四年級數學上冊 第6單元 認識更大的數（億以內數的認識及讀寫）教學課件 冀教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、億以內數的認識及讀寫,1.結合具體事例，經歷認識數位表以及讀、寫億以內數的過程。 2.認識億以內的數位順序，知道各個數位上的數字所表示的意義，能讀、寫億以內的數。 3.對現實生活中與大數有關的事物感興趣，體會大數在表達和交流信息中的作用。,教學目標,情境創(chuàng)設,讀一讀。,我國南極長城站到北京的距離大約是 千米。,地球與月球的平均距離約為 千米。,說一說這兩個數據有什么特點。,一萬七千五百零一,三十八萬,四千四百零二,1,0,5,7,1,2,0,4,4,8,3,探究新知,把上面的數寫在數位表中。,在個位上，表示1個。,在萬位上，表示1萬。,每四位一級,課堂小結,1.億以內數的計數單位有一（個）、十

2、、百、千、萬、十萬、百萬、千萬；把這些計數單位所對應的數按照數位順序從右到左排列起來，便是數位順序表；數字所在的數位不同，表示的意義也不同。 2.按照我國計數的習慣，從個位起，從低位到高位每四位一份級，分別是個級、萬級,歸納總結,讀出下面各數。,探究新知,讀作：三百五十萬四千零八,讀作：一千零三萬零九百,讀作：六百二十萬,每級末尾不管有幾個0，都不讀。 每級中間或前面有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零。,探究新知,含有兩級的數怎樣讀？,先讀萬級，再讀個級；萬級的數，要先按照個級數的讀法去讀，再在后面加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0，都不讀；每級中間或前面有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零

3、。,1. 讀一讀我國四個直轄市兩次人口普查的結果。,鞏固應用,（1）用計算器算出四個城市人口的變化情況，填在表中。,增加5793368人,增加6281448人,增加2929424人,減少2058330人,1. 讀一讀我國四個直轄市兩次人口普查的結果。,（2）把四個城市2000年的人口普查結果，按從多到少排序。,鞏固應用,30904500人16737700人13819000人10008800人,1. 讀一讀我國四個直轄市兩次人口普查的結果。,（3）把四個城市2010年的人口普查結果，按從少到多排序。,鞏固應用,12938224人19612368人 23019148人 28846170人,2. 寫出下面橫線上的數。,2010年全國新建公路十萬四千四百五十七千米，2011年新建公路五萬五千二百八十五千米。,寫作：104457,寫作：55285,鞏固應用,2. 寫出下面橫線上的數。,鞏固

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