微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)(2010下).ppt

1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),講授者 重慶郵電大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系 彭生順 TEL :86365899,期末考試題型,一、名詞解釋（5題，20分） 二、單項(xiàng)選擇（10題，20分） 三、簡答題（3題，24分） 四、計(jì)算題（18分） 五、案例分析題（18分） 前三題，考察基本概念和原理掌握程度，后兩題考查理解及運(yùn)用能力。,微觀經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)框架,需求、供給與均衡價(jià)格,彈性理論,消費(fèi)者理論,基數(shù)效用論,序數(shù)效用論,導(dǎo)論：經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與方法,生產(chǎn)者理論,生產(chǎn)理論,成本理論,收益與利 潤理論,廠商均衡理論,完全競爭,壟斷,壟斷競爭,寡頭,分配理論,勞動(dòng),資本,土地,效率理論,總體均衡,效率標(biāo)準(zhǔn),市場 有效,微觀經(jīng)濟(jì)政策,市場

2、 失效,公共產(chǎn)品,外部經(jīng)濟(jì),不完全信息,壟斷問題,收入分配,復(fù)習(xí)重點(diǎn),導(dǎo)論：重點(diǎn)掌握的內(nèi)容 一、稀缺的含義，稀缺的絕對(duì)性與相對(duì)性，經(jīng)濟(jì)物品。 二、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義、分類。 三、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本假設(shè)：經(jīng)濟(jì)人、產(chǎn)權(quán)、完全信息、廠商利潤最大化。 四、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法：1、基本方法：實(shí)證與規(guī)范、均衡與邊際。2、局部與總體均衡、靜態(tài)與動(dòng)態(tài),導(dǎo)論（續(xù)）,一、需求：影響需求的因素、價(jià)格與需求量（其他條件不變）、需求量的變化與需求的變化，個(gè)人需求與市場需求，需求定理。 二、供給：影響供給的因素、價(jià)格與供給量（其他條件不變）、供給量的變化與供給的變化，單個(gè)廠商供給與市場供給，供給定理。 三、局部均衡：D=S下的P與

3、Q，均衡點(diǎn)的移動(dòng)，支持和限制價(jià)格。 四、彈性：定義、點(diǎn)彈性與弧彈性，需求價(jià)格彈性（ Edp =1，=0，=， 1 ， 0， 1），需求收入彈性，需求交叉彈性。供給彈性,消費(fèi)者理論,一、基數(shù)效用：消費(fèi)者偏好的定義、假設(shè)，效用、總效用、邊際效用，邊際效用遞減規(guī)律，消費(fèi)者均衡條件（ MUX/PX=MUY/PY ） 二、序數(shù)效用：無差異曲線、邊際替代率及其遞減規(guī)律、預(yù)算約束線及其移動(dòng)，替代與收入效應(yīng)（正常、劣等和吉分商品）?？傂?yīng)（價(jià)格效應(yīng)）、替代與收入效應(yīng)關(guān)系。消費(fèi)者剩余,生產(chǎn)與成本理論,一、生產(chǎn)技術(shù)：生產(chǎn)函數(shù)，邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律，邊際技術(shù)替代率及其遞減規(guī)律。規(guī)模報(bào)酬不變與遞增、遞減及其原因。 二、

4、TPL，APL，MPL的關(guān)系，生產(chǎn)階段的劃分。 三、生產(chǎn)者均衡：成本，顯性成本與隱性成本，機(jī)會(huì)成本與經(jīng)濟(jì)成本，會(huì)計(jì)利潤與經(jīng)濟(jì)利潤，等產(chǎn)量曲線與等成本曲線。 四、TC、VC、FC、AC、AVC、AFC、MC的概念及關(guān)系。 五、收益與利潤：TR、AR、MR。 =TR-TC，MR=MC,市場結(jié)構(gòu)分析（市場論）,一、各種市場的條件：廠商數(shù)量的多少、產(chǎn)品是否有差別、是否有價(jià)格的控制力、信息是否完全。 二、各種市場均衡條件：MC=MR 1、完全競爭：短期P=MR=SMC=AR=D 長期P=MR=SMC=LMC=LAC=SAC=D 2、完全壟斷：MC=MR，P=ARMR 3、壟斷競爭：短期MR=MC， SA

5、C P 長期P=LAC， LMC=LMR 4、寡頭： MC=MR,接上頁,三、完全競爭條件下行業(yè)的短期供給曲線與長期供給曲線（成本不變、遞增、遞減）的差異，價(jià)格歧視（一、二、三級(jí)）。 四、各種市場的效率比較：壟斷競爭與完全競爭和完全壟斷的效率比較。,例題1,1、假設(shè)需求函數(shù)為Qd=20-2P，供給函數(shù)為：QS=4+6P （1）求該商品的均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)銷量; （2）求該商品供求均衡時(shí)的需求價(jià)格彈性和供給彈性。,例題2,已知銷售商品X的總收益為：TR 100Q2Q2 ，計(jì)算當(dāng)邊際收益MR為20時(shí)的需求點(diǎn)價(jià)格彈,例題3,紅葉玩具廠是一家密集使用勞動(dòng)力的小型玩具生產(chǎn)企業(yè)，主要招募熟練工人手工縫制絨毛

6、玩具。最近幾個(gè)月一直生產(chǎn)絨毛狗和絨毛熊，兩種產(chǎn)品的出廠批發(fā)價(jià)都為5元一件。該廠目前雇傭了40名工人來進(jìn)行這些玩具的生產(chǎn)，他們均實(shí)行固定計(jì)時(shí)工資，每人每天工資30元。該廠廠長老李認(rèn)識(shí)一位經(jīng)濟(jì)學(xué)張教授，于是請(qǐng)他來為自己的企業(yè)進(jìn)行診斷咨詢。張教授根據(jù)老李提供的數(shù)據(jù)，進(jìn)行了簡單的回歸分析，得出該玩具廠最近的生產(chǎn)函數(shù)為Q=56L-0.5L2，該函數(shù)式中，L為每天雇傭的工人數(shù)，Q為產(chǎn)品產(chǎn)量。根據(jù)這個(gè)函數(shù)，張教授向老李指出，他的企業(yè)目前在工人的配置上并不合理，如果要實(shí)現(xiàn)利潤最大化，他應(yīng)當(dāng)調(diào)整目前雇傭的工人數(shù)量。 你知道張教授是怎樣得出這個(gè)判斷的嗎?他將建議怎樣調(diào)整工人數(shù)量?,例題4,MBA學(xué)員小李畢業(yè)后成為

7、一家企業(yè)管理咨詢公司的管理顧問。他上任后不久，就接受了為一家公司的收購方案進(jìn)行分析、評(píng)估的任務(wù)，這家客戶叫明達(dá)皮革有限公司，主要生產(chǎn)各種皮革制品，包括皮革服裝、皮革箱包和皮鞋等，該公司擁有對(duì)生豬皮和生牛皮進(jìn)行鞣制加工的大型工廠，其原料供應(yīng)有足夠的保障。該公司目前打算收購的對(duì)象是一家叫華光箱包廠的小型企業(yè)。這是一家縣辦國營企業(yè)，主要生產(chǎn)以皮革和帆布作原料的公文包，旅行包和書包等。除了廠房，它的主要固定資產(chǎn)是縫紉機(jī)，另外就是進(jìn)行皮革或帆布剪裁或縫制的熟練工人，目前該廠有一百多名工人，平均每個(gè)工人月工資600元。該廠自己并不加工鞣制皮革，它還曾經(jīng)向明達(dá)公司長期購買鞣制過的皮革。現(xiàn)在明達(dá)公司想把該廠收

8、購下來，作為自己旗下專門生產(chǎn)皮革箱包的加工基地。但明達(dá)公司總裁老楊對(duì)華光箱包廠是否有潛力可挖心中完全無數(shù)，因此他希望小李能為他作一些調(diào)查和分析。小李對(duì)該廠進(jìn)行了一番調(diào)查研究，了解到最近兩月該廠主要生產(chǎn)書包，以供應(yīng)學(xué)生開學(xué)前的市場。他通過了解和測算，得到了一些很有意思的數(shù)據(jù)：如果僅考慮工人的生產(chǎn)效率，目前該廠一個(gè)工人每月可以生產(chǎn)240個(gè)書包；而如果只考慮固定投資縫紉機(jī)的效率，則每臺(tái)縫紉機(jī)每月可生產(chǎn)500個(gè)書包。另外，他也得知這種能夠加工皮革和帆布制品的工業(yè)縫紉機(jī)目前每臺(tái)市場售價(jià)是800元。根據(jù)這一些數(shù)據(jù)，小李非常有信心地向楊總指出：華光箱包廠目前生產(chǎn)經(jīng)營缺乏足夠的效率，但它有潛力可挖，收購它是可行的。 你知道小李是如何得出這個(gè)判斷的嗎?他將建議明達(dá)公司在完成收購后采用怎樣的措施來提高華光廠的效率?,接上頁,由邊際成本函數(shù)積分得總成本函數(shù)為 TC=MC*dQ=