技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系[31頁]

1、第一節(jié) 技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,第二章 技術(shù)世界中的設(shè)計,生活中處處有設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,室內(nèi)裝潢設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,生活中處處有設(shè)計,橋梁設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,生活中處處有設(shè)計,建筑設(shè)計,服裝設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,生活中處處有設(shè)計,發(fā)型設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,生活中處處有設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,產(chǎn)品設(shè)計,生活中處處有設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,設(shè)計是基于一定的設(shè)想、有目的的規(guī)劃及創(chuàng)造活動,生活中處處有設(shè)計,制筆技術(shù)的發(fā)展,1、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計,1829年 英國人 詹姆士倍利成功地研制出鋼筆尖,1884年華特曼發(fā)明了比較實用的自來水

2、筆,英國人布拉馬用銀制成筆桿,1943年，匈牙利的比克發(fā)明的圓珠筆,書本P24案例分析 討論設(shè)計對技術(shù)的發(fā)展有什么重要的價值。,設(shè)計促進(jìn)技術(shù)的革新，成為推進(jìn)技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力。,想一下設(shè)計促進(jìn)技術(shù)發(fā)展的其它例子？,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,ENIAC,286,電腦,其它例子：自行車、洗衣機(jī)、電冰箱 等等,閱讀案例：“環(huán)保餐具的設(shè)計”,白色污染,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,塑料包裝引發(fā)的白色污染日益嚴(yán)重，并且威脅人類的生存環(huán)境和社會發(fā)展，人們希望采取有效的措施，減少白色污染對環(huán)境造成的壓力。為解決這一現(xiàn)象設(shè)計出一種替代產(chǎn)品。 環(huán)保餐具的設(shè)計：利用高粱、玉米等農(nóng)作物的秸稈、稻殼、花生殼等，制成各種

3、可供一次或多次使用的盒、筷、杯、盤等餐具。環(huán)保餐具質(zhì)硬耐熱、衛(wèi)生、無污染，而且使用后還可以作飼料或有機(jī)肥料。,技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系:,設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶,通過設(shè)計把技術(shù)的價值發(fā)揮出來,使技術(shù)成果更好的為人類服務(wù),環(huán)保餐具作為新的技術(shù)成果，得到了極大的推廣應(yīng)用,受到人們的歡迎，這其中設(shè)計在技術(shù)成果轉(zhuǎn)化中起到什么作用？,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,舉例其它環(huán)保的設(shè)計（技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶）,太陽能汽車、氫燃料汽車、太陽能路燈、無氟冰箱、無磷洗衣粉等等,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,達(dá).芬奇的飛行器,達(dá)芬奇在16世紀(jì)為什么沒有制造出飛行器？,技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系: 技術(shù)是設(shè)計的平臺,設(shè)計的實現(xiàn)以技

4、術(shù)為基礎(chǔ),2、技術(shù)更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,太空天梯,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,太空天梯,案例: 燈具的發(fā)展,大膽設(shè)想，設(shè)計未來燈具,為什么能設(shè)計制造出這么多豐富多彩、形態(tài)各異的燈具？,技術(shù)與設(shè)計的的關(guān)系:技術(shù)更新為設(shè)計提供了廣闊的思維空間,使設(shè)計的主題更豐富了。,2008個缶,奧運(yùn)會開幕式中的LED技術(shù),放飛和平鴿,LED五環(huán),地面LED畫卷,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系: 技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)設(shè)計手段的發(fā)展,使得設(shè)計手段更加便捷、豐富,技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)設(shè)計手段的發(fā)展,思考：16世紀(jì)達(dá)芬奇在設(shè)計飛行器時用鵝毛筆在紙上畫設(shè)計圖，那么天梯的設(shè)計圖用什么工具設(shè)計的？,教學(xué)

5、設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,3、設(shè)計有著豐富的內(nèi)涵,設(shè)計是綜合智力活動，必須考慮設(shè)計對象多方面的因素： 功能 結(jié)構(gòu) 材料 工藝 程序 性能 操作 造型 色彩 美感 成本 環(huán)保 : :,技術(shù)設(shè)計與藝術(shù)設(shè)計,閱讀：“3設(shè)計的豐富內(nèi)涵” 馬上行動,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,設(shè)計，總體上講，主要考慮兩大方面： 技術(shù)設(shè)計 藝術(shù)設(shè)計,技術(shù)設(shè)計側(cè)重：功能、結(jié)構(gòu)、材料、程序、工藝、操作、 實 用、壽命、舒適、安全、成本、環(huán)保等,藝術(shù)設(shè)計側(cè)重：欣賞、審美色彩、造型、感覺、 線條、視覺效果 等,我們通用技術(shù)中涉及的設(shè)計側(cè)重于對技術(shù)產(chǎn)品的設(shè)計,本章小結(jié),教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,1,2,3,4,藝術(shù)設(shè)計,技術(shù)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,技術(shù)與設(shè)計的關(guān)系,一、技術(shù)的發(fā)展離不開設(shè)計 設(shè)計是推動技術(shù)發(fā)展的重要驅(qū)動力 設(shè)計是技術(shù)成果轉(zhuǎn)化的橋梁和紐帶 設(shè)計促進(jìn)技術(shù)更新 二、技術(shù)的更新對設(shè)計產(chǎn)生重要影響 設(shè)計的實現(xiàn)以技術(shù)為基礎(chǔ) 技術(shù)更新為設(shè)計提供了更為廣闊的