筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位） 教學設(shè)計(蘇教版三年級上冊)_

1、 筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位） 教學設(shè)計(蘇教版三年級上冊)_課題：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位）教學內(nèi)容：教材第13頁例6及試一試。教學目標：1、探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)的筆算方法。2、引導學生由復習遷移、類推到新知的學習。3、引導學生通過筆算，感覺美源于生活。教學重點：掌握計算方法，理解滿十向前一位進一和滿幾十向前一位進幾的算理。教學難點：理解滿十向前一位進一和滿幾十向前一位進幾的算理。一、復習舊知：筆算（指名學生板演）：242= 2133=二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：1、提出問題。教師出示情景圖：（課本13頁例6）2、抽學生回答從情景圖中獲得哪些數(shù)學信息。（學生觀察

2、并自由發(fā)言）灰天鵝：48只；白天鵝：是灰天鵝的2倍；三、探索新知，解決問題1、探討兩位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的筆算乘法根據(jù)情景圖讓學生提出問題后出示完整題目：湖里有48只灰天鵝，白天鵝的只數(shù)是灰天鵝的2倍。白天鵝有多少只？（1）請學生思考，交流解決問題的方法，列出算式：482（2）動手操作，理解算理。板書：482=（這個算式表示什么意思？怎樣計算呢？）學生估算482的積大約是多少?為什么？師生共同活動，演示操作，第一行擺4捆，另擺8根，表示48。接著再擺同樣一行小棒。要求2個48根一共是多少根，就是要先算出2個8根是多少，再算出2個40是多少，最后把兩次乘的結(jié)果加起來。先算2個8根是16根，把其中

3、的10根捆成一捆放在2行小棒的下面，另外6根放進這捆小棒的右邊：再算2個4捆是8捆，一共是9捆又6根，那么482=96是怎樣算出來的？先算什么，再算什么。豎式計算。問：怎樣計算呢？借助直觀操作、邊講解邊板書豎式。48 216-828-402（8為什么寫在十位上？）9 6 -（積的十位上為什么是9？）然后指出，為了書寫簡便，以上豎式可簡寫為：48 1296(進位的表示什么？)（3）嘗試討論，掌握算法。2843 231 384 1 29引導學生比較：這兩題與例題，有什么相同點？有什么不同點？怎樣處理進位的數(shù)？使學生明白乘數(shù)乘被乘數(shù)個位上的數(shù)積滿十，向十位進1；如果積滿二十，應向十位進2，積滿三十呢

4、？如果十位上滿十就向百位進位。歸納：用一位數(shù)乘被乘數(shù)個位上的數(shù)，積滿幾十，就向十位進幾。注意：告訴學生，為了防止忘記，進位數(shù)可寫小一些記在橫線上。2、探討三位數(shù)乘一位數(shù)一次進位的筆算乘法出示試一試：4152引導學生列出算式。（1）估算出大約的積是多少？（2）請一名學生在黑板上寫出豎式，其它同學在練習本上完成。（3）指名讓學生說一說：積的百位上寫幾？為什么？小結(jié)：引導學生歸納乘數(shù)是一位數(shù)的乘法計算方法，說明乘的順序及進位法則。用豎式計算時，注意什么？四、鞏固、拓展練習1、完成課本第14頁1、2題獨立完成，指名板演，集體訂正。2、完成課本14頁第5題。學生獨立完成，指名板演，集體訂正。五、課堂總結(jié)，課后延伸1、歸納一下本節(jié)課所學的算理。2、歸納一下兩三位數(shù)乘一位數(shù)筆算乘法應注意的地方。六、作業(yè)：課本14頁第3、4題。板書設(shè)計：筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進位）48 216-828-402（8為什么寫在十位上？）9 6 -（積的十位上為什么是9？）然后指出，為了書寫簡便