四川省樂山市高一歷史上學期第一次月考試題

1、四川省樂山市2017-2018學年高一歷史上學期第一次月考試題考試范圍：必修一專題一；考試時間：100分鐘； 注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息，請將答案正確填寫在答題卡上第i卷（選擇題）（本題共30道小題，每小題2分，共60分）1.王國維在殷周制度論中在談論某項制度時說：“然所謂立子以貴不以長，立嫡以長不以賢，乃傳子法之精髓，當時雖未必有此語，固已用此意矣。蓋天下之大利莫如定，其大害莫如爭。任天者定，任人者爭?！边@一制度是（）a分封制 b宗法制 c禪讓制 d郡縣制2.西周時期規(guī)定用鼎制度為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎”。這反映了當時社會結構的突出特點是（）a血緣與政治結合

2、 b社會等級森嚴 c中央集權的加強 d青銅制造業(yè)發(fā)達3.周天子授土授民給諸侯叫做“建國”，諸侯授土授民給卿大夫叫做“立家”，因此對于 士、庶民而言，只知效忠于“家”，而不知效忠于“國”，更不知“天子”。這表明分封制（）a容易導致國家分裂割據 b強化了宗法體制c促成國家大一統的局面 d鞏固了西周統治4.西漢劉向認為：“生而富貴又無鑒而自得者鮮矣。春秋，國之鑒也。春秋之中，弒君三十六，亡國五十二，諸侯奔走不得保社稷者甚眾，未有不先見而后從之者也?！辈牧媳砻鳎ǎ゛先秦時期宗法制逐漸遭破壞 b夏商中央政權已開始實行分封制c春秋時期貴族階層生活富足 d西周時期諸侯勢力左右中央王權5.西周宗法制形成的最重

3、要的依據是（）a母系血緣關系 b地域關系 c父系血緣關系 d旁系血緣關系6.政治制度是我國古代實行政治統治的重要保障。對于西周的政治制度，如果以“天下歸周”來理解分封制，那么使西周實現了“天下歸心”的制度是（）a禮樂制 b宗法制 c王位世襲制 d郡縣制7.有人將秦朝中央和地方政治制度歸結為：“法令出一”、“天下之事無小大皆決于上”。對此理解準確的是（）a皇權至高無上 b宰相獨攬大權 c秦律嚴苛細密 d郡縣長官世襲8.秦朝實行郡縣制、漢武帝頒布推恩令、隋唐開創(chuàng)科舉制度，在歷史上發(fā)揮的共同作用是（）a加強中央集權 b鞏固國家統一 c強化貴族特權 d加強君主專制9.有學者認為，秦朝開創(chuàng)的中央集權制度

4、，既是對前代政治制度的否定，又是對前代政治制度的繼承和發(fā)展。這里的“繼承和發(fā)展”主要體現在（）a中央集權與地方分權相結合 b皇帝制度與公卿制度相互制約c郡縣制與封國制的有機統一 d皇位繼承與家天下的政治原則10.有人對秦始皇作出如下評價：“建立了絕對的專制制度，這一制度以個人親信為基礎，而不考慮世襲?！睆娜祟愇拿靼l(fā)展的角度看，這一政治轉向的積極意義在于（）a從分權政治向專制政治轉變 b從軍功政治向文治政治轉變c從地方分權向中央集權轉變 d從貴族政治向官僚政治轉變11.中國古代出現過不少皇帝權利受到凌夷，無力或不能執(zhí)掌權柄的現象，這些人或受制于母后、外戚，或受制于宦官、權臣、地方割據勢力，導致權

5、力萎縮或喪失出現這種現象的根源是（）a三綱五常受到挑戰(zhàn)b君主權力至高無上c宗法觀念喪失殆盡d皇帝權力暫時旁落12.在中央，皇位由私家世襲，地方由異姓非世襲官僚管理。這種制度是指( ) a、君主專制中央集權制 b、三省六部制度 c、郡縣制度和行省制度 d、科舉選官制度13.始皇日：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有候王，賴宗廟天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是（）a創(chuàng)立皇帝制 b推行郡縣制 c統一六國 d實行“三公九卿”制14.錢穆在國史新論中寫道“自經此項制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第。”錢穆認為此項制度的意

6、義是（）a徹底結束了貴族政治 b平民有了提高地位的機會c門第觀念在民間消失 d科舉成為入位的唯一途徑15.從秦漢到明清中央機構的變化反映了（）a中央與地方矛盾的消除 b君主專制制度的強化c地方機構權力的加強 d君權與相權矛盾的彌合16.西漢賈誼在治安策中說：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力。力少則易使以義，國小則亡邪心?！辟Z誼這一主張后來發(fā)展成為（）a分封建國 b剝奪王侯爵位 c推恩令 d“附益之法”17.與漢代皇帝重用身邊近臣以削弱相權相比，唐朝建立的三省六部制，為解決皇權和相權的矛盾提供了一種較為科學的方式?！翱茖W”指三?。ǎ゛分散相權且保證皇權獨尊 b各司其職且分工科學合理c職能明確

7、且行政體系科學 d三權分立且互相監(jiān)督制約18.北宋初期，行使監(jiān)察職能的御史彈劾官員時很少涉及宰相。至北宋中期，御史則與宰相“分為敵壘，以交戰(zhàn)于廷”。這種現象反映了（）a官僚內部斗爭集中于相位之爭 b宰相位尊權重的傳統開始改變c專制權力得到進一步強化 d監(jiān)察官員與宰相權力基本對等19.元朝劃分行政區(qū)體現了“犬牙交錯”的原則，將環(huán)境差異大的地區(qū)拼成一個又一個的行省。如設置湖廣行省，洞庭湖橫亙其間，而且又跨嶺南，直到今廣西。元政府這樣做的直接目的是（）a擴大統治區(qū)域 b加強專制皇權 c發(fā)展地方經濟 d防止地方割據20.下面圖表所反映的社會歷史現象產生的主要原因是（）時期全國人口（丁）官員官民之比西漢

8、5959萬7500人1：7945唐高宗時5238萬13465人1：3927元成宗時5816萬22500人l：2613清康熙時2459萬27000人l：911a經濟重心的南移 b全國總人口的逐漸增長c科舉取士的比例大大提高 d封建君主專制中央集權制的發(fā)展和強化21.中國古代統治者強化君主專制的一種方式是通過選用一些親信組成新的機構以削減原來國家機關的實權。以下機構的設置能體現這種方式的是（）a樞密院、中書省、軍機處 b中朝、三司、尚書省c中書門下、樞密院、內閣 d中朝、內閣，軍機處22.中國歷史上某一時期，一些人以其顯貴門第而坐至公卿，他們把辨姓氏、修家譜當作首要任務；他們身居朝廷要職，卻無力勝

9、任，醉心于清談玄虛，不做實事。與此相關的選官制度是（）a軍功爵祿制 b察舉制 c九品中正制 d科舉制23. “幽州”是古代地名，在某一時期幽州負責管轄“郡、國十一，縣九十”。據此判斷“某一時期”是（）a秦代 b漢代 c宋代 d唐代24.清朝有這樣一個機構，它機構簡單，有官無吏，辦公條件簡陋，是輔助皇帝處理事務的最重要的中樞機構。這一機構是（）a內閣 b議政王大臣會議 c六部 d軍機處25.明太祖朱元璋廢除丞相制度，其主要目的是（）a提高辦事效率 b削弱貴族勢力 c加強專制皇權 d完善中央機構26.朱元璋在立國初就規(guī)定了皇室不得與大臣通婚，推行選秀女制度。從民間良家選取后妃，這些后妃的娘家人一無

10、社會背景、二無社會地位。朱元璋這樣做的目的是防止（）a后宮外戚干政 b宦官專權 c地方割據 d相權過大27.明萬歷皇帝在位48年，他酷愛木匠工藝，在位期間近三十年不上朝，然而明朝國政運行如常，并未亡國。這反映出（）a君主專制制度趨于成熟 b萬歷皇帝治國之術嫻熟c明朝行政機制比較完善 d丞相總理朝政運轉順暢28.中國歷史上有很多重要的職事官如尚書、侍中等就是從皇帝身邊的近官即侍從等演變而來，使得中國古代官制呈現出近官“外化”的特點。這反映了a.統治階級草礎不晰擴大 b.專制皇權進一步加強c.行政機構效率大大提高 d監(jiān)察制度進一步完善29.清代政府發(fā)布最高命令分為兩種：一種是明發(fā)上諭，一種是寄信上

11、諭其中寄信上諭是指上諭由皇帝、軍機處擬定后，封蓋“辦理軍機處”印，不再經由六部，直接寄給受命令的人這一做法的主要作用是（）a保證了決策機密 b強化了專制皇權 c提高了行政效率 d適應了軍務需要30.光緒大清會典載：“諭軍機大臣行者，既述，則封寄焉 凡有旨存記者，皆書于冊而藏之，屆時則提奏 議大政，讞（審）大獄，得旨則與材料說明軍機處（）a地處內廷，專管軍務b參與政務，秉旨辦事c設有官衙，機構完備d專理刑獄，職能單一第ii卷（非選擇題 40分）31.（12分）閱讀材料，回答問題：材料一 秦王贏政統一六國后，采用“皇帝”稱號，自稱“始皇帝”秦朝在中央設立“三公九卿”秦始皇采納李斯的建議，確定以郡縣

12、制作為中央控制地方的制度。材料二 唐制，每事先經由中書省，中書做定將上，得旨，再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又還中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。 朱熹朱子語類材料三 明太祖說：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間所用者多有小人，專權亂政。我朝罷相，設五府、六部事皆朝庭總之，所以穩(wěn)當。明史紀事本末(1)根據材料一指出秦朝開創(chuàng)了什么制度？這一制度與前代制度相比最突出的作用是什么？（3分）(2)根據材料二、三并結合所學知識指出在君權與相權關系處理上，唐朝、明朝各采取怎樣的措施？（4分）(3)根據以上材

13、料并結合所學知識概括中國古代專制主義中央集權制度中存在的兩對矛盾，并分別指出這兩對矛盾發(fā)展的基本趨勢。（5分）32. （14分）閱讀材料，回答問題： 對官員的監(jiān)督和考核，是歷代政府的重要工作之一。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一 中央巡察官 州刺史 道按察使 行中書省 巡撫、總督 地方行政級別 郡縣郡縣 州州 路路 行省布政使司 巡撫、總督 朝代 秦 西漢 東漢 唐 宋 南宋金 元 明 清材料二 明代都御使緋衣入朝，必有糾舉，大臣莫不股粟。如果御史出巡地方，所到之處，各府、州、縣地方官員要迎跪于道旁，甚至掌管一省最高行政的布政使，會見御史時也是俯首至膝。明代御史七品官秩，但卻可以彈劾

14、宰相、六部，權力頗大，還可以超拔為按察使（正三品），獎賞不薄。清朝對監(jiān)察御史獎賞有加，凡稱職者，內升各部京堂，外轉道員、京堂。摘自彭安玉中國傳統監(jiān)察制度的歷史借鑒價值材料三 明君唐太宗具有納諫與兼聽則明的雅量，遂使魏征成名；獨斷的皇帝喜歡奉承、面諛，不喜歡逆耳忠言，隋煬帝即以判死罪的辦法對付進諫之官；唐憲宗則因韓愈進言反對迎佛骨一事，一怒之下將其貶放潮州；海瑞在明世宗時上諫，稱地方政府“吏貪官橫”而被打入死牢。曾小華強力與無奈中國古代監(jiān)察制度的政治分析（1）根據材料一，概括中國古代監(jiān)察制度的特點。（6分）（2）結合材料二分析明清統治者優(yōu)待御史的用意何在。（2分）（3）根據材料三并結合所學知識，

15、概括中國古代監(jiān)察制度的局限性并分析原因。（6分）33. （14分）閱讀材料，回答問題： 閱讀材料，回答問題：材料一：元光元年，漢武帝“初令郡國舉孝廉各一人”此后至東漢末年封建統治者不斷補充健全歲舉孝廉的有關規(guī)定，察舉標準為“四科取士，一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學通行修，經中博士；三曰明達法令，足以決疑，能宰章覆問，文中御史；四曰剛毅多略，遇事不惑，明足以決，才任三輔令”。(后漢書左雄傳)當時未有黜落法，對策者皆被選，但有高下爾。此后，郡國每歲薦舉孝廉，由朝廷加以考核，任命為官，成為定制。 閻步克察舉制度變遷史稿材料二：舉秀才，不知書；察孝廉，父別居；寒素潔白濁如泥，高第良將怯如雞。 葛洪抱樸

16、子審舉材料三：隋煬帝能夠在傳統取士科目之外創(chuàng)設足以開啟新局面的新科目，無論如何都具有劃時代的意義。 劉海峰科舉制的起源與進士科的起始材料四：漢代的察舉與唐代的科舉基本一致皆朝廷統一部署下，以按科取士、考試進用為特征的官僚選拔制度。 徐連達、樓勁漢唐科舉異同論(1)根據材料一，概括漢代察舉制的基本特點。(2分)結合材料一及所學知識，指出這一制度在西漢時期的主要作用。(2分) (2)根據材料二，分析察舉制在推行過程中存在什么不足之處？(2分)對后世有何不利影響？(1分)(3)結合所學知識，指出材料三中隋煬帝所開設的“新科目”是什么？(1分)在當時有什么有何意義”？(6分)試卷答案1-5 bbaac

17、 6-10 aaadd 11-15 babbb 16-20 cacdd 21-25 dcbdc 26-30 acbbb31.（12分）(1)制度：專制主義中央集權制度。(1分)作用:加強了中央對地方的控制,鞏固了國家的大一統。(2分)(2)唐朝:實行三省六部制；(2分)明朝:廢除丞相,權分六部。(2分)(3)矛盾：中央與地方的矛盾，君權與相權的矛盾。（1分）趨勢：中央集權不斷加強，地方權力不斷削弱；君權不斷加強，相權日益削弱，直至被廢除。(4分)32.（14分）（1）形成完整的制度和組織體系；由中央到地方的垂直管理體制，監(jiān)察體系獨立化；監(jiān)察立法且日益周密；借鑒前代成果并發(fā)展。（回答其中任意三點即可得6分）（2）樹立御史的權威，激發(fā)其主動性；加強對百官的監(jiān)督，鞏固統治。（2分）（3）局限性：監(jiān)察機構的職能有限，是君主實行專制統治的工具。（2分）原因