微生物與生化藥學(xué)培養(yǎng)方案

1、微生物與生化藥學(xué) 學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案學(xué)科代碼： 校內(nèi)編號：S21305一級學(xué)科： 培養(yǎng)單位：藥物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院一、學(xué)科簡介與研究方向 微生物與生化藥學(xué)學(xué)科是利用基因組學(xué),分子生物學(xué),生物化學(xué),細(xì)胞生物學(xué)和微生物學(xué)的知識和技術(shù)去了解藥物在細(xì)胞中的作用機理,病原微生物的致病和耐藥機理以及生物藥物(抗體,多肽,生長因子和酶等)生產(chǎn)和制備的工藝過程。本學(xué)科的科學(xué)研究已經(jīng)得到國家自然科學(xué)基金和科技部863項目的大力支持。在一些領(lǐng)域的研究已經(jīng)達(dá)到國際水平，已取得的重要學(xué)術(shù)和科研成果請詳見各位教師的簡歷。研究方向: 1）生化藥物及功能基團(tuán);2）抗體制備;3）病原真菌的功能基因以及致病和耐藥機理; 4）藥

2、物作用的分子機理。二、培養(yǎng)目標(biāo) 本學(xué)科主要培養(yǎng)碩士生獨立學(xué)習(xí)和從事科學(xué)研究的能力。三、學(xué)習(xí)年限 本學(xué)科碩士生學(xué)習(xí)半年的課程,然后到導(dǎo)師實驗室從事科學(xué)研究,完成畢業(yè)論文, 共三年時間。四、課程設(shè)置與學(xué)分要求 碩士生在學(xué)期間課程學(xué)習(xí)的總學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)不少于27學(xué)分。其中，學(xué)位課13學(xué)分，必修課不少于6學(xué)分，選修課不少于8學(xué)分。課程類別課程編號課程名稱學(xué)時學(xué)分備注學(xué) 位 課S131G001馬克思主義理論課903.0合計13學(xué)分S213G001綜合英語602.0S213G002現(xiàn)代藥物科學(xué)進(jìn)展322.0S213G005分子生物學(xué)（雙語教學(xué)）322.0S213G032現(xiàn)代免疫學(xué)322.0S213G031細(xì)胞培

3、養(yǎng)技術(shù)322.0必 修 課S213G006細(xì)胞生物學(xué)（雙語教學(xué)）322.0S213G007應(yīng)用生物化學(xué)（雙語教學(xué)）322.0213R002藥物科學(xué)實踐1.0課題指導(dǎo)外加2次墻報S213R001學(xué)術(shù)報告2次1.0選 修 課S213G009蛋白質(zhì)組學(xué)（雙語教學(xué)）322.0不少于8學(xué)分S213G033微生物遺傳學(xué)322.0S213G010藥物分析及藥物質(zhì)量控制322.0S213G011生物分析技術(shù)322.0S213G013藥物實驗數(shù)據(jù)處理322.0S213E002新藥的研發(fā)申報與審批161.0S213E010天然藥物學(xué)322.0S213E011天然功能食品322.0S213E013新藥和保健食品開發(fā)

4、與評價322.0S213E012中藥有效成分的代謝與動力學(xué)322.0S213E004藥物分析信息處理方法和技術(shù)322.0S213G024中藥生物工程322.0五、學(xué)位論文 碩士生學(xué)位論文工作按天津大學(xué)關(guān)于學(xué)位論文工作的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，發(fā)表論文要求按藥學(xué)院關(guān)于碩士研究生發(fā)表論文的規(guī)定執(zhí)行。2011級碩士生：你們好！ 為了加強研究生培養(yǎng)工作，按照研究生院的要求，學(xué)院于2010年制定了三年制碩士研究生培養(yǎng)方案（各專業(yè)培養(yǎng)方案參見藥學(xué)院主頁），并將碩士生培養(yǎng)方案放在學(xué)院的主頁上?，F(xiàn)對其具體執(zhí)行作如下說明： 一、課程設(shè)置和學(xué)分構(gòu)成： 各專業(yè)碩士生培養(yǎng)方案的總學(xué)分一般應(yīng)不少于 27 學(xué)分。各類課程設(shè)置及學(xué)分

5、比例如下： 1. 學(xué)位課：（13學(xué)分） 馬克思主義理論： 90 學(xué)時 3 學(xué)分 綜合英語： 60 學(xué)時 2 學(xué)分（具體規(guī)定請見第3部分） 現(xiàn)代藥物科學(xué)進(jìn)展： 要求必須選一門按一級學(xué)科設(shè)置的雙語教學(xué)課（ 2 學(xué)分，每人都選）， 另外需選 3 門專業(yè)學(xué)位課（每門 2 學(xué)分，其中兩門為面授課，一門為網(wǎng)絡(luò)自學(xué)學(xué)位課），2. 必修課：（不少于6學(xué)分）由必修課、實驗技能和學(xué)術(shù)報告三部分構(gòu)成。 （ 1 ）藥事管理專業(yè)研究生 - 需要參加 2 次學(xué)術(shù)報告（ 1 學(xué)分），藥事管理實踐（ 1 學(xué)分，相當(dāng)于實驗技能），必修課（ 4 學(xué)分）。 （ 2 ）其他專業(yè)研究生（非藥事管理專業(yè)） - 需要參加 2 次學(xué)術(shù)報告（

6、 1 學(xué)分），藥物科學(xué)實踐（ 1 學(xué)分，包括兩次英文墻報），必修課（ 4 學(xué)分）。3. 選修課：（不少于8學(xué)分）碩士研究生可以選擇培養(yǎng)方案中規(guī)定的任何課程作為選修課。二、授課方式說明：1. 面授課程說明： 對非藥事管理專業(yè)的碩士研究生需參加本專業(yè)的兩門面授學(xué)位課。面授課上完后隨堂考試。 各專業(yè)面授學(xué)位課課程名稱如下：藥物化學(xué)專業(yè)：高等有機合成化學(xué)、現(xiàn)代藥物化學(xué)藥物分析專業(yè)：蛋白質(zhì)組學(xué)、藥物分析儀器基礎(chǔ)生藥學(xué)專業(yè)： 天然有機化合物的波譜解析、高等天然產(chǎn)物化學(xué)藥理學(xué)專業(yè)： 現(xiàn)代免疫學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)微生物與生化藥學(xué)專業(yè)：現(xiàn)代免疫學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)藥劑學(xué)專業(yè)： 天然有機化合物的波譜綜合解析、生物醫(yī)學(xué)高分

7、子材料2. 網(wǎng)絡(luò)自學(xué)課程： 為了突破時空限制和實現(xiàn)資源共享，我院研究生部分課程實現(xiàn)以異步學(xué)習(xí)為主導(dǎo)、以自主學(xué)習(xí)為中心、以電子媒體為輔助的網(wǎng)絡(luò)課程。研究生從研究生院的網(wǎng)上下載課件（32）在暑假期間自學(xué)教材和多媒體課件。開學(xué)后（ 9 月）由學(xué)院統(tǒng)一安排時間舉行輔導(dǎo)和閉卷考試。 其中包括一門專業(yè)學(xué)位課（2學(xué)分）、兩門必修課（4學(xué)分）和本院的選修課（8學(xué)分）3. 英語授課方式： 綜合英語課程（ 2 學(xué)分 60 學(xué)時），其中學(xué)校公共英語課（面授）不上課，但需參加學(xué)校組織的考試，成績占50%。學(xué)院成績占50%，學(xué)院不集中上課。具體規(guī)定如下：1. 要求學(xué)生所有報告（論文選題

8、報告，學(xué)術(shù)報告）都必須使用含英文的多媒體課件； 2. 在 2 次學(xué)術(shù)報告、論文選題報告和論文答辯時作 5 分鐘的英語口頭簡介； 3. 兩次墻報全部用英文表達(dá)； 4. 參加全英語表達(dá)的學(xué)術(shù)報告 5 次以上；5. 導(dǎo)師必須在學(xué)生完成論文選題報告和學(xué)術(shù)報告時，根據(jù)其外語水平（不與學(xué)生的學(xué)術(shù)水平掛鉤）單獨給出英語成績（ 2 次學(xué)術(shù)報告和選題報告各 10 分，共 30 分），聽 5 次英語學(xué)術(shù)報告共 25 分（每次英語學(xué)術(shù)報告后需交院辦一篇中文摘要），2 次墻報共 40 分由藥學(xué)院外教非利普副教授評分。 向英文期刊投稿并被錄用者另加 5 分。三、 注意事項： 1. 同學(xué)們參照選課說明，根據(jù)每個專業(yè)的培養(yǎng)方案，并與導(dǎo)師協(xié)商后，選出自己所學(xué)的課程，課程選定后不可更改，選課結(jié)果需經(jīng)導(dǎo)師同意簽字（入學(xué)報到后需在研究生院的管理系統(tǒng)中選課，并打印課程計劃表，導(dǎo)師才需簽字）。并將網(wǎng)絡(luò)課程選課結(jié)果于8月23日至8月27日，通過郵箱發(fā)給藥學(xué)院院辦王桂荷老師（只告訴網(wǎng)絡(luò)課的選課結(jié)果）。郵箱（ ）。2. 請各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體課件、以便更好的參加開學(xué)初的輔導(dǎo)和考試。今年需在研究生院研究生教育e-Learning平臺上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課的多媒體課件(http: