高中數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)的概念》學(xué)案 蘇教版必修_第1頁
高中數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)的概念》學(xué)案 蘇教版必修_第2頁
高中數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)的概念》學(xué)案 蘇教版必修_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山東省高密市第二中學(xué)高中數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)的概念學(xué)案 蘇教版必修1【自學(xué)目標(biāo)】1. 通過實(shí)例展示了解研究對(duì)數(shù)的必要性2. 理解對(duì)數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，會(huì)熟練地進(jìn)行指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化3. 理解并掌握常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)的概念及表示法【知識(shí)要點(diǎn)】1. 對(duì)數(shù)的概念一般地，如果 的次冪等于，即，那么就稱是以為底的對(duì)數(shù)，記作。其中，叫做對(duì)數(shù)的底數(shù)，叫做真數(shù)。2. 常用對(duì)數(shù)通常將以10為底的對(duì)數(shù)稱為常用對(duì)數(shù)，為了方便起見，對(duì)數(shù)簡(jiǎn)記為3. 自然對(duì)數(shù)在科學(xué)技術(shù)中，常使用以為底的對(duì)數(shù)，這種對(duì)數(shù)稱為自然對(duì)數(shù)，是一個(gè)無理數(shù)，正數(shù)的自然對(duì)數(shù)一般簡(jiǎn)記為【預(yù)習(xí)自測(cè)】例1.將下列指數(shù)式改寫成對(duì)數(shù)式（1） （2） （3） （4）例2.將下列對(duì)數(shù)式改寫成指數(shù)式（1） （2） （3） （4）例3.不用計(jì)算器，求下列各式的值（1） （2） （3） （4）【課堂練習(xí)】1.求下列各式的值（1） （2）- （3）2.求值:（1） （2） （3）【歸納反思】對(duì)數(shù)的定義是對(duì)數(shù)形式和指數(shù)形式互化的依據(jù)，而對(duì)數(shù)形式與指數(shù)形式的互化又是解決問題的重要手段【鞏固反思】1. 已知，則2. 已知，則3. 已知集合，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論