小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件-好習(xí)慣與壞習(xí)慣

1、 小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課件-好習(xí)慣與壞習(xí)慣評(píng)一評(píng) 比一比 ? 最搞笑的人？最愛笑的人？聲音最 洪亮的人？膽子最大的人？最喜歡 幫助別人的人？桌面抽屜最整潔的 人？班級(jí)工作最負(fù)責(zé)任的人？上課 舉手最積極的人？最愛問老師的人 .華盛頓是美國(guó)歷史上最令 人尊敬的、堪稱美德典 范的總統(tǒng)，他的誠(chéng)實(shí)故 事家喻戶曉。他從小看 得最多的一本書，是一 本隨身攜帶的小冊(cè) 子與人交談 和相處時(shí)必須遵循的 文明禮貌規(guī)則xxxx年世界各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎聚會(huì)。有人 問一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí) 驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”這位白發(fā)蒼 蒼的老學(xué)者回答道：“是幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué) 到什么東西呢？

2、”“把自己的東西分一半給小伙 伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃 飯前要洗手，做錯(cuò)事要表示道歉，午飯后安安 靜靜地休息，要觀察周圍的大自然”可見養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響是多么巨大！ 如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在青少年時(shí)期沒有 成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的。 有人對(duì)一個(gè)人的良好行為習(xí)慣有過恰當(dāng)?shù)谋扔?“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存入的道德 資本，這個(gè)資本不斷地在增值，而人在其整個(gè) 一生中就享受著它的利息?！?中學(xué)時(shí)期是青少年 生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知 識(shí)，接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí) 期。 ? 在武漢某高校研究生考點(diǎn)外，

3、一考生被幾個(gè)保安人員攔 下，被告知超過了規(guī)定入場(chǎng)時(shí)間（xxxx年考研已經(jīng)準(zhǔn)備了3年，我很有信心考上，老師給我 一次機(jī)會(huì)吧?！?廣州市一位考生按照準(zhǔn)考證上注明的時(shí)間趕到考場(chǎng) 參加英語(yǔ)考試，卻被告之遲到4分鐘，不能進(jìn)場(chǎng)， 無奈的母女二人在考點(diǎn)外痛哭。 數(shù) 數(shù) 我 們 的 壞 習(xí) 慣 ? 1.講話不文明,言粗語(yǔ)穢. ? 2.上課易走神,不喜自覺記筆記. ? 3.隨手丟棄垃圾. ? 4.抄作業(yè),作弊. ? 5.亂穿馬路. ? 好 習(xí) 慣, 人 生 的 財(cái) 富 1.對(duì)人有禮貌(禮貌用語(yǔ)). 2.堅(jiān)持鍛煉. 3.獨(dú)立完成作業(yè). 4.講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境. 5.集會(huì)時(shí)不喧嘩. 做人 做事 學(xué)習(xí) 先要建立 一個(gè)”規(guī)范” 愛心 規(guī)則 創(chuàng)新 1.重視別人的批評(píng). 2.從改變行為開始. 3.用一種習(xí)慣代替另一種習(xí)慣. 4.堅(jiān)持.(養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣至少需要21天) 5.從家長(zhǎng),同學(xué),老師中找一個(gè)監(jiān)督者. 6.及時(shí)給予獎(jiǎng)懲. 想一想:我最需 要改正的習(xí)慣是 什么?我怎樣才 能做到? ?許多需要的東西我們可以等待 ?但是學(xué)生不能等 ?他的骨骼正在