八年級英語上冊《Unit2 What’s the matter Section A 1a-1c》導(dǎo)學(xué)案 人教新目標(biāo)版

1、河北省圍場縣棋盤山中學(xué)八年級英語上冊Unit2 Whats the matter Section A 1a-1c導(dǎo)學(xué)案（無答案） 人教新目標(biāo)版授課內(nèi)容課時1第（1）課時授課類型 展示引領(lǐng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識記并準(zhǔn)確運用身體部位的詞匯。2.學(xué)會詢問他人身體健康狀況。重點提示難點分析重點：識記身體部位的多個詞；掌握多個詢問他人身體健康狀況的問法。 難點：不同身體部位不舒服的表達(dá)方法。環(huán)節(jié)和導(dǎo)學(xué)過程 問題預(yù)設(shè)和導(dǎo)學(xué)評價溫故知新：1.思考怎樣才能保持健康。如果不健康的話，身體會有什么癥狀？2.享受三組學(xué)生提前準(zhǔn)備的表演（老師可提前安排）。知識鏈接：結(jié)合三組學(xué)生的表演及課本Page7上的對話總結(jié)三種詢問他人身

2、體健康狀況的句子：1. _;2._;3._;自主學(xué)習(xí)：1.瀏覽Page7上1a部分，借助單詞表完成1a。2.師生討論結(jié)果并朗讀它們。3.積極參與識別身體部位詞匯的游戲。4.瀏覽Page7上圖片中的對話后完成下列詞組:怎么了_; 感冒了 _; 背酸痛 _;胃痛，肚子痛 _; 喉嚨痛 _。5.瀏覽Page7上1b要求及所給名稱，弄清要求及準(zhǔn)確掌握5個名字的發(fā)音。6.弄清1-5幾個人所在位置。7聽錄音并按要求完成1b。8.討論答案并再放錄音，要求學(xué)生大聲重復(fù)。并再次完成下列詞組：怎么了_; 感冒了 _; 背酸痛 _;胃痛，肚子痛 _; 喉嚨痛_;牙疼_;頭疼 _; 9.查閱字典或者資料完成下列詞組：

3、咳嗽 _; 打噴嚏_; 發(fā)燒 _;10.小組討論以上表述身體健康問題的詞組可分幾種類型并按照類型羅列在下邊空白處。11.兩人一組編造對話（注意要有表演）。12.爭取機會表演對話?！菊n堂練習(xí)】一、 根據(jù)下列圖片寫出各身體部位的詞。二、寫出下列表身體部位疼痛的詞匯。 For example: head headache tooth _; stomach _; back _ _; throat _ _;back _ _; neck _ _;三、根據(jù)首字母提示及句意填寫單詞。1. Whats the m_with you? 2. We hear with our e_and see with our

4、e_. 3. He usually goes to school on f_. 4. I have a t_, so I want to see a dentist. 【要點歸納】 說出身體部位的詞及表述身體部位疼痛的三種類型；說出詢問別人身體狀況的三種問法及如何回答；注意foot、tooth的復(fù)數(shù)形式?！就卣咕毩?xí)】一、用所給詞的正確形式填空。1. Whats the matter?- I have a _( stomach)2. My sister didnt go to school because she has a _(tooth).3. Look! Our baby has three _(tooth) now.4.-Whats the matter with your father? He talks less than before.-Oh, he _ (have) a sore throat二、同意句互換1.Whats up with you?(同