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文檔簡介
1、第二章,概率,2.2.3獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型. 2.理解二項(xiàng)分布. 3.能利用獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布解決一些簡單的實(shí)際問題.,1,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 挑戰(zhàn)自我,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),2,課堂講義 重點(diǎn)難點(diǎn),個(gè)個(gè)擊破,3,當(dāng)堂檢測(cè) 當(dāng)堂訓(xùn)練,體驗(yàn)成功,知識(shí)鏈接 1.在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,各次試驗(yàn)的結(jié)果相互有影響嗎? 答在n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中,各次試驗(yàn)的結(jié)果相互之間無影響.因?yàn)槊看卧囼?yàn)是在相同條件下獨(dú)立進(jìn)行的,所以第i次試驗(yàn)的結(jié)果不受前i1次結(jié)果的影響(其中i1,2,n).,2.你能說明兩點(diǎn)分布與二項(xiàng)分布之間的關(guān)系嗎? 答兩點(diǎn)分布是特殊的二項(xiàng)分布,即XB(n,p)中,當(dāng)n
2、1時(shí),二項(xiàng)分布便是兩點(diǎn)分布,也就是說二項(xiàng)分布是兩點(diǎn)分布的一般形式.,預(yù)習(xí)導(dǎo)引 1.n次獨(dú)立重復(fù)實(shí)驗(yàn) 在 的條件下,重復(fù)地做n次試驗(yàn),各次試驗(yàn)的結(jié)果相互獨(dú)立,并且可能的結(jié)果為A及 ,就稱它們?yōu)閚次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).,相同,2.伯努利概型 在 試驗(yàn)中,事件A 次的概率問題叫做伯努利概型.事件A恰好發(fā)生k次的概率為Pn(k)C pk(1p)nk(k0,1,2,n)(p為成功概率).,n次獨(dú)立重復(fù),恰好發(fā)生k(k0n),3.二項(xiàng)分布 在公式Pn(k)C pk(1p)nk(k0,1,2,n)中,若將事件A發(fā)生的 設(shè)為X,事件A不發(fā)生的概率為q ,則公式變?yōu)镻(Xk)C pkqnk,其中k .稱離散型隨機(jī)變量
3、X服從參數(shù)為 的二項(xiàng)分布,記作 (p為成功概率).,次數(shù),1p,0,1,2,n,n,p,XB(n,p),要點(diǎn)一獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的判斷 例1判斷下列試驗(yàn)是不是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn): (1)依次投擲四枚質(zhì)地不同的硬幣,3次正面向上. 解由于試驗(yàn)的條件不同(質(zhì)地不同),因此不是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).,(2)某人射擊,擊中目標(biāo)的概率是穩(wěn)定的,他連續(xù)射擊了10次,其中6次擊中. 解某人射擊且擊中的概率是穩(wěn)定的,因此是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).,(3)口袋中裝有5個(gè)白球,3個(gè)紅球,2個(gè)黑球,依次從中抽取5個(gè)球,恰好抽出4個(gè)白球. 解每次抽取,試驗(yàn)的結(jié)果有三種不同的顏色,且每種顏色出現(xiàn)的可能性不相等,因此不是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn).,規(guī)律方法判斷的
4、依據(jù)要看該試驗(yàn)是不是在相同的條件下可以重復(fù)進(jìn)行,且每次試驗(yàn)相互獨(dú)立,互不影響.,跟蹤演練1下列事件:運(yùn)動(dòng)員甲射擊一次,“射中9環(huán)”與“射中8環(huán)”;甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員各射擊一次,“甲射中10環(huán)”與“乙射中9環(huán)”;甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員各射擊一次,“甲、乙都射中目標(biāo)”與“甲、乙都沒射中目標(biāo)”;在相同的條件下,甲射擊10次,5次擊中目標(biāo).其中是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的是() A. B. C. D.,解析符合互斥事件的概念,是互斥事件; 是相互獨(dú)立事件; 是獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn). 答案D,要點(diǎn)二相互獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的概率 例2某射手進(jìn)行射擊訓(xùn)練,假設(shè)每次射擊擊中目標(biāo)的概率為 ,且每次射擊的結(jié)果互不影響,已知射手射擊了5次,求: (1)
5、其中只在第一、三、五次擊中目標(biāo)的概率; 解該射手射擊了5次,其中只在第一、三、五次擊中目標(biāo),是在確定的情況下?lián)糁心繕?biāo)3次,也就是在第二、四次沒有擊中目標(biāo),,所以只有一種情況,又因?yàn)楦鞔紊鋼舻慕Y(jié)果互不影響,,(2)其中恰有3次擊中目標(biāo)的概率;,解該射手射擊了5次,其中恰有3次擊中目標(biāo).根據(jù)排列組合知識(shí),5次當(dāng)中選3次,共有C 種情況,,因?yàn)楦鞔紊鋼舻慕Y(jié)果互不影響, 所以符合n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)概率模型.,(3)其中恰有3次連續(xù)擊中目標(biāo),而其他兩次沒有擊中目標(biāo)的概率. 解該射手射擊了5次,其中恰有3次連續(xù)擊中目標(biāo),而其他兩次沒有擊中目標(biāo),應(yīng)用排列組合知識(shí),,把3次連續(xù)擊中目標(biāo)看成一個(gè)整體可得共有C 種
6、情況.,規(guī)律方法解答獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中的概率問題要注意以下幾點(diǎn): (1)先要判斷問題中所涉及的試驗(yàn)是否為n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn); (2)要注意分析所研究的事件的含義,并根據(jù)題意劃分為若干個(gè)互斥事件的并. (3)要善于分析規(guī)律,恰當(dāng)應(yīng)用排列、組合數(shù)簡化運(yùn)算.,跟蹤演練2甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行排球比賽,已知在一局比賽中甲隊(duì)勝的概率為 ,沒有平局. (1)若進(jìn)行三局兩勝制比賽,先勝兩局者為勝,甲獲勝的概率是多少? 解甲第一、二局勝,或第二、三局勝,或第一、三局勝,,(2)若進(jìn)行五局三勝制比賽,甲獲勝的概率為多少? 解甲前三局勝,或甲第四局勝,而前三局僅勝兩局,或甲第五局勝,而前四局僅勝兩局,則,要點(diǎn)三二項(xiàng)分布問題 例
7、3某一中學(xué)生心理咨詢中心服務(wù)電話接通率為 ,某班3名同學(xué)商定明天分別就同一問題詢問該服務(wù)中心.且每人只撥打一次,求他們中成功咨詢的人數(shù)X的分布列.,所以分布列為,規(guī)律方法利用二項(xiàng)分布來解決實(shí)際問題的關(guān)鍵在于在實(shí)際問題中建立二項(xiàng)分布的模型,也就是看它是否為n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn),隨機(jī)變量是否為在這n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中某事件發(fā)生的次數(shù),滿足這兩點(diǎn)的隨機(jī)變量才服從二項(xiàng)分布,否則就不服從二項(xiàng)分布.,跟蹤演練3某公司安裝了3臺(tái)報(bào)警器,它們彼此獨(dú)立工作,且發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)每臺(tái)報(bào)警器報(bào)警的概率均為0.9.求發(fā)生險(xiǎn)情時(shí),下列事件的概率: (1)3臺(tái)都未報(bào)警; 解設(shè)X為在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)3臺(tái)報(bào)警器中報(bào)警的臺(tái)數(shù),那么XB(3,0.9
8、),則它的分布列為,3臺(tái)都未報(bào)警的概率為,(2)恰有1臺(tái)報(bào)警; 解恰有1臺(tái)報(bào)警的概率為,(3)恰有2臺(tái)報(bào)警; 解恰有2臺(tái)報(bào)警的概率為,(4)3臺(tái)都報(bào)警; 解3臺(tái)都報(bào)警的概率為,(5)至少有2臺(tái)報(bào)警; 解至少有2臺(tái)報(bào)警的概率為 P(X2)P(X2)P(X3)0.2430.7290.972;,(6)至少有1臺(tái)報(bào)警. 解至少有1臺(tái)報(bào)警的概率為 P(X1)1P(X0)10.0010.999.,1.每次試驗(yàn)的成功率為p(0p1),重復(fù)進(jìn)行10次試驗(yàn),其中前7次都未成功,后3次都成功的概率為(),1,2,3,4,C,1,2,3,4,2.若XB(5,0.1),則P(X2)等于() A.0.665 B.0.008 56 C.0.918 54 D.0.991 44 解析P(X2)P(X0)P(X1)P(X2),0.991 44.,D,3.將一枚均勻的硬幣拋擲6次,則正面出現(xiàn)的次數(shù)比反面出現(xiàn)的次數(shù)多的概率為_. 解析正面出現(xiàn)的次數(shù)比反面出現(xiàn)的次數(shù)多,則正面可以出現(xiàn)4次、5次或6次,,1,2,3,4,4.重復(fù)拋擲一枚骰子5次得到點(diǎn)數(shù)為6的次數(shù)記為,求P(3).,1,2,3,4,課堂小結(jié),1.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)要從三方面考慮:第一,每次試驗(yàn)是在相同條件下進(jìn)行的;第二,各次試驗(yàn)
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