能的多用一些比較高級(jí)的詞匯，注意使用同義詞或短語替代來避免出現(xiàn)單詞的重復(fù)，使用幾個(gè)高級(jí)句型如強(qiáng)調(diào)句或倒裝句來避免句式的單一。這樣才可能在眾多“雷同”的表達(dá)

13、中“出眾”。,書面表達(dá)值得注意的動(dòng)向： 1.仍為應(yīng)用文，但由于是寫便條，考生自由發(fā)揮的空間不大； 2.便條的字?jǐn)?shù)通常比書信要少，因此不少考生的字?jǐn)?shù)沒有很好把握。,三、我市一、二模擬考試對(duì)2009年高考試題的導(dǎo)向作用,模擬考試各試題考點(diǎn)與09高考試題考點(diǎn)的比較: 聽力：兩次模擬考試的聽力材料與09高考試題一樣，情景豐富，內(nèi)容真實(shí)，語言地道，語速適中，聲音清晰。側(cè)重考查檢測(cè)考生能否獲取詳細(xì)的事實(shí)性信息，還有理解會(huì)話者的觀點(diǎn)、態(tài)度及意圖，推測(cè)關(guān)系、時(shí)間、地點(diǎn)，概括主旨等需深層理解的題目。,單項(xiàng)填空： 一模試題中與09高考所涉及到的一致考點(diǎn)有11個(gè)：分別為冠詞（23）、形容詞副詞（26）、情態(tài)動(dòng)詞（2

14、2）、時(shí)態(tài)語態(tài)（27、35）、非謂語動(dòng)詞（28、31）、動(dòng)詞短語辨析（32）、定語從句（33）及交際用語（21）、倒裝句（34）。 可見第一次模擬考試中所考查的知識(shí)點(diǎn)占09高考比率的85%。,完形填空：09年試題體裁為記敘文，文章難易適中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)置巧妙。側(cè)重考查學(xué)生對(duì)語境、語義和語篇的深層理解，要求學(xué)生能在掌握文章主旨大意的基礎(chǔ)上，正確理解句與句、段與段之間的橫向聯(lián)系。這與一模的夾敘夾議體裁，以及考查點(diǎn)基本一致。此次高考完形填空題的設(shè)空，仍以實(shí)詞（即動(dòng)詞（6）、名詞（9）、形容詞、副詞（3）等詞類）為主。我市一?？疾槊~4個(gè)，動(dòng)詞8個(gè)，形容詞副詞3個(gè)。,閱讀理解：09高考試題中閱讀理解與

15、我市一模試題一樣都是由事實(shí)細(xì)節(jié)題、推理判斷題、主旨大意題、詞義猜測(cè)題等組成，分布較為合理，總體難度適中，學(xué)生該項(xiàng)得分率正常。09年高考英語試題閱讀考查了6個(gè)細(xì)節(jié)分析題；7個(gè)推理判斷題；2個(gè)猜測(cè)詞義題。我市一模閱讀題考查了7個(gè)細(xì)節(jié)題；6個(gè)推理判斷題；2個(gè)猜測(cè)詞義題。,短文改錯(cuò)：09年高考試題 Dear Mrs Winthorp, So my first week at college is over! No lectures this morning so I think Id email you and let you know what things are going. how Im gl

16、ad to say that anything has worked out fine in the dorm. I remember asking for a room everything as far away from the lifts as possible and they find me a comfortable one on second floor. found the There are two girls from my course here and I plan to make friend with them so they we can help friend

17、s each other on the course work. Everyone else seems very nice and warmly here. with warm Well, I had better to stop now. Im going to attend mine first lesson this afternoon, for Ive my so got some preparation to make, Keep in touch. Best, Carol,我市一模 I have been friends with Li Ming since we go to p

18、rimary school. He is one of my best friend. went friends But last week something terribly happened to us. In Friday we had a terrible On maths exam. When I was busy check my answers, Li Ming whispered me for checking to help. I felt very bad at that moment. We would cheat if I agreed. On other hand, we are good friends, so it was not easy for me to say “no” the to my friend. Finally, I did