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1、江蘇省邳州市第二中學(xué)高二生物上冊5.4生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。3、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的作用,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。情感目標(biāo)通過討論“生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞”這一教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生理解信息傳遞存在于生命系統(tǒng)的各個(gè)層次。三、教學(xué)策略本節(jié)主要是基于對生物現(xiàn)象的描述,學(xué)生完全可以通過分析討論理解這些內(nèi)容。因此,分析資料,組織學(xué)生討論是良好的教學(xué)策略。首先,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到,信息在自然界和人們的日常生活中非常常見,是事物表現(xiàn)的一種普遍形式。在人類社會中,信息往往以文字、圖像
2、、圖形、語言、聲音等形式出現(xiàn)。在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間也存在著信息傳遞。教師可以結(jié)合“問題探討”中的素材,讓學(xué)生列舉生物間傳遞信息的實(shí)例,然后指出,研究生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)學(xué)新的研究領(lǐng)域,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們已經(jīng)認(rèn)識到信息與物質(zhì)、能量一樣起著十分重要的作用。這一領(lǐng)域尚有許多問題有待發(fā)現(xiàn)和深入研究。教師可提示學(xué)生從物理、化學(xué)、行為等方面對所舉的實(shí)例進(jìn)行分類,由此進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)信息的種類的教學(xué)。教師可簡要介紹信息傳遞的一般過程(一般信息傳遞有三個(gè)基本環(huán)節(jié)):信源(信息產(chǎn)生);信道(信息傳輸);信宿(信息接收)。多個(gè)信息過程相連就使系統(tǒng)形成信息網(wǎng),當(dāng)信息在信息網(wǎng)中不斷被轉(zhuǎn)換和傳遞時(shí),就形成了信息
3、流。信息只有通過傳遞才能體現(xiàn)其價(jià)值,發(fā)揮其作用。 “信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用”的教學(xué),教師可以補(bǔ)充一些實(shí)例。例如,利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育、利用各種昆蟲的趨光特點(diǎn)進(jìn)行誘殺(昆蟲都有趨光的特點(diǎn),但不同昆蟲對各種波長的光反應(yīng)不完全相同,因此可用不同的光來誘殺害蟲。另外,各種害蟲活動時(shí)間不同,例如,水稻二化螟、三化螟、玉米螟、棉紅鈴蟲、梨小食心蟲、小地蠶等,都在22時(shí)30分至次日凌晨4時(shí)30分活動頻繁;草木蛾、桃褐斑夜蛾及葡萄實(shí)紫褐夜蛾,都在夜間飛入果園刺吸果汁,所以夜間點(diǎn)燈誘殺效果好)、養(yǎng)雞業(yè)在給雞增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時(shí)間可以提高產(chǎn)蛋率等。教師應(yīng)當(dāng)指出,生態(tài)系統(tǒng)中存在著精巧的信息傳遞和
4、聯(lián)絡(luò), 但是目前人們只能模糊地認(rèn)識自然界的這種 “對話”。 信息傳遞是生態(tài)學(xué)研究的前沿領(lǐng)域之一, 隨著研究的深入必定會取得更多的成果。四、課外實(shí)踐指導(dǎo)課題:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明雌蛾能分泌性外激素吸引雄蛾前來交尾。提示:在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)之前,教師應(yīng)介紹相關(guān)的背景知識。某些雌蟲腹部末端能釋放出性外激素來吸引雄蟲,如家蠶、蛾等。只要雌蟲分泌數(shù)量極其微小的性外激素(每毫升空氣中存在幾千個(gè),甚至幾百個(gè)性外激素分子,大約十億分之一克左右),就能被距離數(shù)百米以外到千米左右的雄蛾所感知,找到伴侶進(jìn)行婚配。各種昆蟲的性外激素有其特異性,僅對同種的昆蟲起作用。目前,一些種類的昆蟲性外激素的化學(xué)結(jié)構(gòu)已被搞清,它們大都屬于酯類、
5、醇類或有機(jī)酸類??茖W(xué)家現(xiàn)已可以人工合成一些昆蟲的性外激素,用做性引誘劑,與黑光燈物理方法或殺蟲劑相結(jié)合防治害蟲,取得了顯著的殺蟲效果。1904年,法國著名科學(xué)家法布爾做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,在一所被叢林包圍的屋子里,他把一只雌蛾扣在一個(gè)紗罩里,盡管風(fēng)雨交加,還是有40多只雄蛾穿過風(fēng)雨趕來交尾;第二天,法布爾在雌蛾周圍撒滿樟腦丸和汽油,但一點(diǎn)也不影響雄蛾找雌蛾,可見性外激素的作用有多大,昆蟲感受性外激素的能力有多強(qiáng)!還有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):科學(xué)家將快要化蛹的幼蟲捕回實(shí)驗(yàn)室,置于飼養(yǎng)籠內(nèi),并留心觀察其羽化的過程。一般來說,雄蛾比雌蛾早羽化一兩天,于是,科學(xué)家放掉雄蛾,將雌蛾養(yǎng)在籠內(nèi)。到了傍晚,打開窗戶,奇異的現(xiàn)象出現(xiàn)了:很多雄蛾飛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,成群地圍在飼養(yǎng)籠的附近,有的干脆落在飼養(yǎng)籠上面,有的繞著飼養(yǎng)籠飛來飛去。顯然,這些雄蛾是被籠中的雌蛾吸引而來的。下一步,科學(xué)家捕捉一些雄蛾,剪斷它們的觸角:有的把兩根觸角全部剪掉,有的
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