新部編四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件-語(yǔ)文園地七.ppt

1、,語(yǔ)文園地七,同學(xué)們，你們讀一篇文章，是怎么知道它主要講了什么內(nèi)容的呢？,只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。文章的主要內(nèi)容一般應(yīng)概括得完整、簡(jiǎn)要。,自由讀“交流平臺(tái)”，思考：這三句話主要圍繞什么方面來(lái)說(shuō)的？他們有哪些發(fā)現(xiàn)？,概括文章主要內(nèi)容的方法： （1）題目有時(shí)能提示文章的主要內(nèi)容。 （2）理清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 （3）碰到有的文章謝了不止一件事，可以先弄清每件事講了什么，然后再把幾件事連起來(lái)，就能把我文章的主要內(nèi)容了。,概括文章主要內(nèi)容的方法：,1.破題，從文章題目中思索出主要內(nèi)容。 2.理清文章六要素，快速把握文章的主要內(nèi)容。 3.段意綜合法。把各段段意綜合起來(lái)

2、，提煉重點(diǎn)，歸納出文章的主要內(nèi)容。,志存高遠(yuǎn) 精忠報(bào)國(guó) 大義凜然 英勇無(wú)畏 視死如歸 鐵面無(wú)私 秉公執(zhí)法 剛正不阿,讀一讀，想想這些詞語(yǔ)一般用來(lái)形容哪些人。,1.（ ）意思為追求遠(yuǎn)大的理想及對(duì)事業(yè)上的 抱負(fù)、追求卓越等。,3.（ ）由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。,4.（ ）非常勇敢,不畏艱險(xiǎn)。,2.（ ）為國(guó)家竭盡忠誠(chéng)，犧牲一切。,我會(huì)在下列括號(hào)里填上正確的成語(yǔ)。,志存高遠(yuǎn),精忠報(bào)國(guó),大義凜然,英勇無(wú)畏,6.（ ）意思是公正地執(zhí)行法律。,8.（ ）指剛直方正而不逢迎附和，剛強(qiáng)正直，不逢迎，無(wú)偏私。,7.（ ）形容公正嚴(yán)明，不怕權(quán)勢(shì)，不講情面。,5.（ ）意思是把死看得像回家一樣平常。形容不

3、怕?tīng)奚?視死如歸,秉公執(zhí)法,鐵面無(wú)私,剛正不阿,我知道：,志存高遠(yuǎn)周恩來(lái),精忠報(bào)國(guó)岳飛,大義凜然劉胡蘭,秉公執(zhí)法、鐵面無(wú)私、 剛正不阿包拯,英勇無(wú)畏紅軍戰(zhàn)士,董存瑞視死如歸,我知道：,背水一戰(zhàn)（韓信） 完璧歸趙（藺相如） 負(fù)荊請(qǐng)罪（廉頗） 望梅止渴（曹操） 四面楚歌（項(xiàng)羽） 臥薪嘗膽（勾踐） 紙上談兵（趙括） 指鹿為馬（趙高） 三顧茅廬（劉備） 初出茅廬（諸葛亮） 投筆從戎（班超） 多多益善（韓信）,拓展延伸,2.圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)也不敢怎么樣。,讀下面兩個(gè)例句，體會(huì)句子不同的語(yǔ)氣。，然后想想在后面的兩個(gè)情境中你要怎么說(shuō)，寫(xiě)下來(lái)讀一讀。,1.圍觀的中國(guó)人

4、都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的地盤(pán)里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？,第一個(gè)句子是反問(wèn)句，第二個(gè)句子是陳述句。,1.您何必賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，還愁沒(méi)錢(qián)花? 2.您不用賣(mài)房子，只要您把胡子一剃，一登臺(tái)，就不愁沒(méi)錢(qián)花。 3.那不是董老師的眼鏡。 4.董老師難道不是一個(gè)幽默的人嗎？,判斷下列句子是反問(wèn)句，還是陳述句？,你知道這兩種不同的句子要怎么讀嗎？,讀反問(wèn)句語(yǔ)氣要更加強(qiáng)烈一些，更能體現(xiàn)出人物的內(nèi)心世界，突出表現(xiàn)人物內(nèi)心的強(qiáng)烈情感，讀陳述句要平和一些。,小明在公共場(chǎng)合亂丟垃圾，還說(shuō)反正有清潔工打掃，你提醒他說(shuō)。,“雖然這些垃圾清潔工是會(huì)打掃，但保護(hù)環(huán)境不是人人有責(zé)嗎？”,“雖然你丟的垃圾清潔工是會(huì)

5、打掃，但是保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)呀！”,根據(jù)下面兩個(gè)情境，分別寫(xiě)兩組句子（陳述句和反問(wèn)句）。再讀一讀！,情境一：,陳述句：,反問(wèn)句：,情景二：,天啊，這份禮物真的是送給我的。,天啊，這份禮物真的是送給我的嗎？,過(guò)生日，你收到了夢(mèng)寐以求的禮物，你有點(diǎn)兒不敢相信地說(shuō)。,陳述句：,反問(wèn)句：,千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己， 天下誰(shuí)人不識(shí)君?,日積月累,別董大,唐高適,高適，唐代詩(shī)人，是我國(guó)唐代著名的邊塞詩(shī)人，世稱(chēng)“高常侍”。其詩(shī)作筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。,詩(shī)人介紹,董大：指董庭蘭，是當(dāng)時(shí)有名的音樂(lè)家，在其兄弟中排名第一，故稱(chēng)“董大”。,唐

6、高適,有感情地朗讀，結(jié)合注釋?zhuān)斫夤旁?shī)。,1.黃云：天上的烏云，在陽(yáng)光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。,注釋?zhuān)?3.誰(shuí)人：哪個(gè)人。,2.白日曛：塞外黃沙飛揚(yáng)。曛，即曛黃，指夕陽(yáng)西下時(shí)的天色昏黃。,4.君：你，這里指董大。,別董大,千里黃云白日曛， 北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無(wú)知己， 天下誰(shuí)人不識(shí)君?,翻譯：黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風(fēng)勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。,千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。,翻譯：不要擔(dān)心前方的路上沒(méi)有知己，普天之下還有誰(shuí)不知道您呢？,莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?,1.朗讀一、二句詩(shī)，找出詩(shī)句中描述的景物。這些景物，給人一種怎樣的感受？,我愛(ài)思考：,這首詩(shī)中的景象是

7、北風(fēng)呼嘯，黃沙千里、遮天蔽日、大雪紛飛、群雁南飛。,詩(shī)人在這荒寒壯闊的環(huán)境中，送別這位身懷絕技卻有無(wú)人賞識(shí)的音樂(lè)家，使人感到一股寒意，感受到詩(shī)人與友人分別時(shí)的沉重心情。,2.朗讀后兩句詩(shī)，適中哪個(gè)字體現(xiàn)了董大這時(shí)的心情呢？,“愁”字。,“天下誰(shuí)人不識(shí)君?”這是怎樣的一個(gè)君?。看丝?，你想對(duì)這位前途迷茫的董大說(shuō)什么話呢？,莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?,假如你就是董大，此時(shí)，你的心情怎樣？,充滿自信，心情變開(kāi)朗。,思想感情：,別董大是詩(shī)人高適與董大久別重逢，經(jīng)過(guò)短暫的聚會(huì)以后，又各奔他方的贈(zèng)別之作。,表達(dá)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在困頓不達(dá)的境遇之中，但沒(méi)有因此沮喪、沉淪，既表露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。,“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?”是描寫(xiě)朋友間惜別的詩(shī)句，你還知道類(lèi)似的句子嗎？,1.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人