第16講 機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力(二)

1、第16講機(jī)械運(yùn)動(dòng)和力（二）,運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 1.判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，事先要選一個(gè)物體做參照標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)物體叫做參照物2描述一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止時(shí)，選擇的參照物不同，其結(jié)論也常常不同，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性. 3在物理學(xué)里，把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)按照運(yùn)動(dòng)的路徑，機(jī)械運(yùn)動(dòng)可分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)；在直線運(yùn)動(dòng)中，按運(yùn)動(dòng)快慢是否變化，可分為勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)4運(yùn)動(dòng)是自然界中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是其中最簡(jiǎn)單的一種名師助學(xué)參照物的選擇原則上是任意的，但不能將研究的物體本身作為參照物為了研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的方便，物理學(xué)中一般選取地面或相對(duì)于地面靜

2、止的物體作為參照物,速度及其計(jì)算1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：(1)相同的時(shí)間比較通過(guò)路程的長(zhǎng)短；(2)相同的路程比較所用時(shí)間的多少物理學(xué)中比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢采用第一種方法的方法2速度：(1)物理意義：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量(2)定義：物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程多少，叫做速度(3)公式：_v(4)單位：m/s(也可表示為ms1)，km/h(也可表示為kmh1)1 m/s3.6 km/h.3勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體在一條直線上運(yùn)動(dòng)，并且速度保持不變4變速運(yùn)動(dòng)：常見的物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的，這種運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)研究變速運(yùn)動(dòng)時(shí)可以用平均速度來(lái)粗略描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢狀元筆記“速度”是初中物理接觸到的第一個(gè)用比值

3、定義法定義的物理概念在學(xué)習(xí)時(shí)，要注意理解概念中為什么取“單位時(shí)間”做為比較的條件?？冀嵌?1)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷所選的參照物或根據(jù)所選的參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；(2)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性【例1】 (2012浙江溫州)2011年11月9日，我國(guó)第一個(gè)火星探測(cè)器“螢火一號(hào)”與俄羅斯“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以下列哪個(gè)物體為參照物，“螢火一號(hào)”是靜止的()A地球 B“火衛(wèi)一”探測(cè)器C太陽(yáng) D火星解析“螢火一號(hào)”與“火衛(wèi)一”探測(cè)器捆綁發(fā)射在捆綁發(fā)射升空的過(guò)程中，以“火衛(wèi)一”探測(cè)器為參照物，它們之間的位置沒有變化，處于靜止?fàn)顟B(tài)，以地球、太陽(yáng)、火星為參照物，位置都發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)

4、的答案B 研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為參照標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的位置是否變化【中考預(yù)測(cè)】圖1611放學(xué)路上，小明和小紅沿人行道步行，一輛汽車從身旁疾馳而過(guò)，如圖161所示司機(jī)說(shuō)“你沒動(dòng)”是選定了_為參照物；小紅說(shuō)“車真快”是選定了_為參照物解析坐在行駛的汽車?yán)锏乃緳C(jī)和乘客，以司機(jī)為參照物，乘客相對(duì)司機(jī)的相對(duì)位置沒有發(fā)生變化，所以乘客是靜止的；以地面為參照物，司機(jī)、乘客和汽車相對(duì)于地面的位置發(fā)生了變化，所以車是運(yùn)動(dòng)的答案汽車地面?？冀嵌?1)結(jié)合生活中具體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，考查勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念和公式；(2)運(yùn)用公式v及其變形

5、公式進(jìn)行有關(guān)v、s、t的綜合計(jì)算【例2】 (2012連云港)連云港市正在建設(shè)的“BRT”系統(tǒng)，是連接中心城區(qū)與外圍區(qū)域的快速公交系統(tǒng)，它具有專用的車道和站點(diǎn)，有利于中心城區(qū)各項(xiàng)功能的向外輻射和向心聚焦(1)已知從起點(diǎn)海州站到終點(diǎn)墟溝站的距離約為34 km，若“BRT”專用車的平均速度80 km/h，求從起點(diǎn)到終點(diǎn)的運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘？(2)目前，由于堵車現(xiàn)象嚴(yán)重，再加上紅綠燈較多，該路段開轎車上班的平均速度僅約40 km/h，該系統(tǒng)運(yùn)行后，乘坐“BRT”專用車比開轎車上班從起點(diǎn)到終點(diǎn)可以節(jié)約時(shí)間多少分鐘？解析(1)公交車行駛的時(shí)間為t0.425 h25.5 min；(2)轎車行駛的時(shí)間為t08

6、5 h51 min公交車比轎車節(jié)省的時(shí)間為ttt51 min25.5 min25.5 min；答案(1)從起點(diǎn)到終點(diǎn)的運(yùn)行時(shí)間為25.5 min(2)乘坐“BRT”專用車比開轎車上班從起點(diǎn)到終點(diǎn)可以節(jié)約25.5 min. (1)理解速度公式，會(huì)利用t計(jì)算行駛的時(shí)間；(2)已知轎車的速度和路程，可以得到轎車行駛的時(shí)間，轎車與公交車行駛時(shí)間之差就是節(jié)省的時(shí)間【中考預(yù)測(cè)】2“十一”期間，小明一家開車外出旅游，途中看到如圖162所示的限速牌小明用了10 min的時(shí)間通過(guò)了這段10 km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車的查處力度請(qǐng)你寫一句相關(guān)的警示語(yǔ)，以提醒司

7、機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車圖162解析小明開車的速度為v60 km/h40 km/h，所以超速在駕車過(guò)程中，注意不要超載，超員，不要酒后駕駛21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有答案在此路段汽車超速；為了你和他人的安全，飲酒不開車，開車不飲酒關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)性及平均速度常出現(xiàn)的錯(cuò)誤【典例1】 在北京奧運(yùn)圣火傳遞活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)某記者同時(shí)拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖163所示根據(jù)它們的飄動(dòng)方向，可以判斷下列說(shuō)法正確的是()圖163A甲火炬一定靜止B甲火炬一定向右運(yùn)動(dòng)C乙火炬一定靜止D乙火炬一定向左運(yùn)動(dòng)解析因?yàn)槠鞐U是固定在地面上的，那么根據(jù)上面的國(guó)旗判斷，風(fēng)是從右向左刮的甲火炬火焰

8、向左，表明甲可能靜止，可能向右運(yùn)動(dòng)，還可能向左運(yùn)動(dòng)并且速度小于風(fēng)速。乙火炬火焰向右，所以，乙一定向左運(yùn)動(dòng)，而且運(yùn)動(dòng)的速度比風(fēng)速快，這樣才會(huì)出現(xiàn)上圖的情況故選D.答案D【典例2】 一輛小車先以2 m/s的速度勻速前進(jìn)了2 s，又以4 m/s的速度勻速前進(jìn)了3 s，這輛小車在5 s內(nèi)的平均速度為()A3 m/s B3.2 m/sC3.5 m/s D2.5 m/s解析前2 s通過(guò)的路程為：s1v1t12 m/s2 s4 m；后3 s通過(guò)的路程為：s2v2t24 m/s3 s12 m；通過(guò)的總路程為：ss1s24 m12 m16 m；用的總時(shí)間為：tt1t22 s3 s5 s.所以平均速度為：v3.2

9、 m/s.故選B.答案B1.為了研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)的方便，物理學(xué)中一般選取地面或相對(duì)于地面靜止的物體作為參照物例1中根據(jù)隨風(fēng)飄動(dòng)的旗幟判斷風(fēng)向是本題的關(guān)鍵2“平均速度”不是速度的平均值計(jì)算某段時(shí)間內(nèi)的平均速度應(yīng)該用這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程除以這段時(shí)間一、選擇題1(2012浙江杭州)如圖164所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過(guò)一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是() 甲乙圖164A甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng)B兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢C兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢D甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上2下列關(guān)

10、于速度的說(shuō)法中，正確的是()A通過(guò)的路程越長(zhǎng)，物體的速度就越大B相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)路程越長(zhǎng)，物體速度越大C運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，物體的速度就越大D通過(guò)相同路程，所用時(shí)間越長(zhǎng)，物體速度就大3下圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)()4圖165是某物體運(yùn)動(dòng)的vt圖象，則圖中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動(dòng)的st圖象的是()圖165圖1665甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖166所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是()6在下列運(yùn)動(dòng)物體中，平均速度有可能是20 m/s的是()A在平直公路上行駛的汽車B正在快

11、速爬行的螞蟻C正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員D在高空中正常飛行的波音747客機(jī)7甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖167所示，下面說(shuō)法中不正確的是()圖167A甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 sB48 s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)C08 s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等D8 s末甲乙兩同學(xué)速度相等8詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物依次是()A船和山 B山和船C山和水 D水和山二、非選擇題圖1689在刻舟求劍的寓言故事中如圖168，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是_的，而劍相對(duì)于河岸是_的圖

12、16910頻閃攝影是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法在暗室中，照相機(jī)的快門處于常開狀態(tài)，頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的強(qiáng)烈閃光，照亮運(yùn)動(dòng)的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置如圖169所示是某個(gè)同學(xué)讓一個(gè)物體從空中下落時(shí)所拍攝的頻閃照片示意圖，頻閃儀每隔0.04 s閃光一次，照片右方是刻度尺21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有(1)根據(jù)圖中物體的五個(gè)位置，可以看出，該物體做的是_運(yùn)動(dòng)(填“勻速”或“變速”)(2)該物體從位置1到位置5的過(guò)程中，平均速度約為_m/s.11為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖1610所示的裝置圖1610(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有_和_(

13、2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_(3)若圖中停表的每格為1 s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)前半段路程的平均速度為_m/s，小車通過(guò)全程的平均速度為_m/s.(4)小車沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情況是_.12為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥去看望姥姥(1)她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒有開動(dòng)呢”想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論？(2)在行駛的列車上，陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”，這個(gè)“別動(dòng)”的參照物()A鐵路邊的樹木 B小孩

14、子的座位C車廂里的流動(dòng)服務(wù)車 D鐵軌圖1611(3)因?yàn)榛疖囋陂_動(dòng)時(shí)不斷的顛簸，在開動(dòng)的火車上寫字就成了一件很難的事情陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上，這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了，如圖1611所示你能幫她解釋其中的原理嗎？13小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來(lái)到鎮(zhèn)江火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示他比較了特快T131和動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后，決定乘坐動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413前往上海若兩列車均正常運(yùn)行，試問：往上海方向(里程：237 km)車次到達(dá)時(shí)間(鎮(zhèn)江)開車時(shí)間(鎮(zhèn)江)終點(diǎn)站(上海)T13109：4309：4512：31D41310：0410：061

15、1：53(1)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多少時(shí)間？(2)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過(guò)程中的平均速度為多少m/s？合多少km/h?課時(shí)跟蹤檢測(cè)答案詳解一、選擇題1(2012浙江杭州)如圖164所示，坐在甲火車中的小華在車窗里看到乙火車的車頭，過(guò)一會(huì)兒，她又在車窗里看到乙火車的車尾若兩火車車頭朝向一致，下列關(guān)于它們運(yùn)動(dòng)情況的判斷，不可能的是 () 甲 乙圖164A甲火車停在軌道上，乙火車向前運(yùn)動(dòng)B兩列火車均向前運(yùn)動(dòng)，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢C兩列火車均向后倒車，但甲火車運(yùn)動(dòng)較慢D甲火車向后倒車，乙火車停在軌道上解析小華先看到乙車的車頭，后看到乙車車尾，以甲車為參照物乙車是

16、向前運(yùn)動(dòng)甲車有三種情況：如果甲車靜止，乙車是向前運(yùn)動(dòng)的；如果甲車向前行駛，乙車也向前運(yùn)動(dòng)，乙車的運(yùn)動(dòng)速度比甲車大；如果甲車是向后倒車，乙車可能是靜止、可能是向前運(yùn)動(dòng)、也可能是倒車但是比甲車的倒車速度小答案C2下列關(guān)于速度的說(shuō)法中，正確的是 ()A通過(guò)的路程越長(zhǎng)，物體的速度就越大B相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)路程越長(zhǎng)，物體速度越大C運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，物體的速度就越大D通過(guò)相同路程，所用時(shí)間越長(zhǎng)，物體速度就大解析A在相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程越長(zhǎng)，物體的速度就越大A中缺少相同時(shí)間這個(gè)條件，只憑路程的長(zhǎng)短是無(wú)法判斷速度的大小，故A錯(cuò)；B.由速度的公式：v可知B是正確的C.在相同路程內(nèi)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間短的物體，速度一定大C中

17、缺少相同路程這個(gè)條件，只憑時(shí)間的長(zhǎng)短是無(wú)法判斷速度的大小，故C錯(cuò)；D.由速度的公式：v可知：通過(guò)相同的路程，所以，用得時(shí)間越短，速度越大，所以D是錯(cuò)誤的答案B3下圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個(gè)小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng) ()解析由題意知：四個(gè)圖片中，每相鄰兩點(diǎn)間所用時(shí)間是相同的；若小球在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么相鄰兩個(gè)小球間的距離也應(yīng)相等，符合這個(gè)特點(diǎn)的只有B選項(xiàng)答案B4圖165是某物體運(yùn)動(dòng)的vt圖象，則圖中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動(dòng)的st圖象的是 ()圖165解析A表示隨著時(shí)間的增加，路程不變，說(shuō)明物體靜止，不合題意B表示物體勻速運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后靜止，不合題

18、意C中s與t成正比關(guān)系，表示物體做勻速運(yùn)動(dòng)，符合題意D表示隨著時(shí)間的增加，運(yùn)動(dòng)的路程越來(lái)越少，直至減小為0，不合題意答案C21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有圖133565甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻他們的位置如圖166所示，圖中能正確反映兩人運(yùn)動(dòng)距離與時(shí)間關(guān)系的是 ()解析由題干中的圖象可知：乙比甲運(yùn)動(dòng)的速度大A、B兩圖的圖象表示，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的路程是不變的，表示甲和乙是靜止的；C在橫軸上找一點(diǎn)，表示時(shí)間相等；做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)甲的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，說(shuō)明了甲運(yùn)動(dòng)快，不符合題意；D運(yùn)用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時(shí)間內(nèi)，乙的運(yùn)動(dòng)路程長(zhǎng)，速度大，符合題意答案D6在下列運(yùn)

19、動(dòng)物體中，平均速度有可能是20 m/s的是 ()A在平直公路上行駛的汽車B正在快速爬行的螞蟻C正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員D在高空中正常飛行的波音747客機(jī)解析在平直公路上行駛的汽車約70 km/h約合20 m/s；正在快速爬行的螞蟻遠(yuǎn)小于20 m/s；正在進(jìn)行比賽的短跑運(yùn)動(dòng)員約9 m/s；在高空中正常飛行的波音747客機(jī)的速度遠(yuǎn)大于行駛的汽車的速度答案A7甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運(yùn)動(dòng)的路程隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖167所示，下面說(shuō)法中不正確的是 ()圖167A甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4 sB48 s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運(yùn)動(dòng)C08 s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程相等D8 s末甲乙兩同學(xué)速度相等解析由圖

20、象可知在第8 s時(shí)甲乙兩同學(xué)通過(guò)的路程都是5 m，但所跑的時(shí)間不同，因此，8 s末甲乙兩同學(xué)速度不相等答案D8詩(shī)句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行”其中“看山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物依次是 ()A船和山 B山和船C山和水 D水和山解析“看山恰似走來(lái)迎”是研究山的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，坐在船上看到山動(dòng)是因?yàn)樯较鄬?duì)船位置發(fā)生了變化，因此是以船為參照物；“是船行”是說(shuō)當(dāng)看到周圍的物體后，發(fā)現(xiàn)船在運(yùn)動(dòng)，此時(shí)是以山或相對(duì)山靜止的物體為參照物答案A二、非選擇題圖133589在刻舟求劍的寓言故事中如圖168，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是_的，而劍相對(duì)于河岸是_

21、的解析船相對(duì)于河岸上的某一點(diǎn)位置不斷變化，則船相對(duì)于河岸是運(yùn)動(dòng)的；劍落入水底后相對(duì)河岸不再發(fā)生位置變化，所以劍相對(duì)于河岸是靜止的船和劍相對(duì)于同一參照物“河岸”一個(gè)靜止一個(gè)運(yùn)動(dòng)，因此船和劍也在不斷的發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)答案運(yùn)動(dòng)靜止10頻閃攝影是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種實(shí)驗(yàn)方法在暗室中，照相機(jī)的快門處于常開狀態(tài)，頻閃儀每隔一定時(shí)間發(fā)出一次短暫的強(qiáng)烈閃光，照亮運(yùn)動(dòng)的物體，于是膠片上記錄了物體在幾個(gè)閃光時(shí)刻的位置如圖169所示是某個(gè)同學(xué)讓一個(gè)物體從空中下落時(shí)所拍攝的頻閃照片示意圖，頻閃儀每隔0.04 s閃光一次，照片右方是刻度尺圖13359(1)根據(jù)圖中物體的五個(gè)位置，可以看出，該物體做的是_運(yùn)動(dòng)(填“勻速”

22、或“變速”)(2)該物體從位置1到位置5的過(guò)程中，平均速度約為_m/s.解析(1)相鄰兩幅照片間的時(shí)間間隔是相等的，根據(jù)圖示照片，由刻度尺可看出兩照片間的距離不相等，距離越來(lái)越大，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)(2)由照片知：物體從位置1到位置5的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t0.04 s40.16 s，兩照片間的距離s4.5 cm0.2 cm4.3 cm0.043 m，物體的平均速度. v0.27 m/s.答案(1)變速(2)0.27.11為了“探究小車沿斜面下滑時(shí)速度的變化”給你提供了如圖1610所示的裝置圖1610(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需用的測(cè)量工具有_和_(2)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_(3)若圖中停表的每格為1

23、s，那么實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)前半段路程的平均速度為_m/s，小車通過(guò)全程的平均速度為_m/s.(4)小車沿斜面下滑的過(guò)程中，速度的變化情況是_.解析要測(cè)量小車下滑時(shí)速度，根據(jù)原理vs/t可知，需要測(cè)出的物理量有s和t，所以需要的測(cè)量工具為刻度尺和停表；前半段路程的平均速度v10.1 m/s，全程的平均速度v0.12 m/s；前半程用時(shí)3 s，后半程用時(shí)2 s，所以在小車沿斜面下滑的過(guò)程中，速度是越來(lái)越大答案(1)刻度尺停表(2)速度公式vs/t(3)0.10.12(4)速度越來(lái)越大12為了鍛煉陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)的獨(dú)立能力，今年五一節(jié)，媽媽讓她獨(dú)自乘火車去合肥去看望姥姥(1)她媽媽上車送行，正談著，忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴，陽(yáng)陽(yáng)看見并列的另一輛列車徐徐向后離去，于是催促媽媽快下車陽(yáng)陽(yáng)媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼，又看了看表說(shuō)：“別著急，我們的車還沒有開動(dòng)呢