楊家灣小學閱讀考級方案

1、楊家灣小學閱讀考級方案語文課程標準強調要“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！币M行多種形式的課外閱讀、自由閱讀，閱讀淺近的童話、寓言、故事、兒歌、童謠、古詩和名著等。為了進一步提高小學生的文化素養(yǎng)，幫助學生從小養(yǎng)成熱愛讀書，渴求知識的讀書習慣，掌握科學的讀書方法，為學生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定文化基礎，特制定了楊家灣小學閱讀考級方案。具體內容如下：一考級級別設立及說明根據(jù)學生的年齡和認知水平，把考核內容分為三個級別，一級為基礎級，六級為最高級。各級別均以規(guī)定閱讀的優(yōu)秀文章、優(yōu)秀詩詞、閱讀量和應完成的讀書筆記為主要考級依據(jù)（一、二級

2、不設讀書筆記），經(jīng)考核合格后頒布等級證書。學生畢業(yè)時應達到閱讀六級水平?？歼^二級的學生可獲得“閱讀考級小學士”稱號，達到四級的學生可獲得“閱讀考級小碩士”稱號，達到六級的學生可獲得“閱讀考級小博士”稱號，并頒發(fā)特別證書。二考級內容與要求級別讀書筆記閱讀要求古詩文必讀書目選讀書目一級準學士無1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學習用普通話正確、流利、初步有感情地朗讀課文；背誦指定的課文或段落。3.學習默讀，做到不出聲，不指讀。4.能初步借助讀物中的圖畫進行閱讀。5.誦讀課外閱讀書，在閱讀中積累詞語和自己喜歡的成語、格言。背誦優(yōu)秀詩文20篇，課外閱讀量不少于2萬字。6.閱讀淺近的童話、故事，對感興趣

3、的人物和事件有自己的感受和想法，樂于與人交流。7.誦讀兒歌、童謠，能展開想象感受語言的優(yōu)美。8.喜愛圖書，愛護圖書。1、教育局推薦經(jīng)典誦讀書目2、一、二冊課本古詩文優(yōu)美片段教育局推薦必讀書目教育局推薦選讀書目二級學士無1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2.學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦指定的課文或段落。3.學習默讀，做到不出聲，不指讀。4.借助讀物中的圖畫進行閱讀。5.結合上下文和學生的生活實際了解課文中的詞句的意思。誦讀課外閱讀書，在閱讀中積累詞語和自己喜歡的成語、格言。背誦優(yōu)秀詩文40篇，課外閱讀量不少于3萬字。6.閱讀淺近的童話、故事，對感興趣的任務和時間有自己的感受和想法，

4、樂于與人交流。7.能展開想象感受語言的優(yōu)美。8.認識課文中常用的標點符號.在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。9.喜愛圖書，愛護圖書。1、教育局推薦經(jīng)典誦讀書目2、三、四冊課本古詩文優(yōu)美片段教育局推薦必讀書目教育局推薦選讀書目三級準碩士二千1.在喜歡閱讀，感受閱讀的基礎上會用流利的普通話朗讀課文，并逐步學會默讀，做到不出聲，不指讀。2.閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情景，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。3.誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。4.認識課文中出現(xiàn)的標點符號，在閱讀中，體會句號、問號、

5、感嘆號所表達的不同語氣。5.積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于20萬字。1、教育局推薦經(jīng)典誦讀書目2、五、六冊課本古詩文優(yōu)美片段教育局推薦必讀書目教育局推薦選讀書目四級碩士五千1.喜歡閱讀，會用流利的普通話朗讀課文，會默讀，做到不出聲，不指讀。2.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。3.閱讀淺近的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠、和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。4.在朗讀中，會用句號、問號、感嘆號表達不同的語氣。5.背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于40萬字。6.當看到某一事物時，

6、能用自己平時學到的詞語說一段連貫的話。1、教育局推薦經(jīng)典誦讀書目2、七、八冊課本古詩文優(yōu)美片段教育局推薦必讀書目教育局推薦選讀書目五級準博士八千1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會默讀，對文中不理解的地方能提出疑問。3.能初步聯(lián)系上下文，理解詞句意思，能借助字典理解生詞。4.能初步把握文章內容，體會文章表達的思想感情。5.能在課文中及課外閱讀中積累詞、句。6.誦讀優(yōu)秀詩文60篇。7.養(yǎng)成讀書看報習慣，課外閱讀總量不少于70萬字。1、教育局推薦經(jīng)典誦讀書目2、九、十冊課本古詩文優(yōu)美片段教育局推薦必讀書目教育局推薦選讀書目六級博士一萬1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2學會默讀

7、，對文中不理解的地方能提出疑問。3能聯(lián)系上下文理解詞句意思，借助字典等方式理解生詞。4能初步把握文章內容，體會文章表達的思想感情5能在課文中及課外閱讀中積累詞句，能寫出簡短通順的讀后感。6.誦讀優(yōu)秀詩文70篇。7、養(yǎng)成讀書看報習慣，課外閱讀總量不少于100萬字。1、教育局推薦經(jīng)典誦讀書目2、十一、十二冊課本古詩文優(yōu)美片段教育局推薦必讀書目教育局推薦選讀書目三、考級形式和方法。（一）考級形式：學生閱讀考級以口試的形式進行，首先是自我介紹，第二是背誦古詩、背誦或朗讀指定課文優(yōu)美片段，第三是師生交流閱讀情況，包括指定閱讀（指定閱讀書中段落）、復述故事（或回答問題）、評價人物（或事件）、限時閱讀（從第

8、五級起將增加學生閱讀速度的測試，第五級學生應達到的閱讀速度是每分鐘400字以上，第六級學生應達到的閱讀速度是每分鐘500字以上），第四是評委現(xiàn)場評分，亮牌通過。閱讀考級滿分10分，儀表1分（端莊大方，有禮貌）；內容把握4分（對所考察內容回答，準確，具體，有自己的獨特理解）；情感把握2分（能正確、流利、有感情地朗讀精彩句段，正確把握情感基調）；口語表達3分（能認真傾聽，完整清晰地表達自己的觀點），達到8分即為合格。（二）考級方法：1學校將在每個學期進行一次考級活動，先由學生本人向本班的語文任課教師提出考級申請，老師根據(jù)學生平時閱讀量，讀書筆記等情況考察推薦，由教導處處統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一頒發(fā)證書。2、考級申報將打破年級界限，學生可根據(jù)其實際閱讀量有針對性地申報相應級別。3除完成各級閱讀規(guī)定的閱讀量外，還要完成一定數(shù)量的讀書筆記，能認真地談出自己的感受，有一定的見解和認識；對已讀書目，能準確回答所提出的問題或說出文章的主要內容；讀、背、回答問題均口齒清楚，聲音洪亮，表現(xiàn)自然大方。4每次考核由教師、家長及高級別的學生擔任評委，委員可根據(jù)班級考級的實際情況隨時調整，以此鼓勵全體學生積極投入到讀書活動中來，掀起讀書熱潮