收發(fā)電子郵件課件.ppt_第1頁
收發(fā)電子郵件課件.ppt_第2頁
收發(fā)電子郵件課件.ppt_第3頁
收發(fā)電子郵件課件.ppt_第4頁
收發(fā)電子郵件課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩13頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

使用Outlook Express 收發(fā)電子郵件,說課：,三臺縣北壩小學 劉青青,一、說教材,（一）教材體系,這是電子郵件單元的最后一課，在前面的學習中，學生已經(jīng)學會了申請免費電子郵箱，能夠在126電子郵局、搜狐、雅虎等網(wǎng)站上進行在線發(fā)送、接收電子郵件，也認識了Outlook Express，這是Windows操作系統(tǒng)自帶的能夠離線收發(fā)電子郵件的專用軟件，并對其進行了設置。對于電子信箱地址和格式有了一定的認識，為本課的學習作良好的鋪墊。,（二）教材結構特點,（三）教學重點、難點,（四）教學目標,二、說教學準備,三、說教學過程,（一）教學思想,信息技術新課程標準指出：隨著社會信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術課程不僅使學生掌握基本的信息技術技能，形成個性化發(fā)展，還要使學生學會運用信息技術促進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，提高思考與決策水平，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力。通過問題解決進行學習是信息技術教學的主要途徑之一。,一方面，通過問題解決活動學習信息技術，可以激發(fā)學生的學習動機，發(fā)展學生的思維能力、想象力以及自我反思與監(jiān)控的能力；另一方面，也可以促使學生把信息技術應用到日常的學習和生活實際，甚至可以間接或直接地參與到社會生產(chǎn)、信息技術革新等各項活動中去。,（二）教法、學法,（三）教學流程,（三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論