八年級物理下冊《8.2 重力》學(xué)案 蘇科版

1、江蘇省徐州市大廟中學(xué)八年級物理下冊8.2 重力學(xué)案（無答案） 蘇科版學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能 知道重力的方向總是豎直向下的，以及重垂線的廣泛應(yīng)用，知道重力勢能。2、過程與方法 通過實(shí)驗(yàn)探究物體所受的重力方向3情感、態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、勇于懷疑的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神 學(xué)習(xí)重點(diǎn)重力的方向課前準(zhǔn)備1 在爬繩比賽中，通常是瘦一點(diǎn)的同學(xué)先爬到頂，思考一下，這是什么原因2 洗過的毛衣要裝在網(wǎng)兜中晾曬，而不能直接掛在衣架上晾曬，這樣毛衣就不會變形，想一想是什么原因。教具與學(xué)具小球、鐵架臺、線、剪刀（探究重力的方向）學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)探究內(nèi)容學(xué)生活動教師活動一、知識前測二、活動：探究重力方向重力方向

2、的應(yīng)用三、探究重心四、重力的圖示五、學(xué)習(xí)重力勢能三，當(dāng)堂檢測四、學(xué)生小結(jié)本節(jié)內(nèi)容五、當(dāng)堂自測六、學(xué)后反思閱讀PPT3，解決問題1、2。把答案和解題過程寫在下面：同伴互查1、觀察PPT4，圖中物體運(yùn)動方向的共同特點(diǎn)是向 運(yùn)動。2、思考討論圖中的問題，共同的原因是重力的方向 3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證重力的方向總是豎直向下小組討論，寫出方法： 4、小組交流，并展示各組的設(shè)計(jì)5、觀察PPT5和6；對自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行評價6、觀察PPT7和8；進(jìn)一步理解重力的方向?qū)嶋H都是指向 7、討論豎直向下和垂直向下的區(qū)別，請畫圖區(qū)別：1、 說出重力方向豎直向下的應(yīng)用： 2、觀察PPT9，自我檢測1、閱讀課本，說出重心的定義2、

3、獨(dú)自完成PPT10-12的學(xué)生活動，交流活動經(jīng)驗(yàn)。3、討論規(guī)則物體的重心位置。規(guī)則物體的重心在物體的 4、討論：如何找出不規(guī)則物體的重心位置。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是 5、對照PPT13-14，自我檢測6、練習(xí)作重力的圖示7、討論解釋PPT15-17PPT15中，圖 正確，圖 的錯誤原因是 PPT16中回答：人的重力方向必須 鋼絲，走鋼絲才穩(wěn)當(dāng)：討論解釋不倒翁的原理： 8、討論交流PPT189、觀察PPT19-29；激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、自學(xué)課本，交流重力勢能及應(yīng)用；寫出重力勢能的定義： 討論影響重力勢能的因素是 和 2、觀察教師演示PPT30和31；梳理并寫出重力一節(jié)的知識總結(jié)：對照PPT32，自查學(xué)習(xí)小結(jié)是否完整，并在同位間復(fù)述1、閱讀PPT3337，搶答方式完成練習(xí)放映PPT3督導(dǎo)自測反饋督導(dǎo)同伴檢測放映PPT4給予指導(dǎo)評價指導(dǎo)區(qū)別豎直與垂直指導(dǎo)學(xué)生活動交流指導(dǎo)檢測教師隨機(jī)示范提問激發(fā)學(xué)生求知欲教師演示督導(dǎo)