2020年《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感心得多篇匯總多篇

1、鋼鐵是怎樣煉成的讀后感心得多篇匯總多篇 鋼鐵是怎樣煉成的開始了!保爾的故事曾使多少人在面對人生挑戰(zhàn)的時(shí)候沒有絲毫的怨言，讓他們毅然前進(jìn)。我想“鏡以淬而日明，鋼以煉而日堅(jiān)”說的就是這個(gè)道理吧。共同閱讀鋼鐵是怎樣煉成的心得5篇匯總大全，請您閱讀! 媽媽給我買了一本鋼鐵是怎樣煉成的，告訴我這本書中的主人公保爾的精神激勵(lì)了中國幾代人， 讓我們來看一下保爾是怎樣工作、學(xué)習(xí)的。 保爾生活在非常艱苦的戰(zhàn)爭年代，他一直非常頑強(qiáng)的工作、學(xué)習(xí)。后來他癱瘓了，雙目失明了，但他毫不灰心，拿起筆堅(jiān)持寫作，最后根據(jù)自己的經(jīng)歷寫出了鋼鐵是怎樣煉成的這部小說。我有一個(gè)舒適憂郁的環(huán)境，過著衣來伸手，飯來張口的生活，遇到事情就依

2、賴家長。有時(shí)，媽媽讓我作家務(wù)，我在看電視是或玩時(shí)，就會說：“自己的事情自己做!”今后我一定要改。 我要永遠(yuǎn)記住保爾的話：“一個(gè)人的一生應(yīng)這樣渡過，當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥?！彪m然現(xiàn)在我不理解這句話的含義，但我一定要記住這句話。 今天我讀了鋼鐵是怎樣煉成的，主人公保爾柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活。 保爾是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，他用自己的故事激勵(lì)著別人。在他的一生中，他遇到過無數(shù)的挫折，困難。但他并沒有像困難，挫折低頭而是頑強(qiáng)的拼搏。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對于一個(gè)人來說是多么大的打擊呀!我覺得他很不幸，先是遇到不

3、同的挫折，困難，后來又因?yàn)殡p目失明成為了殘疾人。他曾經(jīng)雖然有想放棄過，但最后還是站起來了。他將自己的故事寫了下來激勵(lì)著別人，希望別人可以做任何事都應(yīng)該堅(jiān)持。這本書讓我知道了做什么事都要有毅力。在人的一生中有酸甜苦辣，悲歡離合。我們應(yīng)該覺得幸運(yùn)，因?yàn)楸柋任覀儜K多了，但他都能堅(jiān)持我們?yōu)槭裁床豢梢浴?這篇文章非常的激勵(lì)別人，讓我覺得我們應(yīng)該有毅力，讓我們向主人公保爾柯察金學(xué)習(xí)。 理想，是每個(gè)人一生的向往和追求。如果一個(gè)人沒有理想，就會像大海中一條無槳的小船，隨波逐流;如果一個(gè)人有理想，但是目標(biāo)不明確，就會半途而廢，一事無成;一個(gè)人有理想，然而目標(biāo)明確，就會堅(jiān)韌不屈，實(shí)現(xiàn)理想，最終造福于社會。 文中

4、的主人公保爾柯察金就是一位有理想的熱血青年。書中展示了從19151930年蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活。保爾年幼家貧失學(xué)，他很小的時(shí)候就是打工仔，因?yàn)橐晃凰囊龑?dǎo)，走上了革命之路他參加了紅軍，拿起馬刀，與戰(zhàn)友們向敵人發(fā)起十余次沖鋒。那閃閃發(fā)亮的馬刀，狠狠地往敵人扎去。然而，命運(yùn)總是這么捉弄人，在他站在人生的最頂峰的時(shí)候，一顆炸彈，炸傷了他的肉體，也炸毀了他的革命之路。他一次次地掙扎著，想要重新馳騁戰(zhàn)場?？擅\(yùn)，卻無情地回絕了他的請求。他也曾想到一死了之，可為了革命，他活了下來。在雙目失明的情況下，開始了創(chuàng)作。革命之路，就在這小小的房間里筑造起來。 讀完這本書，我思緒萬千。保爾在人生

5、的道路上波濤起伏，但是，他憑借著為理想而獻(xiàn)身的精神和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)戰(zhàn)勝了生活中的困難。“人最寶貴的東西是生命。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說;我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！边@段激勵(lì)人心的話，我想它將陪伴我的一生，時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我，讓我珍惜生命中的每一分鐘，做出更多有益于社會的事情。 鋼鐵是怎樣煉成的?書中有云：“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的我們這一代也是在斗爭和艱苦中考驗(yàn)中鍛煉出來的?！边@句話蘊(yùn)涵了比生命更深層的意蘊(yùn)。當(dāng)遇到困難時(shí)，不要?dú)庑?，仔?xì)體會，鋼

6、鐵是在經(jīng)過大起大落后煉成的。 人，最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶住事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧，在臨死的時(shí)候他能夠說：我的整個(gè)生命和精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭。這是主人公保爾對生命的見解，也是作者對生命的見解。 是的，這本書就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品鋼鐵是怎樣煉成的 ，一部鼓舞人斗志、激勵(lì)人向上的好書。保爾出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭，11歲便開始當(dāng)童工。1919年加入，隨即參加國內(nèi)戰(zhàn)爭。1923年加入共產(chǎn)黨。由于保爾長期參加艱苦斗爭，健康受到嚴(yán)重?fù)p害，到1927年，健康情況急劇惡化，但保爾毫不

7、屈服，以驚人的毅力同病魔作斗爭。同年底，他著手創(chuàng)作一篇關(guān)于科托夫斯基師團(tuán)的歷史抒情英雄故事，不幸的是，唯一一份手稿在寄給朋友們審讀時(shí)被郵局弄丟了。這一殘酷的打擊并沒有挫敗保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志，反而使他更加頑強(qiáng)地同疾病作 斗爭。 保爾自強(qiáng)不息、勇斗病殘、百折不撓的精神讓我感動，比起保爾，我們實(shí)在是差很多，經(jīng)常碰到一些小困難小挫折，就哀聲嘆氣，怨天尤人，不是積極地想辦法克服困難，解決問題。在學(xué)習(xí)時(shí)總是偷工減料，還說什么向偉人學(xué)習(xí)這樣的大目標(biāo)。常言道只要功夫深，鐵杵磨成針，想要一下子取得成功是不可能的，要先從生活的細(xì)節(jié)開始改變。 一個(gè)人改不掉壞習(xí)慣，那就一文不值。保爾曾經(jīng)是吸煙的，但為了不影響工作，他從容

8、地戒掉了煙，從此便不再碰煙一下。回想一下我們是不是也有很多壞習(xí)慣呢?有多少已被我們 _擺脫了?丟三落四、經(jīng)常開小差、挑食 ，它們都是我們通向成功的絆腳石，想移除它們，不下功夫是不行的，保爾做到了，我們難道做不到嗎? 歲月給我們經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)給我們知識。保爾的學(xué)歷只有小學(xué)三年級，但他不甘落后，發(fā)憤讀書，學(xué)到了很多知識。我們小學(xué)生主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，怎么會有知識?沒有知識，又哪兒來的成功?說起學(xué)習(xí)，似乎和書有著很大的聯(lián)系，書籍 是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，讀好書，才能獲得更多的知識。 生活，有時(shí)就是變幻莫測，一會兒烏云滿天，一會兒陽光燦爛。人不可能天天都那么順，有時(shí)難免會遇到一些磕磕碰碰的事，我

9、們不能情緒低落，應(yīng)該以樂觀的態(tài)度去面對生活，才會感到快樂。 生命，掌握在你的手中，能不能讓生命發(fā)出光輝，就看你的了! 鋼鐵是怎樣煉成的這部小說我在假期中已經(jīng)看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關(guān)人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢! 人應(yīng)該怎樣地活著才有意義呢?保爾柯察金用行動回答了這一問題。保爾他殘廢后，毫不灰心，還要頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)，努力工作，并且開始了文學(xué)創(chuàng)造。后來雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來說，要是一場多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅(jiān)持寫作，每寫一個(gè)字，他都需要付出極其艱苦的勞動。經(jīng)過頑強(qiáng)的努力，他終于成功的寫出了小說在暴風(fēng)雨里誕生的前幾章。讀著，讀著，我

10、也禁不住熱淚盈眶，心潮澎湃。保爾柯察金那堅(jiān)毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾這樣一個(gè)普通的戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還要堅(jiān)強(qiáng)的意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我讀完這本書，在書中我終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強(qiáng)地與疾病作斗爭的動力。 保爾柯察金，可敬可佩的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，您為我們樹立身殘志不殘的偉大榜樣，我原來也有一個(gè)同學(xué)也是殘疾人，他的名字叫吳偉：從他生下那一天起就得了先天性心臟病。十幾年來，病魔纏著他，使他不能像同學(xué)們那樣活潑在操場上，球臺前，參加集體活動也就更不用提啦。因?yàn)樗晕⒒顒右幌?，就臉色蒼白，嘴唇發(fā)紫，上學(xué)校讀書全靠他爸爸用自行車來回接送。在學(xué)校里，他將吳偉從一樓背到四樓，放學(xué)后再由四樓背到一樓，中飯由同學(xué)們送到教室吃。自從，吳偉讀了鋼鐵是怎樣煉成的，他也就這樣堅(jiān)強(qiáng)的站了起來。 對于我來說，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自