班會《防溺水》課件.ppt

1、預(yù)防溺水 遠(yuǎn)離危險 珍愛生命 平安成長,南苑村小學(xué) 四年級,全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡 平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故 溺水和交通居意外死亡的前兩位 中國溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個年齡段的第一死因。,案例一：河灘玩耍差點釀險情 2007年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動。臨近中午，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后，并準(zhǔn)備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜

2、，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險情，如果下水，后果不堪設(shè)想。,案例點擊,專家點評,這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻。,案例二：私游水庫 斷送性命 2007年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。,案例點擊,專家點評

3、,這一事例中的2名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。,案例三：水塘摸魚 溺水身亡 2007年6月15日下午三時左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。,案例點擊,專家點評,血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋

4、求大人的幫助，不要輕易下水救人。,有關(guān)溺水事件的圖片,拉網(wǎng)打撈失水兒童,有關(guān)溺水事件的圖片,打撈現(xiàn)場,有關(guān)溺水事件的圖片,現(xiàn)場急救,有關(guān)溺水事件的圖片,溺水身亡，瞬間生命消失,有關(guān)溺水事件的圖片,永遠(yuǎn)的遺憾,有關(guān)溺水事件的圖片,親人悲痛欲絕，欲哭無淚,永久的悔恨,無盡的傷痛,除了傷心和無奈，我們還能做些什么呢？,看了這些數(shù)據(jù)和圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個年輕的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?我們除了無奈和悲痛，還能做些什么呢？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?溺水：,定義：溺水又稱淹溺，是指人體淹沒于水中，呼吸道、肺部為水堵塞，嚴(yán)重者可因呼吸衰竭

5、、心跳停止而死亡。,溺水原因主要有以下幾種：,不會游泳，在水域附近打鬧嬉戲 盲目逞能，下水比賽； 在設(shè)置警示牌的水域玩耍或游泳； 盲目游入深水漩渦。,游泳時必須嚴(yán)格遵守“四不能”,1、未經(jīng)家長、老師同意或帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。 2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。 3、不能去設(shè)置警示牌的水域玩耍。 、不能抱有僥幸心理，在岸邊嬉戲玩鬧。下水后，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能、比賽。,學(xué)一學(xué),看到有人溺水時我們該怎么辦？,1、原地大聲呼救。如果條件允許可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，暫緩危急； 2、去附近找大人幫忙。 3、撥打110（120）急救電話。 注意：

6、沒有絕對把握，不要冒險救人，以免造成更大惡果！,應(yīng)保持呼吸道通暢，把呼吸道及胃中的水從口中傾倒出來。溺水者上岸（船）后，不論其清醒與否，均應(yīng)清除其口鼻中的泥沙、雜草，把舌頭拉出口外，松解衣領(lǐng)，以免影響呼吸。,搶救者右手向下壓頜部，撐開模擬人的口，左手拇指和食指捏住鼻孔，用雙唇包封住病人的口外部，按每分鐘12次、每次800毫升的吹氣量，進(jìn)行搶救。一次吹氣后，搶救者抬頭作一次深呼吸，同時松開左手。下次吹氣按上一步驟繼續(xù)進(jìn)行，直至模擬人有自主呼吸為止。,搶救者的左手掌根部置于病人胸前胸骨下段，右手掌壓在左手背上，兩手的手指翹起不接觸模擬人的胸壁，伸直雙臂，肘關(guān)節(jié)不彎曲，用雙肩向下壓而形成壓力，將胸骨

7、下壓4厘米至5厘米（小兒為1厘米至2厘米）。,倡議書,為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，我們班提出以下倡議：,1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動，絕不到危險、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。,2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前 提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。,3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒，引以為戒。積極參加學(xué)校組織的 “珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”系列安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。,4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時，要努力做 好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，