江蘇省鎮(zhèn)江市九年級歷史上冊第四單元第23課構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠教名師精編學(xué)案(無答案)北師大版

1、名校名 推薦第 23 課構(gòu)建科學(xué)殿堂的巨匠一、教學(xué)要求基本要求：牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦及其成就。提升要求：評價牛頓、達(dá)爾文、愛因斯坦三位科學(xué)巨匠。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：牛頓、達(dá)爾文和愛因斯坦等人的主要成就。學(xué)習(xí)難點：如何認(rèn)識科學(xué)家在社會發(fā)展中的作用三、教學(xué)設(shè)計【情景導(dǎo)入】【自主學(xué)習(xí)】1. 牛頓是英國著名的科學(xué)家，被稱為“_”；創(chuàng)立 _ ： _ 系統(tǒng)闡述了運動的三大定律和 _ 。2. 達(dá)爾文： 1859 年 _ _和“ _”；用事實證明物種的可變性，并以自然選擇的理論解釋了生物的進(jìn)化，闡 述了“物競天擇， 適者生存” 的進(jìn)化原則； 從根本上 推翻了 “ _”和 _ 。3. 愛因斯坦：提出“ _

2、”；相對論是原子內(nèi)部微觀物理學(xué)、天體物理學(xué)和宇宙學(xué)的基礎(chǔ)，成為 _的基本理論之一?！竞献魈骄俊颗ｎD、達(dá)爾文和愛因斯坦主要貢獻(xiàn)是什么？學(xué)習(xí)三位科學(xué)巨匠后對你有什么啟示？四、課堂小結(jié)1名校名 推薦五、目 【基 要求 】1. 在一些武俠小 里， 有 的情景描寫： 人 功了得，站在一支 上迅速的向前 ，久久不落地。我 可以用 的理 來 斥（）a. 哥白尼b.達(dá) 文 c.牛 d. 因斯坦2. 弗洛伊德曾 ： “人 的自我 念在科學(xué) 展的沖 下，受到兩次重大打 。第二次是生物學(xué)研究，把人 到我 都是 物界的子民，打破了人 一向自以 是萬物之靈的固有 念?！痹斐?次“打 ”的人物是（）a. 牛 頓b.達(dá) 文

3、c. 迪生d. 因斯坦3. 在未來的某一 ，有一 20 的 生兄弟，弟弟乘宇宙 船以29 萬千米秒的速度 行，哥哥留在地球上。50年以后，當(dāng)哥哥已 成白 的老人 ，他去迎接回到地球的弟弟，卻 弟弟 是一個20多 的年 人！你 用 的理 來解 一 象（）a. 達(dá) 文b.牛 c. 因斯坦d.伽利略4. 2011 年 3 月 11 日，日本 生了 9 大地震 。地震造成了福 核 站 生 重的核泄漏事故，引 了世界各國 核安全的思考。 核能利用奠定理 基 的科學(xué)家是（）a達(dá) 文b牛 c 迪生d 因斯坦5. 片大國崛起解 中寫道：“三百年前，人 的思想 充斥著迷信和恐懼，水 什么會往低 流 ?太陽 什么會升起落下? 些今天看來 至極的 ，在當(dāng) 卻是根本無法 和把握2名校名 推薦的?！边@些“當(dāng)時卻是根本無法認(rèn)識和把握的問題，最終被人類破解的標(biāo)志性科學(xué)成就是a經(jīng)典力學(xué)b進(jìn)化淪c相對論d電磁學(xué)（）【提升要求題】6. 閱讀材料材料一：如果說我是比別人看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人肩上的緣故。牛頓材料二：我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。愛因斯坦（ 1）這些科學(xué)家是以怎樣的態(tài)度看待他們說取得的成就？（ 2）在他們身上我們能夠?qū)W到科學(xué)家的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？材料三：右圖）（ 3）你知道右邊這幅漫畫諷刺的是誰嗎？他是哪國人？（ 4）這幅漫畫為什么畫的是半人半猴的形象？它向我們暗示